基于SWOT的PDCA循环理论在专业士官课程改革中的思考

专业士官是部队建设发展的重要力量,军队院校要重视专业士官任职培训,不断提高专业士官任职培训课程的教学质量.基于SWOT分析法分析了专业士官任职培训课程的现状及面临的机遇与挑战,并采用PDCA循环理论对专业士官任职培训课程进行教学改革,持续提高课堂教学质量,使教学内容逐步紧贴实战要求,满足专业士官任职培训的需要.     

对中高级士官实施升级培训的认识与思考

随着士官制度的改革和发展,中高级士官升级培训成为具有重要意义的一项紧迫任务。基于此背景,本文分析了中高级士官升级培训的基本内涵和现状,并围绕如何开展中高级士官升级培训工作进行了对策研究。     

德军士官教育培训的基本模式及启示

德军有其独具特色的士官教育培训体制和培训模式。探讨了德军士官教育培训的组织领导和培训体制,对德军士官教育培训的基本模式进行了整体分析,为我军士官教育培训发展提供借鉴与参考。     

装备科研试验士官任职教育培训体系初探

随着院校教育改革的深入,士官任职教育已成为军事任职教育的重要组成部分,构建科学合理的士官教育培训体系是做好士官任职教育的基础。本文从分析科研试验士官任职教育的现状和存在问题入手,围绕指导思想、总体思路、士官素质和能力、培训类型层次、专业课程设置和培训质量建设等六个方面,提出了构建科研试验士官任职教育的对策和建议。     

美军高技能士官培养制度对我军气象水文士官培训的启示

文章从美军高技能士官培养制度出发,分析了美军高技能士官在培养理念、培养目标、教育平台等方面的特点。针对军事气象水文士官培养的薄弱环节,结合气象水文士官队伍建设的实际需求,研究和借鉴美军有益经验,从完善培训体系、细化培训内容、拓展培训渠道等三个方面探讨气象水文士官人才队伍的培养问题。     

外军士官培训保障体制的启示

介绍了外军士官培训保障体制的基本情况,分析了我军士官职业教育的基本特征,探索我军士官队伍职业教育的内涵和规律,并从中得到改进我军士官教育培训方式的启发。提出优化我军士官职业教育的目标体系以及从知识、技能、素质3个模块调整士官职业教育的课程结构的建议,为完善我军士官队伍职业教育体系提供参考与借鉴。     

初级预选士官培训中基础课与专业关系刍议

基础课与专业关系是初级预选士官培训中不能回避的问题,根据历年培训经验,分析了初级预选士官基础课教学中存在的主要问题、培训中设置基础课的作用,探讨了初级预选士官培训中基础课教学应实现的几个转变。     

士官任职岗位的模拟培训

士官任职岗位模拟培训是士官教育的重要环节 ,本文就模拟培训的特点、内容和操作要求进行了探讨     

浅析混合式教学在士官晋级培训中的应用

为充分贯彻"学为中心"的教学理念,有效提升士官晋级培训课程的教学效果,探索了士官晋级培训课程混合式教学改革,通过对教学实践的效果分析得出,采取混合式教学的士官晋级培训课程,能够极大地调动学生学习积极性,优化课堂教学氛围,培育自学能力.     

适应士官大专职业教育需要 加大专业教员技能培训力度

士官职业教育是国家职业教育的延伸 ,是军事职业教育的落脚点。面对国家职业教育新要求和士官职业教育由中专培训升格为大专培训的新情况 ,作为从事士官职业教育的教员 ,只有具备了“双师型”的条件 ,才称得上具备了从事士官大专职业教育的资格。本文从加大教员技能培训的力度入手 ,探讨了与之相关的理论和实践问题     

专业技术士官升级培训面临的问题与对策

士官升级培训主要是进行与拟晋升高一级士官能力素质要求相适应的短期培训。由于深化士官制履改罩为时不长,当前专业技术士官升级培训也尚处于起步阶段,还面对着一系列的问题,突出表现在人才培养目标不明确,教学内容不实用,教学效果不佳和人员管理较困难等方面。所以,相应的可以从确定人才培养目标,优化选取教学内容,突破传统的教学方法,倡导优质的服务管理等方面采取措施,抓好专业技术士官升级培训的质量。     

