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马大猷 《中学生数理化(高中版)》2003,(9):1-1
面向未来这个科学技术迅猛发展的前景,如何做好准备,如何学习? 我的回答是打好基础,学好数理化.这个问题曾在20世纪50年代讨论过.有人还提出“学好数理化,走遍天下也不怕”,这当然有些夸大,但数理化的重要性可见一斑. 相似文献
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深化中学外语教育改革的探索——黑龙江省牡丹江市大面积实验推广张思中外语教学法纪实□本刊记者张新洲晨光进入八九十年代,“学好数理化,走遍天下都不怕”的时髦口号,已远远跟不上时代的主旋律。无可争议,外语已成为人们面向世界,走向未来的一把金钥匙。然而,我国... 相似文献
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过去常说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”可见数学在社会中的受重视程度。但到多元发展的今天.我们带给孩子的“数字”印象。难道还是一门生存技能? 相似文献
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学好语文的重要性是不言而喻的。著名女作家冰心告诫我们说:“学生如果不把语文学好,就看不懂数理化的书本和习题,如果不在本国语文上下功夫,也就不能把外语翻译得准确、鲜明、生动,也就不能收到‘洋为中用’的效果。”因此,中学生朋友一定要学好语文。 相似文献
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历史被误解,历史学被误解。在当下的中国,虽然人们嘴上不说“学好数理化,走遍天下都不怕”,但历史课程被冷落却是不争的事实,历史学成为名副其实的冷僻学科也无须争辩。 相似文献
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鲁一 《宁夏师范学院学报》1988,(2)
在“学好数理化,走遍天下都不怕”的旧思想和“学好数理化,便是‘铁饭碗’”的新思想的冲击下,中学生普遍对语文的学习不太重视,尤其是理科班的学生。他们总认为语文这门课学好学差是无关要紧的。平常作文可以不交,课文可以不读,但数理化的作业不可不做,语文考试仅应付一下了事,可数理化的成绩必须要考好。社会上不少人,甚至个别教师和学校个别领导也有重理轻文的。他们衡量一个学生也是以数理化成绩为标准。还有一种更错误的认识是:学生的语文成绩在考前只要临时突击一下就能提高,因此,语文教学的重要性普遍被忽视。虽有不少有识之 相似文献
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叶老的分析是准确的。语文课本,至今仍是“文选”,也就是一批“例子”。这与数理化课本大不相同。不宜把课本看得过于神秘,似乎只要学好课本,遇到问题就能迎刃而解了。我现在要求学生每天坚持阅读报刊,多输入时代的最新信息,见到精萃短文,要抄录下来,长文可摘录精华。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2004,(8):51-51
“题海战”一直是传统教育应付考试的第一法宝,直至近年才为素质教育所替代口.但对于习题,老师、家长和学生始终存在着一种矛盾情结,套用一句俗语“金钱不是万能的,没有金钱是万万不能的”,要想学好数理化,没有习题恐怕也是“万万不能”的。 相似文献
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“教育若缺乏人文精神的指引,人们的行为就会不受理性、良心、正义和道德的制约,就会沦为经济动物;缺乏人文精神的教育,也培养不出真正的创造精神。”这说明人文教育是非常重要的。曾经我们很重视自然科学的教育,如“学会数理化,走遍满天下都不怕”就是一个很好的例证。还有,在高中文理分科时,成绩好的多数学理科,觉得学好数理化才是有知识的象征。从家庭到社会都重理轻文,所以培养出的大多数人才充其量也是“半个人”。 相似文献
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俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”此话虽然言过其实,却也不无道理.近几年的人才供需关系表明:文科大学毕业生求职路上困难重重,和理工类的大学毕业生相比,可谓是冰火两重天。2005年,在职场面临新增50多万高校毕业生的压力下,这一趋势再度显现出来. 相似文献