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1．一个楚国人到美丽的衡山游览。看到一个樵夫在悬崖边的一棵树上系一条褡布。很是感到奇怪。忙上前询问。樵夫回答说：“我的斧子从这掉到山下去了。而到山下找斧子必须绕道走很多路。而山下草木茂盛。我怕走失方向。就在树上系上褡布。下山后先抬头看到褡布,再找斧子就不难了。”楚国人听了很受启发。后来他渡河,佩剑掉到河里去了,他马上仿效樵夫．在船上做好记号。 相似文献
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题目一一富人特别爱吃烤鸭 ,为此特地请了一个厨师。厨师烤的鸭色香味俱佳 ,但奇怪的是每次只有一只鸭腿。富人疑心厨师偷吃了 ,便到厨房去盘问。厨师指着厨房角落缩着一只腿站着的鸭子说 :“你看 ,鸭子不就长着一只腿吗 ?”富人狠劲拍了几下巴掌 ,鸭子惊得伸直了另一只腿。厨师笑着说 :“你早点鼓掌 ,它不就早长出两只腿了吗 ?”富人听了也一笑 ,向厨师伸出了大拇指。富人走后 ,其他佣人对厨师说 :“主人总认为我们做得再好也应该 ,从不夸人 ,今天被你说动了。”【命题要求】1 以“要多给别人掌声”为题写一篇 6 0 0字的议论文。2 以“学… 相似文献
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题目一 :有一首题为“话”的诗是这样写的 :有人说话一离唇就失去生命我却说正在那一瞬它开始诞生阅读以上材料 ,根据你的理解 ,选择一个角度发表自己的看法。题目自拟 ,文体不限。这是一供料作文 ,学生读这则材料 ,理解的角度会很多 ,可以多侧面发表自己的见解。这样的训练 ,可以引发学生的发散思维 ,培养学生的理解、分析能力 ,评说事理的能力。并结合自己的生活实际 ,感知为人处世的道理。【思路设计一】从以上材料中可以引出“沉默是金”的认识。“话”在什么时候该说 ,什么情况下不能“离唇” ,小的方面 ,像对一件事该不该作出评价 ,能… 相似文献
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题目一 :“在经济发达的德国 ,小学生的课本一般不是用新的 ,而是用过后要由教师收回发给下个年级的学生再用 ,反复多次 ,直到不能再用才‘更新换代’ ,这既节省了学生的费用 ,减少了不必要的重复印刷 ,更有利于教育孩子养成节俭的习惯。”请联系社会生活实际 ,自拟题目 ,写一篇不少于 6 0 0字的议论文。【思路设计】1 根据文面的显性意义 ,将文章的重点放在如何“教育孩子养成节俭的习惯”上。可从两方面进行论述 :一是学校要加强学生节俭的教育力度 ;二是家长对孩子应从小教起 ,从小事 (一粒米一滴水 )做起。联系生活实际 ,摆事实 ,说明节… 相似文献
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话题作文写作的关键 ,就是让学生将话题和生活体验结合起来 ,选准选好切入点 ,按照化大为小 ,化虚为实 ,化抽象为具体的原则 ,使学生有话可说 ,有情可抒 ,从而真正达到提高学生写作兴趣的目的。题目一 :“说来你也许不相信 ,一位英国大学生 ,自费到中国留学 ,每天交着食宿费 ,捡起了垃圾。开始 ,周围的人们觉得不可思议 ,有人笑他傻 ,有人说他神经病……但最终人们认可了他 ,并把他作为一面‘环保的镜子’ ,约束了自己的环保行为。”要求 :阅读这段有趣的引文 ,根据你的理解和生活经验 ,从不同的角度立意 ,写一篇 6 0 0字左右的文章 ,题目自… 相似文献
