师资队伍建设是一根本大计

随着教育事业的发展,我国基础教育的师资数量不足、素质低、各科师资不配套等问题越来越突出。而问题的严重性还在于,我们有些同志对此缺乏足够的认识,缺乏急迫感,还没有把师资队伍建设摆在应有的战略地位。本文针对这一情况,就师资队伍建设上应树立的观念、近期目标和实施办法、以及怎样动员社会力量共建师资队伍等问题,作些探讨。在师资队伍建设上应树立的观念师资队伍建设是我国实行义务教育和提高基础教育水平的根本大计,在认识上需要树立     

乡村教育是立国的根本大计

伟大的人民教育家陶行知,是中国教育界最早注意到农民教育问题的人,也是带头热情地奔向农村当乡村教师的教育家。他从中国“以农立国”,农民占全国人口总数的百分之八十五的客观实际出发,创造地性提出了“乡村教育是立国的根本大计”的科学命题。今天,深入研究和领会陶行知的这一思想,对于提高对农村教育的认识,加速农村教育的改革和发展进程,促进农业现代化建设,无疑具有重要的现实意义。一、“乡村教育是立国的根本大计”,是陶行知在探索救国救民的道路上。     

深化教学改革是职业学校发展的根本大计

深化教学改革,探讨教学方法,提高教学质量是职业学校发展的根本大计.要改革教学:必须调整课程体系,强调教学的灵活性、实践性、实用性和立体性;必须改革教学模式,加强生产实习基地建设,注重能力培养,运用现代化教学手段,提倡双文凭、多证制;必须健全考核制度,依法治教,加强管理,严格执行,组织学生评教:必须建立自主机制,充分发挥学生的主体作用.     

发展教育是实现现代化的根本大计

邓小平同志一贯高度重视教育事业的发展。在《邓小平文选》第三卷里,关于教育的精辟论述,为我国教育事业的发展指明了方向。邓小平同志科学地、创造性地运用马克思列宁     

发展教育是实施可持续发展的根本大计

指出了当前我国实现可持续发展面临人口、资源、环境等问题提出了可持续发展的推动力是发展教育，特别是发展高等教育的新理念，对实施可持续发展战略具有重要的指导意义。     

加强师资队伍建设是一项根本大计

受中央关于教育体制改革的决定中明确指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”抓教育就要抓师资队伍建设这个根本;发展教育事业,提高教育质量,就要抓住这个决定性的环节。最近国家教育委员会召开的全国中小学师资工作会议,确定师资队伍建设的目标、步骤和方针,把师范教育提到发展教育事业的战略地位上。这是具有战略眼光的一着,对于我们今后更好地贯彻执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,开创教育工作的新局面,具有重要意义。目前,我国拥有八百万中小学教师。党的十一届三中全会以来,师资队伍建设取得了重大成     

抓好后继有人根本大计

<正>兴国之要,贵在得人。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)开创性提出“两个确立”的决定性意义,系统性总结“四个历史时期”的伟大成就,全局性概括“十个坚持”的历史经验,向全党全国人民发出在新的征程上赢得伟大胜利和荣光的号令。“党和人民的事业需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。”思想政治课教师作为培根铸魂的主力军,理应肩负为党育人、为国育才的时代使命,在教学“主阵地”中落实党的全会精神、抓好后继有人这个根本大计,源源不断培育出政治合格、素养可靠的社会主义事业建设者和接班人。     

培养高素质的师资队伍是全面提高教育质量的根本大计

《中国教育改革和发展纲要》明确指出："振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"由应试教育转向素质教育,全面提高教育质量,培养高素质的师资队伍是根本大计。一、提高教师的政治思想水平我们根据学校青年教师占绝大多数的实际情况,非常重视青年教师的培养和提高工作。每当青年教师来校任教时,我们都要进行"两会"和"三课"的教育。所谓"两会",就是新教师的欢迎会和新教师家长座谈会．使新教师受到深刻的热爱自己岗位与职责的教育。所谓"三课"教育,就是上好"热爱教育课"、"校史发展课"、"中国教育发展前景课"的教育．使新教师更…     

