克服麻痹思想,做好毕业生指导工作

据了解:对于毕业生的指导工作,各地很多学校已在有组织,有计划地进行;但也有不少学校重视不够,认为今年毕业生问题不大。没有疑问,由於去年对毕业生的学习和从事生产大力展开宣传教育;由於一年来普遍加强了劳动教育的贯彻,由於从事工农业生产的小学毕业生受到社会的欢迎和鼓励,学生和家长们对於小学教育的目的任务已有了一定的认识;他们轻视体力劳动的资产阶级思想有了初步的转变;劳动光荣的社会舆论已在逐渐形成。因此,在毕业生问题上,今年表面现象似较平静。但是,我们还不能说,所有学生和家长都已确实认清小     

我县一九五三年对小学生加强劳动教育的情况

去年一年来,由於我们加强了劳动教育,师生们对“教育为生产建设服务”“学习是为了将来更好地劳动”一般都有了进一步的认识,在一定程度上克服了轻视体力劳动和片面升学的思想,高小毕业生参加农业劳动的也较过去增多。现在把我们一年来加强劳动教育的情况简述於後: 去年暑假前,我们首先在全体教师中进行小学教育的性质和政府为什麽不能多办学校等文件的学习。暑假中,发动教师广泛开展对群众的宣传教育工作,并结合招生工作对学生进行劳动光荣和农业生产前途的教育,以纠正干部、群众、学生的片面升学思想,使我们去年小学毕业生有七百十二人(占全部小学毕业生数百分之四十三)投入农业劳动,占一九五○年以来全县小学毕业生投入农业劳动的总数(九八七人)的百分之七十二。在他们投入农业劳动後,各校教师经常和他们联系,不断鼓舞他们的生产热情。不少高小毕业生已     

我校本学期工作的初步打算

上学期我校在党和政府的领导下,教师们通过政治和业务学习,思想觉悟有了一定的提高,进一步明确了小学教育的性质和任务。通过小学生守则的实施,加强了学生的共产主义道德品质教育,学生初步明确了学习的目的。随着教学工作的改进,教学质量也有一定的提高,个别班级已消灭了留级现象;学校领导工作也有了些改进。但是,我校工作中也还存在着很多缺点,主要是:学校行政政治思想领导不强,教师中的资产阶级个人主义思想尚未进行深入批判,教师间的团结尚须加强。对学生的教育方面,劳动教育不够深入,特别是忽视基本的生产技术教育;对健康教育重视不够,作业重,考试多,影响学生健康;知识质量虽有一定程度提高,但     

小学劳动课教学的初步尝试

从1988年秋季开始,我市郊区城山路小学为了落实《全日制小学劳动教学大纲》要求,全面提高学生素质,在市教研室的支持下,把劳动课教学纳入学校教学工作的重要议事日程。经过两年的努力,获得初步效果。我们的做法是: 一.提高认识,抓好三个落实劳动课教学大纲指出小学劳动课的教学目的:“通过自我眼务性劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动及实践,提高学生对劳动意义的认识……”,要提高学生对劳动意义的认识,首先要提高教师的认识,因此,在开展教学实验前,我们首先根据实验方案组织全体老师认真学习有关资料,通过学习认识到在小学开设劳动课的重要意义。其一是教育意义:劳动课的教育意义就是要有计划、有目的、有     

怎样教育六年级学生毕业后积极地参加劳动生产(本刊综合稿)

中央人民政府政务院在整顿和改进小学教育的指示中已明确地指出:“小学教育是人民的基础教育。今後在相当长的时期内,小学生毕业後,主要是参加劳动生产,升学的还只能是一部份。”因此教师们对於小学生,特别是本届六年级学生,要着重地教育他们毕业後积极地参加劳动生产,对於生长在农民家庭的六年级学生,要著重地教育他们毕业後积极地参加农业劳动。最近收到六个小学关於教育六年级学生毕业後参加劳动生产的初步计划,现在把他们所探取的方式方法及需要注意的几点综合於後: 对六年级生进行教育的方式方法,归纳起来有下列几种: 一、相机地结合正课进行教育。例如如皋县柴湾小学准备通过国语“女孩子们驾驶的拖拉机队”一课,教育六年级学生认识苏联的今天就是我们的明天,现在国家正对农业进行社会主义改造,需要有一定文化的高小毕业生参加农业劳动,这样可以更快地实现社会主义,像帕沙一样用拖拉机耕种,使学生具体地认识到农业生产的前途和如何实现这个前途。通过“小经理”一课使学生懂得:农民不     