新形势下士官任职教育中存在的问题及对策分析

本文在分析新形势下士官任职教育中存在的几个主要问题的基础上,从健全士官培训专业、科学设置课程体系,健全士官人才培养选拔、培训、使用等环节的跟踪问效机制,加强教员队伍建设等方面相应地提出了对策。     

转型期士官院校职业教育改革有效推进的策略研究

有效推进士官院校职业教育改革,已经成为当前做好士官制度改革,提高士官队伍质量的重要任务。对此,要认真把握士官院校职业教育发展趋势,紧盯士官岗位任职需求,做好士官人才培养的顶层设计。紧贴士官职业教育特色,探索院校与训练机构、部队之间的联教联训的新路子。紧跟士官培训需求,为士官院校职业教育改革提供有效保障。     

简论院校士官教育培训的改革与创新

第15次全军院校会议后，院校教育由学历教育为主向以任职教育为主转型。任职教育院校随着士官队伍数量的增加和培训规模的不断扩大，在士官教育发展的过程中，存在一些值得重视和研究的突出问题，解决这些问题的惟一途径，就是要对士官的培训体系、培训机制、培训模式、培训管理体制进行改革与创新。     

士官教育融入国家职业教育体系探讨

从分析士官教育融入国家职业教育体系的必要性与可行性入手,着重阐述了士官教育融入国家职业教育体系的五种培养模式:士官招生体系的并轨式、士官选拔的直招式、士官培养的委托式、士官基础教育的联合式、士官升级培训的订单式,初步探讨了推进士官教育与国家职业教育融合式发展的基本策略。     

着眼士官特点 坚持全面育人

海军蚌埠士官学校已经走过10年历程.10年来,我们在总部、海军首长及机关的亲切关怀和具体指导下,艰苦创业,勤奋工作,已为海军各部队输送了××××名士官学员,并完成了所担负的干部学员和专业兵的培训任务.他们中的绝大多数成为基层思想、技术和管理的骨干,有×××名士官学员被提升为军官.我们在士官培训事业的探索和实践中,初步趟出一条士官培训的路子.一、调查研究,认识上官,确立正确的培训思路培训士官,必须首先认识士官.10年来,我们先后派出20多个调研组,广泛开展了调查研究.通过了解海军士官岗位职责、任务性质和工作环境等情况,加深了对海军士官岗位任职特点的认识.一是士官长期扎根基层舰连,任职岗位相对稳定不变;二是士官处于兵头将尾的特殊位置,要直接领导管理和组     

基于知识论视角的士官任职培训教学方法研究

当前士官任职培训研究中缺乏从知识论角度对相关课程及教学进行系统分析。针对士官任职培训中教学方法缺乏针对性和有效性的问题,本文从知识论视角对士官任职培训课程知识结构展开理性分析,尝试寻找不同知识结构与教学方法之间的对应关系,为规范教学内容的取舍及教学方法的选择、提升教学有效性和针对性提供理性借鉴。     

士官院校贯彻新时代军事教育方针的途径

为顺应练兵备战新形势进行士官任职教育改革,已经成为士官院校必须解决的问题.在明确士官院校建设指导思想和原则的基础上,指出士官院校应该从完善培训体系、推进教学体系内涵建设、探索士官院校开放式融合发展三方面着力加强建设,为士官院校下一步行稳致远健康发展打下基础.     

推行“双证”培养创新士官技能培训

在士官培训中推行“双证”培养模式 ,是贯彻落实国家职业教育要求的需要 ,也是保障士官学员获取“职业资格证书”的必要途径 ;创建符合“双证”培养模式的培训体系和考核体系 ,又是让士官学员提高职业技能、考取“双证”的保障条件     

着眼多样化军事任务需要 加强现代后勤士官人才培养

后勤士官素质的高低决定军队基层管理和训练水平的高低,决定着基层凝聚力和战斗力的强弱。多样化军事任务条件下,后勤士官人才队伍建设是一个关系全局、影响深远的战略任务。本文从构建士官知识结构、优化士官人才层次、加强士官人才培训和规范士官人才管理四方面来探讨多样化军事任务条件下后勤士官人才队伍的培养问题。