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古代汉语第二学期期末复习重点,在“古代汉语学习要点提示”(三)(四)中已作了较明确的提示。在这里仅作某些必要的补充、说明。 一、复习重点与要求 首先,有两个重要内容是“提示”未能涉及的,今补充如下: (1)词义分析举例(参见《古代汉语辅导》30—32页):“引申义”上下两个单元,应把重点放在(下)。其中“钱、斯、围、伪、须、隐、振” 相似文献
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朱振家 《现代远程教育研究》1996,(4)
选文复习、常用词复习,已在辅导文章中谈过,不再重复。围绕期末复习,下面谈三个问题:1 知识通论复习要点1.1古代汉语被动句(1)掌握古代汉语被动句的基本概念。(2)熟练分析古代汉语被动句的6个类型,掌握每种类型的特点,并且能对一般句式 相似文献
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期末复习应做到三点:踏踏实实做好全面复习,获得系统知识;在全面复习基础上抓住重点内容;同时动笔整理与练习。下面就相关内容提示复习要点。 1 知识通论的复习 本学期共11个通论:(1)文字通论3个;(2)词汇通论3个;(3)语法通论4个;(4)综合运用通论1个,即《工具书和工具书使用》。 相似文献
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选文复习、常用词复习,已在辅导文章中谈过,不再重复。围绕期末复习,下面谈三个问题: 1 知识通论复习要点 1.1 古代汉语被动句 (1)掌握古代汉语被动句的基本概念。 (2)熟练分析古代汉语被动句的6个类型,掌握每种类型的特点,并且能对一般句式进行结构分析。下面举出6类典型例句加以说明: ①没有特定标志的,即所谓概念上或意念上的被动。注意:主语是受事者、被动者。如: 相似文献
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古代汉语是开放教育试点专业小学师资专业(文史方向)的一门选修课。本课程借用中央电大原有文字和相关媒体教材,由自治区电大组织教学和主持命题考试。现将该课程期末复习意见明确如下。 相似文献
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《编辑学》这门课份量重,难度大,专业性强,可以说是新闻专业课最难的一门课。因为它实际包含了“报纸编辑学”和“新闻评论学”两门学问,而且实践性特别强。如果大家没有大量练习做基础,就不能切实掌握本课程要求大家掌握的一系列专业技能和理论知识,所以大家复习时,要把提高业务技能水平做为重点。 考试是对大家情况的综合检验。组织这门课考试的指导思想是理论、知识与技能相结合,重 相似文献
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《江苏省九年义务教育小学语文学科教学内容调整意见》(简称“调整意见”)的出台,适当地降低了小学语文教学的要求,对我省当前小学语文教 相似文献
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小学数学第七册总复习安排了35道题,对全册所学内容进行系统、全面的复习。为了组织好期末复习,我们查阅了学生作业和试卷分析,开学生座谈会,了解到学生在小数四则计算中,对和、差、积、商的小数点的处理,小数与复名数的互化错误多,速度慢;不善于掌握解答一般复合应用题的思路;对几何图形的面积计算公式,不能正确、合理地运用。这些都反映出学生基础知识掌握不牢,解决实际问题的能力较差。根据这些情况,我们认为 相似文献
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朱振家 《现代远程教育研究》1997,(4)
1 释疑解难1)动词前的“见”字不全都表被动上古汉语“见”字常用做表被动的助词,随着汉语的发展变化,形式上带“见”字的不全是被动句,主语是施事者、主动者。如:李密《陈情表》:“生孩六月,慈父见背。”不是慈父被背弃,而是慈父去世,背弃李密。又如:嵇康《与山巨源绝交书》:“少加孤露,母兄见骄。”不是母兄被骄惯,而是母兄骄惯我。“见”字丧失了表被动作用。现代汉语还保留这种用法,如“请您见谅”等。2)“被”字表被动有个虚化演变过程 相似文献
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朱振家 《现代远程教育研究》1995,(4)
本学期复习的内容,讲授部分:11篇选文,12个知识通论,11组常用词;自学部分:11篇选文,16首诗,8篇词,13组常用词,《词律》通论。《张巡守雍丘》、《黄冈竹楼记》由讲授改为自学;而《毛遂自荐》、《钴鉧潭西小丘记》则列为讲授篇章。不论讲授或自学都应认真复习,都属于考试范围。 相似文献