立即动手,做好毕业生工作

自从学校贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针后,学生的思想觉悟有了很大提高,共产主义道德品质日益形成;初步树立了劳动观点,养成了劳动习惯;学习目的逐步明确,学习质量大有提高。今年的高小毕业班学生,一般能够正确地对待自已的前途,作了两种打算:继续升学或是参加生产劳动。但是部分毕业班学生存在着一些糊涂的甚至错误的想法和看法:如有的学生就为,去年     

浅谈小学劳动课的实践性

小学劳动课具有融科学性、知识性、趣味性、实践性为一体的学科特点,其中,实践性是劳动课的突出特点。　　小学开设劳动课的目的是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动、手工劳动和简单生产劳动的教育和实践来提高学生对劳动意义的认识,培养劳动观点,养成劳动习惯,达到具有初步的生活自理能力,并掌握一些简单的劳动知识和技能。达到开设劳动课的目的很重要一点,就是加强劳动课的实践性,怎样做才能突出劳动课的实践性呢？　　一、重视课堂教学的实践　　小学劳动课的课堂教学是对学生进行劳动教育的主渠道。做为一名劳动课教师,既…     

中小学要进一步重视劳动技术教育——学习九年义务教育《课程计划》的一点体会

国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和小学、初中24个学科的教学大纲(试行),将于1993年秋季在全国小学、初中的起始年级执行使用。这是深化基础教育改革,大面积提高义务教育质量的重大举措。这个《课程计划》与建国以来各套《教学计划》相比较有许多特点,重视劳动技术教育,注重学生劳动技能素质的培养就是其中一个十分明显的特点。下面我想就这个问题谈谈个人的一点学习体会和认识。 首先,义务教育的培养目标已明确地提出了劳动技能素质方面的具体要求。《课程计划》在提出了义务教育阶段的教育目的之后,接着     

积极创造条件 加强劳动教育

前,中小学生轻视劳动的现象仍很普遍,尤宜县境值学十．右的其予鄙视劳动。歧视劳动人民。因此,在学生中加强劳动教育是十分必要和重要的。小学是基础教育的起始阶段,决不可因为学生年龄小而放松劳动教育。劳动教育也应从小抓起,使小学生在学期间也能学会一定的劳动本领,在幼小的心灵中扎下热爱劳动和劳动人民的根子。基于这样的认识,几年来,我们着重抓了以一下几项工作。一、制定教育目标,明确年段要求要想使劳动教育收到切实的效果,就必须有明确的目标要求。只有这样才能教育有方向,检查有标准,才能保证教育效果。我们学校根据…     

为下学期继续加强劳动教育做好准备

过去一年来,我省各地小学已经注意加强了对学生的劳动教育,初步培养了学生爱劳动的思想感情和劳动习惯,并取得了一些较好的劳动教育的经验。但有些学校贯彻劳动教育还不够经常和深入,在方法上还存在着生硬联系、简单急躁等现象。其原因是由于有些教师对贯彻劳动教育还缺乏足够重视或则对贯彻劳动教育的目的意义认识不足所致。这是我们今后必须继续研究改进的。目前寒假已经开始,我们应运用这个时机,很好地来研究一下下学期如何继续向学生进行劳动教育的问题,以便使下学期的劳动教育贯彻得更好、更深入。怎样做好这些准备工作呢?我们认为: 首先,教师们应该继续学习和研究有关贯彻劳动     

我教劳动课

小学劳动课是向学生进行初步的社会主义劳动观点、劳动态度和劳动纪律教育的学科。它的目的是使学生逐步提高对劳动意义的认识,培养学生热爱劳动,尊敬劳动人民,珍惜劳动成果的思想感情,使学生初步掌握和运用日常劳动的一般     

我校周会的初步计划

一、学生思想品德的基本情况上期我校教师已开始重视学生的思想教育工作,并收到一定的效果。但因当时对小学教育的方针认识模糊,对校会、班会的召开没有明确的目的和计划,只是比较集中地对六年级进行劳动教育,忽视了其他思想教育,而在劳动教育方面,对其普遍性和经常性也认识不足。因而儿童思想上、言行上还存在不少缺点：三年级以下的学生,自觉纪律差,打骂现象时常发生,学习积极性不高,迟到、旷课现象时有发生,作业不认真;四年级以上学生,学习与课堂纪律虽较好,但劳动观念差,片面的升学思想严重,有的不愿帮助家庭劳动。对于统购统销的意义认识模糊,对上半年棉布票打折家里不能为他们多缝新衣有意见。有的对农业合作化的优越性缺乏正确的认识,有些富农子弟因受家庭影响心中暗存不满。     

