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郭玉芝 《中学课程辅导(初一版)》2000,(5):56-56
我不知道词典上是怎么解释汉语中表示快乐一类情绪的字眼的,我不知道外语中是否有相应的词儿,反正对这些词儿我有一些不知道算不算独到的感觉,它们会唤起我一些特别的、互不相同的情绪。 相似文献
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柳杨军 《中小学心理健康教育》2007,(2X):46-46
“谈心小屋”的主持老师:
您好!
我讨厌嫉妒,通过文学作品,我了解到嫉妒者的阴暗心理。有一次,班上一个同学的考试成绩很突出,我心里突然有了一种酸溜溜的感觉,很不平衡.这时,我想,我的心理状态可能就是嫉妒吧。这么一想,我就认为我可能是一个有嫉妒心的人.结果,再遇到周围的人比我突出时,嫉妒就会爬出来。而我以前,从来不会去嫉妒别人。 相似文献
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谈影响儿童心理防御机制的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
心理防御机制(Mental Defense Mecha-nisms)的概念最初是由精神分析理论创始人S.Feud(1894)提出的。他认为,在大多数情况下,现实与本我之间,超我与本我之间经常性地存在着某种矛盾和冲突,使个体感受到某种程度的痛苦和焦虑,此时自我就要不自觉地采取某种方式调整冲突双方的关系,以缓和焦虑,消除痛苦,恢复心理平衡。自我的这种调节作用被称为心理防御机制,它是通过歪曲或篡改现实的形式来实现内心平衡的。继S.Freud之后的一些自我心理学家及人格心理学家认为,在日常生活中,无论是… 相似文献
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梅婷 《中小学心理健康教育》2007,(9X):11-12
父母,是我们身边最亲的人。可是,往十七八岁的时候,我们总会莫名其妙地与他们有许多或明或暗的争斗。之所以用“争斗”这个词,因为我觉得我和妈妈的相处真的就是一种长期的争斗,甚至比争斗还辛苦,因为那是我最亲的人。我一边和她争斗,一边和自己争斗。这种心理矛盾时刻在煎熬着我。[第一段] 相似文献
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我是班上一位不起眼的学生。在小学时.从一年级到六年级,我年年是班长,门门功课成绩优秀。但自从进入初中以后,我的成绩直线下降,现在各门功课已接近不及格,老师怪我,同学笑我,家长骂我。我也曾试图努力改变这一不良局面,重振雄风,但无济于事,现在我感到很孤独,很无助,很苦恼.我好想退学…… 相似文献
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我的心里,有许许多多的烦恼,有的大,有的小。它们像一颗颗小石子,藏在我的心里,干扰着我的学习和生活。其中,有一个最让我烦恼。 相似文献
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贫困生在心理上有不少特殊性,如果我们了解了这些,平时帮助他们、关爱他们时就会做得更得体,给他们的生活带去更多春天般的温暖。不拿补助金的日子难过,拿了补助金后的日子同样难过小王的脸上写满了委屈。他对我说,以后说什么也不要补助金了。我问他原因,他从衣袋里掏出一听可乐,哭诉开了:“今天班里集体外出写生,天气很热,同学们都在买水喝。我当然也渴,但我能忍。我想,你们买三瓶矿泉水,我买一听可乐,用的钱比你们省。还有,说出来你不要看不起我,我太想喝可乐了。平时,老师在布置画静物时,放一只可乐罐在台桌上,老让我… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(1X):44-44
我是一名中学生。因为我长得很胖,也很矮,不足一米五,我的心一直被自卑感缠绕着。可我很会伪装,我心里想什么,从来不和任何人说。久而久之,我的心理负担越来越重,压得我喘不过气来。我很想找一个人来谈心,但是我不相信任何人。孤独、寂寞、空虚和恐惧整个占领了我,我就像一个废人,没有了思想,没有了精力。我害怕以后的人生。马老师,我怎样才能摆脱这种心理负担?我该怎么办? 相似文献