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一、题目 :晓琴是一位中学生 ,她在《中国青年报》上刊发了《给妈妈的十四条建议》 ,请你以这个“建议”为话题自由作文 ,文体不限 ,字数 6 0 0左右。给妈妈的十四条建议(1)我需要帮助 ,同时也需要独立。(2 )为了成长 ,请允许我犯些错误 ,让我自己在生活中学会如何生活。(3)请不要强迫我按你的模式去生活。(4)请自觉地保护我的自尊心和隐私权。(5)如果你想成为我的朋友 ,那就得放下家长的架子。(6 )请不要拿我当你的出气筒。(7)宠了我就别说把我宠坏了。(8)不要把简单的事情复杂化 ,不要把过去的事情扩大化。(9)多一些建议 ,少一些命令。(10… 相似文献
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题目一 :今天 ,小明第一次没有家庭作业……写作要求 :写一篇文章。题目、体裁、内容不限。【思路设计】1 文章的重点写小明第一次没有家庭作业后不知该怎么办的尴尬场面。文章的开头可以写小明从上小学一年级到现在的初中二年级 ,每天的作业都是多得不得了。每天都要写到晚上十点多钟 ,甚至到十一二点。那时 ,小明多么希望能有一天自己没有作业做呀。接着写有一天 ,老师突然宣布 ,今天没有家庭作业。原来 ,近几个月来 ,社会上都在讨论学生减负的问题。这是小明第一天没有家庭作业。他别提有多高兴了。但是到了晚上 ,小明却犯愁了 ,没有了家… 相似文献
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题目一 :阅读下列材料 ,根据要求作文 :那是个冰冷的冬夜。我和朋友驶过一处我们不太熟悉的城区 ,汽车突然滑出道路 ,撞入一户人家的前院。我们用力推车 ,附近人家有好多人也出来帮我们推。最后把车推了出来 ,我们要赔偿房子主人前院所受的损失。他断然拒绝了 ,笑着说 :“看见大家同心救急扶危 ,留下几条车辙算得了什么 ?”大家都多一份友爱 ,世界就多一份温馨。请以“互助”为话题 ,写一篇80 0字左右的文章 ,文体不限。【思路设计一】你可以写在自己的成长过程中发生的一两件事情 ,而这一两件事使你深深体会到 :爱心是美德的种子 ,是对他人… 相似文献
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题目一 :宽容思路设计一可写记叙文。通过记叙一两件事表现“宽容是美德”这一主题。从选材来看 ,不受什么限制 ,在写法上可采用不同的写法来表现这一主题。可正面选材来表现主题 ,比如 ,通过同学之间 ,师生之间 ,亲人之间 ,邻里之间所发生的一些典型事例 ,表现某一个人或某一些人具有宽容的美德。也可从反面来选材 ,比如 ,可以写由于缺少宽容 ,同学之间为一些小事争吵不休 ,为班级造成不好影响 ,由于缺少宽容 ,邻里之间为一点儿鸡毛蒜皮的小事战火不断 ,影响了其他人的正常生活 ,表现宽容是人们应具有的美德。有了宽容 ,生活会变得更加美好… 相似文献
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题目一 :阅读下列材料 ,根据要求作文 :已知 :已是北京时间 2 2点 5 9分 ,有高近一米 ,重约一吨的习题在等着我 ,但我的身躯已经没有力气直立了 ,大胆提醒我去睡觉。求 :是否将习题做完 ?解 :我去睡觉。不行 ,不行。想象一下 ,如果我不将作业作完。明天老师会用怎样的脸色、眼神对待我 ,妈妈又会怎样对待我 ?早知现在 ,我怎么会中午去踢足球呢 ?可是 ,我还没有长大 ,还是个孩子嘛 !哪有不玩之理 ?我首先是个孩子 ,然后才是学生 ,睡吧 !……批阅 :你想什么 ?快起来做习题 ,谁叫你中午去踢足球呢 ?你首先是个学生 ,其次才是孩子 ,而且还是个大… 相似文献
