文化观照下的高中小说教学

在新课改理念之下对小说进行文化观照教学可以从称谓、建筑、细节、经典场景、服饰、时代背景等多个角度入手,引领学生深入探究语言背后的深层文化内涵,提升学生的语文核心素养.     

词的教学应在整体观照下进行

近日,听了两位老师上《渔歌子》一课,感觉他们在帮助学生体会古诗词的意境上的确有很多值得学习和借鉴的做法。但就课中的一个细节。我产生了一点疑惑：词的体裁特点在教材精选的所有词中都有体现．每次教学的起点该怎样定呢？     

基于整体观照的语文教学浅谈

目前,语文课堂教学存在细节精彩、整体欠佳的问题。在教学中,教师应以新课标理念为指引,根据整体观照的原则,引导学生在语境中实践、迁移运用语言、多元理解文本,使学生在整体语文中理解、感悟、积累、运用语言,提高他们的语文综合素养。     

浅析翻译生态环境及其发展

任何人和物要在地球上生存,就不得不同其周围的环境发生关系,翻译活动也不例外。透过世界翻译史,我们得知,翻译是随着人类的交流需要而诞生的,从翻译诞生的那一天起,翻译就同其生态一直保持着密切的关系。而且这种关系在任何一个时期都随着科技和经济的飞速发展而发展。翻译生态学在自然科学与社会科学之间架起了一座桥梁。它的研究必然与其他分支学科交叉与联系。因此,翻译生态学对于我们研究＂人与生物圈＂这个全球性的大课题具有十分重要的意义。     

功能翻译生态环境下的翻译赏析课——以贺州学院翻译教学为例

以贺州学院英语专业本科翻译教学为例,笔者突破传统的笔译和口译的二分翻译课程模块,提出增设翻译赏析课,形成笔译、口译和翻译赏析课的三分翻译课程模块。并给出了功能翻译生态环境下的翻译赏析课课例分析。     

审美观照下的汉英翻译实践论

翻译与美学渊源深厚,纵观中国传统译论,从支谦的"不加文饰"、道安的"案本而传"到严复的"译事三难",又至傅雷的"神似"与钱钟书的"化境"说等等,无不以美学为理论基础。将选取美学范畴中的一个重要概念——审美观照为出发点来探讨其对英汉互译的指导作用;从音韵美感、意境美感和语体美感三方面探讨如何在审美观照的指导下实现对原文的审美再现。     

翻译策略与翻译生态环境适应性之探析

音译是翻译中异化策略的一种手段。翻译策略的选择必须与具体的翻译生态环境相适应,这一原则在古今中外的翻译实践中得到了印证。当下的典籍英译应关注具体的翻译生态环境,选择适合的翻译策略,以更好地提升我国文化软实力。     

“整体观照”下的小学语文教学

一、"整体观照"下小学语文教学的理念"整体观照"下小学语文教学是指在小学语文教学中实施的一种集中教学的理念和意识。即在以主题型小学语文教材的主题单元为依托,整合教材选文内容、活动内容、练习内容与链接丰富的课外课程资源的基础上,对一组主题、题材或语言表达寻找其联结点,确定目标,对不同篇目实行上挂下联的一种教学形式。通过"整体观照"教学,学生学一篇,     

翻译教学与教学翻译

教学翻译以外语为中心,是外语教学的辅助手段,旨在帮助学生认识外语词汇和语法,提高运用能力,练习材料以词句为单位。翻译教学将外语能力视为获得翻译能力的前提条件,运用翻译理论全盘规划翻译课程,旨在培养学生的翻译理念、技能和方法,是自成体系的翻译职业的培训。     

历史教学的整体观

整体运用是历史教学中的重要方法，它既有利于知识的系统掌握，又利于思维能力的训练，避免了只抓一鳞半爪，挂一漏万的现象。指导学生整体感知历史教材要从以下几方面入手：     

迈向大众民主——1832年英国议会改革探析

19世纪的西方步入了一个竞相革新的年代,研究此时期的历史,对深入了解世界民主化历程有着巨大帮助。19世纪初的英国,贵族主导的议会政治体制已不能适应工业革命带来的经济大发展的需要,受到了各阶层的不断挑战。面对可能出现的革命,妥协文化使改革成为解决政治问题的主要手段。1832年议会改革主要对选区的分布和选民的财产资格限制进行了调整,它是一系列民主改革的开端,也是英国迈向大众民主的第一步。     

综合性分析化学实验教学改革探索

综合性分析化学实验选择贴近日常生活的题目——饮用水水质分析,将分析实验教学与学生日常生活内容结合起来,并将查阅文献和计算机数据处理及作图融入其中,不仅加深学生对相应理论知识的理解,而且充分调动了学生学习积极性,取得了较好的教学效果。     

分析化学教学改革初探

科技的发展和社会需求的变化对分析化学提出了新的要求,为迎接新形势下的挑战,分析化学教学必须做出适当的改革。本文从分析化学的教学内容、教学方法和手段、考试方法等方面阐述了进行分析化学教学改革的思路,并对今后的分析化学教学改革进行了展望。     

综合化学实验教学改革与实践

介绍了近几年华南师范大学在综合化学实验教学改革中的一些具体措施,包括聘用高学历实验员,由声望高的教授上课,更新实验设备、优化实验内容、开放实验室、建立多层次的实验教学体系、改革实验教学方式等.经过长期的努力和探索,形成了一个多层次的实验教学环节,使综合化学实验教学水平有了明显提高,同时也显著提升了学生的实验技能及科研素质,为学生走向社会的各行各业提供了很大帮助,教学改革成果显著.     

浅谈无机及分析化学实验教学的改革

结合无机及分析化学实验教学中存在的问题，从加强学生对待实验课程的认识，规范实验教学过程，客观评定实验成绩三个方面来进行无机及分析化学实验教学改革，可以取得了良好的实验教学效果。     

分析化学实验教学改革的实践与探索

概述了分析化学教学改革与实践情况,就转变教育观念、优化教学内容、运用媒体手段,强化实验环节,构建互动平台,严格实验考核,坚持开放实验等方面进行了探讨。实践证明,这些改革在加强学生的创新意识和能力培养方面的作用是明显的。     

以学生为主体的分析化学实验教学改革

在分析化学实验课堂教学活动中牢固树立以学生为主体的教学思想,通过实施课堂"学生助教"制、实验设计探究、建立科学的评价体系等多方面改革,大大提高了学生的学习兴趣和学习效果,培养了学生科学的思维方法和创新意识。     

水分析化学实验课程的教学改革探微

水分析化学实验是给排水科学与工程专业的重要基础课程之一,是分析化学理论知识和实际操作的联系桥梁。其教学目的是既要加深学生对分析化学中的基本概念和基本理论的理解,更重要的是要培养学生分析问题、解决问题的能力,使其掌握水分析化学中基本的实验操作、实验技能,养成科学严谨的态度。就教学过程中取得的成效、存在的问题进行探讨,在此基础上提出了教学改革的初步方案,力求在实践教学过程中优化资源配置,科学管理,取得教学效益、社会效益、经济效益共赢。     

探索教学改革创建精品课程--浅谈大学《分析化学》课程的教学改革

<分析化学>课程是一门公共基础课程,也是一门传统课程.为提高教学效果,本文就<分析化学>课程的教学改革问题,分别从教学的内容、方法和考试方法等三方面进行了一些改革探索.     

分析化学实验教学改革初探

本从分析化学实验课现状出发，提出了改革措施，对教材、教学手段和考核形式三个方面的实验教学模式作出设计。