江西省教育厅关于当前提高小学教学质量中几个問题的意見

全省教育工作会议精神在小学传达贯彻以来,学校工作进入了一个新的阶段。参数学校在正确安排劳动与加强学生政治思想教育的同时,进一步重视了教学工作的领导,并通过实践不同程度提高了教师的思想认识。有些学校已初步地总结了自已的经验,正在努力改进教学,提高教学质量,全面地贯彻党的教育方针。提高教学质量是一个细致复杂的工作,从当前情况看来,无论在认识上和措施上都还有许多问题。茲     

无锡县胡埭辅导区的劳动教育

一、在提高教师认识的基础上,加强劳动教育端正教师本身的劳动观点,是加强对学生进行劳动教育的首要关键。因此,本辅导区加强劳动教育,首先从提高教师的认识做起。在这方面,四月份做了以下几点: 一、动员教师学好总路线学习提纲的第三部     

对于今年毕业生工作的几点意见

加强对学生的政治思想教育是当前学校工作中的重大课题。而加强对中小学毕业生的升学就业指导工作在今天尤具有更现实的意义。中央教育部针对这一工作已颁发了明确的指示,亟待我们具体加以贯徹。据我们了解,目前中小学毕业生的思想情况是不很正常的。学习上急躁贪多,不注意身体;情绪紧张并有埋怨;对思想教育有抵触;团员干部不愿搞工作……。这些情况所反映的思想实质是“升学是唯一的出路,不升学就是没有前途”。归根结蒂还是对中小学教育的目的任务缺乏正确的认识,对教育的发展必须与生产的发展保持一定的比例的道理没有从根本上搞清楚,对劳动光荣的道理还认识不清。为什么今年毕业生的思想情绪显得比往年更为紧张,问题更为尖锐呢?     

小学毕业复习指导与检测——社会 复习指导

小学社会学科毕业复习是小学阶段非常重要的一次复习,本次复习应在教师有目的、有计划、有组织的指导下完成,是对小学阶段所学的社会知识进行一次再学习、再提高的一个重要过程。复习之前,首先要明确:小学社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门重要课程。社会课的教学目的是使学生认识一些常见的社会事物和现象,初步了解一些家乡的、祖国的、世界的社会常识;从小培养正确观察认识社会、适应社会生活的初步能力;进行爱国主义教育和法制观念的启蒙教育,培养对社会的责任感。其次要明确复习的要求,了解小学阶段所学知识的内…     

劳动课教学六环节

劳动课教学六环节拜泉县星耀小学校王佩瑛小学阶段开设劳动课，是向小学生进行劳动教育的主要途径。通过劳动课自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育和实践，提高学生对劳动课的认识，逐步培养劳动观点，养成劳动习惯，使学生具有初步的生活自理能力并...     

对少年儿童进行阶级教育的几点体会

小学教育的根本任务是什么?对于这个问题,我们是逐步得到明确的。过去,虽然也谈到培养共产主义接班人的问题,但是这个接班人的标准究竟是什么?应该怎样来培养,思想上并不十分明确。自从学习了党的八届十中全会公报,才对过渡时期的阶级和阶级斗争的规律有了初步认识,也认识到进行阶级教育对培养坚强的革命后代的重大意义。 1963年上半年,我们又继续学习了李琦涛同志的《坚持以共产主义精神教育下一代》一文和人民日报《努力提高中小学教育质量》的社论,以及有关教育工作的文件。大家对培养坚强的革命后代,加强对学生的阶级教育的意义的认识更加有了提高。在工作中对这个任务的贯彻也加强了自觉性和积极性。通过一年多来的实践,孩子们的思想品德、道德面貌开始发生了变化:他们对阶级和阶级斗争有了一定的认识;初步懂得了爱憎,分清了敌我,了解了旧社会的痛苦、黑暗,更     

上好自然课的几点体会

小学自然是一门常识性学科。通过教学教给儿童初步的自然常识,使儿童初步认识自然界和人对自然的利用改造,扩大儿童的知识领域,培养儿童爱科学的品德,为他们进一步学习和将来参加劳动准备必需的基础。现将我在自然教学中几点粗浅的体会,谈出来供大家参考。一、使学生明确实验的目的,加强对实验的指导。小学生学习自然时,对实验很感兴趣。但由于学生对实验目的不明确,在课堂上往往会出现这种现象:有实验,学生情绪高涨,遵守纪律;无实验,有些学生就感到没有味道,不大愿意听。而事实上不可能每节课都有实验,这就有碍于提高教学质量。因此我们特别注意了向学生讲清实验的目     

我县小学是怎样加强以劳动教育为中心的政治思想教育的

我县1956学年度第二学期开学时,对在小学中怎样加强以劳动教育为中心的政治思想教育问题,着重作了布置,并进行了经常性的指导、督促和检查。半年来,经过全体小学教育工作者的努力,这一工作取得了一定的成绩和经验,现初步总结如下：