论维护长期政治稳定的根本大计

近几年来,国际局势变幻倏忽。面对一些社会主义国家政治动荡或动乱,国内外都有人在思考、议论:社会主义国家如何才能维护长期政治稳定和发展?我国怎样做才是维护长期政治稳定和发展的根本大计?人们对这些问题的回答,众说纷纭,笔者也提出一管之见,参与探讨。一、不搞改革开放求政治稳定,不是维护长期政治稳定的长久之计我国有的同志把改革开放说成是引进和发展资本主义,明里暗里反对改革开放的正确方针政策的贯彻执行。持这看法的同志也许以为这是为了维护政治稳定,但深入研究历史经验教训就会明白:这不是正确的长久之计。邓小平同志最近在南方视察时说得好:改革也是     

发展教育:走向可持续发展的根本大计

可持续发展的前提是发展,一切发展都以人的发展为目的,教育对人的发展起主导作用,只有发展教育才能使人得到更好的发展,教育是实现可持续发展的先决条件。从现代教育的经济功能、政治功能、文化功能、优化人口功能和平衡生态功能来看,发展教育对于实现可持续发展具有重要作用。教育是可持续发展的关键因素,发展教育能够将可持续发展战略世代推进,国际上实施可持续发展战略大都从教育开始行动,发展教育是走向可持续发展的根本大计。     

保持稳定是搞好岗位培训的前提

开展岗位培训,是职工教育的一项重大改革,是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。岗位培训,是对从业人员按岗位需要进行的以提高思想政治水平、工作能力和生产技能为目标的定向培训。是按照岗位规范要求取得上岗(在岗)、转岗、晋升等资格和根据本岗工作、生产发展需要进行的各种适应性培训。要想搞好岗位培训,必须保持职工岗位的相对稳定。     

加强人才队伍建设 抓好高校建设的根本大计

培养数以千万计的高素质专门人才和一大批拔尖创新人才是高等教育的历史使命,也是高等学校的神圣职责。建功必先兴校,兴校必先聚才,高等学校能否为全面建设小康社会提供强有力的智力支持和人才保证,归根到底取决于是否能够建设一支数量充足、结构合理、素质较高且富有创新精神的人才队伍。因此,人才队伍建设是高校建设的根本大计。 一、坚持党管人才,牢固树立人才队伍建设是高校建设根本大计的思想 在新世纪初,中央根据近年来国际国内形势的发展变化,面对科学技术的突飞猛进、国际竞争的日趋激烈以及人才在经济发展和社会进步中作用的凸显,适时地作出了人才资源是第一资源的科学判断,提出了人才强国战略和党管人才原则。人才强国战略的提出,     

理论建设是领导班子建设的根本大计——访北京科技大学党委书记刘建平教授

李岚清同志在第八次全国高校党建会上指出:“加强高校党的建设,关键是加强高校领导班子建设。”那么,在高校领导班子建设中,又应注     

基础是根本

21世纪将是人类从基因(DNA)水平上认识自身的世纪,生命科学将成为最前沿的学科,如果你决心在这一学科领域有所为,你应在中、小学阶段打好数、理、化、语文、英语基础,使自己有健康的身体和心理素质,并以“正直、责任、良心”作自己的为人与治学之道。     

人是根本

中共十六届三中全会提出的“以人为本”的价值理念，既是对人类思想发展的有益成果的吸收，又是对人类社会发展的历史经验的总结。     

目标是根本

作为使教学理论向教学方法或技术转化的重要环节———教学设计,多年来一直受到各个层面教育工作者的广泛关注,幼儿教育这一阶段也不例外。本文谈的教学设计所指主要是微观的教学设计这一层次。从定义上讲,教学设计是指在教学活动之前,对全部教学过程预先筹划,安排教学情境,以期达到教学目标的系统性设计。但它是在一定的教学理论指导下,根据一定的教学实际情况进行的。可以说，教学设计由外显和内隐这两个因素构成,外显是教学策略,而内隐是教学理论,二者的契合点则应是教学实际情况。纵观我们幼儿教育的现状,大家最为关注也投入精力最多的…     

教师是根本

发展教育事业,最根本的是教师队伍建设。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出,提高质量是教育改革发展的核心任务。提高教育质量关键在教师,教师的水平直接决定着教育的水平。对于建设教师队伍,提高教师素质这个问题,我们应该有深刻的认识。一是牢固树立教师资源是教育第一资源的思想。也就是说要深刻认识教师在教育事业发展中的基础性和全局性的作用。     

群众监督是根本

读了《中小学管理》去年第9期朱型益老师的《学校应设监事会》一文后，总觉得在学校增设机构，不但累赘，而且也不是根本办法。实践证明：靠一些组织的几个人来制约，效果并不理想。