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题目一 :还鸟儿以天空 ,还天空以蔚蓝。还鱼儿以江湖 ,还江湖以清湛。还牛羊以草原 ,还草原以甘泉。退耕地还森林 ,让森林更茂盛。退水田还湖泊 ,让湖泊更浩瀚。退土垸还江河 ,让江河更宽展。爱护你呵地球村 ,您是人类共同的家园 ,与自然和谐相处 ,与生物共同繁衍 ,只有地球拥有生命奇观 ,感万物共荣 ,一片生机 ,生机一片。请以“地球村”为话题作文 ,题目自拟 ,字数 6 0 0字。【思路设计一】以《假如我是地球村的村长》为题写成记叙文。用第一人称写 ,假如我是地球村的村长 ,我将如何规化 ,使用 ,保护地球村 ,我将制定怎样的法律法规 ,我将… 相似文献
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题目一 :幸福写作要求 :1 “人类和植物一样幸福 ;爱情和雨水一样幸福。”———海子《活在珍贵人间》根据以上启示选取生活中你感受最深的典型材料完成作文。2 写出真情实感 ,记叙、描写、议论、抒情综合运用。【思路设计一】写成记叙文。说到“幸福”二字 ,你可能马上想到家人、朋友、同学等给你的无微不至的关心、爱护 ,让你备感生活的幸福 ;你也可能马上想到马克思说的 :“奋斗就是幸福” ,你战胜学习、生活中困难的往事 ,便会一幕幕浮现在眼前……那么 ,你赶快记录下这弥足珍贵的点滴吧 ,它们将成为你前进的动力 !写人叙事线索要分明 … 相似文献
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一、“梦”是睡眠时体内体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动。人们常常做梦 ,有美梦 ,也有噩梦 ;有完整的梦 ,也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望 ,如梦幻、梦想等等。作文要求 :以“梦”为写作的内容写一篇文章。 (1)内容只要求与“梦”有关就行。 (2 )除诗歌外 ,文体可自由选择。 (3)题目自拟。(4 )不少于 70 0字。思路设计之一 :直接以《梦》为题 ,写一篇说明文。先用耐人寻味的语句叙写梦的神秘 ,再科学地介绍梦的种种缘由 ,采用举例 ,比较等方法加强说明的真实性 ,然后 ,适当介绍“梦”的益与害 ,最… 相似文献
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1.母子情、兄弟情、舅甥情……骨肉亲情,是许多文学作品讴歌的主题。有的人珍爱亲情,以骨肉深情营造家庭的温馨;有的人为了私欲不顾亲情;有的人为国为公不得不割舍亲情。请以“亲情”为话题,写一篇文章。 思路设计一 写成议论文,题为《谈亲情》。家庭是社会的细胞,只有许许多多家庭和睦富裕了,我们的社会才会安定,国家才 相似文献
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题目一 :某市森林公园总管决定公开招聘一名高级管理人员。经笔试后 ,10 0 0名应聘者中三人分数相等而复试入围 ,总管招来他们说 :“有一只小山羊跑到了三号森林区 ,你们一齐出发 ,谁逮住了这只山羊 ,谁就是这里的高级管理人员。”三人奉命来到三号区 ,甲首先发现了山羊 ,乙用物击伤了山羊 ,丙抓住了受伤的山羊。要求 :1 细读短文 ,然后请你预设一下招聘结果 ,写一篇文章。或依材料叙写招聘故事、或因其引发联想写成散文 ,或阐发观点夹叙夹议……体裁不限 ,题目自拟。 2 注意联系生活实际 ,不少于 60 0字。【意图】本题实属情景作文 ,其旨… 相似文献
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章的重心写自己对“同桌现象”的认识和看法。这样。这篇章就可以写成议论。章的开头从“同桌现象”谈起。写长期以来,都是由老师指定同桌。然后笔锋一转。提出“我们自己能不能自己选同桌呢?”这一问题。并认为自己选同桌不仅完全可行。而且对同学非常有利。紧接着,对所提的观点展开论证。论证可从下面几个方面进行：其一,是可能性,中学生生理心理都较小学生成熟了许多, 相似文献