校企合作促进高职院校学生管理模式的改革——优管出“绩”注重成“效”

目前,在高职院校快速建设发展的过程中,校企合作模式已被得到广泛认可,企业对高技能人才的需求以被高职院校作为学生培养的刚性目标。不过由于,大多数高职院校是由中职院校升格建成模式,因此目前高职院校的学生管理工作依然存在传统中职学生管理模式与本科学生管理模式的争论,没有结合到高职学生特殊性,没有结合高职培养目标与学生特点之间的联系,在学生管理中存在着与实际不相符合的许多问题。本文将基于高职学生的现状及培养职业人才的目标,结合学生绩效管理试点工作．探索高职学生管理问题．在此基础上．针对高职学生管理工作提出引入缋效者核管理方案。     

科学发展观视角下的高职院校图书馆建设

结合高职院校图书馆的实际情况,对合并后的高职院校图书馆建设问题进行了较深刻的探讨,从科学发展观的角度分析了高职院校图书馆的现状及存在的问题,并对高职院校图书馆今后的建设与发展提出了建议与对策。     

高职旅游专业实训室建设与管理实践研究

从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合高职旅游专业的特点,提出了高职旅游专业实训室建设与管理的思路,旨在充分发挥实训室的功能,切实服务高职实践教学,从而培养适应企业需要的高职旅游人才。     

示范性高等职业院校建设方案宏观设计的思考

国家示范性高等职业院校建设计划是新时期高等职业教育的改革工程和质量工程,建设方案是关系国家示范性高等职业院校建设计划社会效益和我国高职教育发展水平的关键.建设方案宏观设计的三个方面包括:结合性、整体性和特色性.结合性即建设方案与市场结合、与企业结合、与五年规划结合;整体性即处理好面上和内在的整体性;特色性即凸显职教特色、高职特色及行业和区域特色.     

高职院校网络教学资源的重点建设内容研究

高职院校课程建设与改革要求重视优质教学资源和网络信息资源的利用,本文结合高职教学特点,对高职院校网络教学资源所需重点建设的内容进行了研究与论述。     

创新高职专业建设的路径分析——基于区域经济发展的视角

区域经济与高职专业建设关系密切,本文结合云南经济特点对高职专业建设的影响,试图找出云南高职专业建设在面向区域经济发展中存在的问题,提出高职专业建设的路径。     

基于工学结合模式的高职教育课程建设的探索——以《冲模设计与案例分析》为例

为了能够提高工学结合模式下高职教育课程建设的力度,以《冲模设计与案例分析》课程为例,就相关问题进行了深入的分析。通过实践,验证了工学结合模式下高职教育的课程建设具有明显的效果,提高了高职生的就业竞争力。     

工学结合人才培养模式下高职专业建设与变革

本文在分析工学结合人才培养模式内涵、本质以及对高职院校专业建设新要求的基础上,分析了基于工学结合人才培养模式高职院校专业建设面临的问题,并针对问题提出了适应工学结合人才培养模式的高职院校专业建设与变革的对策思路。     

基于可持续发展视角的我国高职专业建设改革

高职教育可持续发展是高等教育可持续发展的重要组成部分,专业建设与发展是影响高职教育可持续发展的关键。文章对专业建设在高职教育可持续发展中的地位进行了分析,并结合高职教育专业建设中存在的问题提出了解决办法。     

寻求高职院校产学研结合新突破

高职院校的产学研结合不能仅仅停留在与企业、科研部门的简单合作和企业提供训练场地、参与实训指导等浅层面上,应当深挖产学研结合的内涵,从内涵、定位、模式、运行机制、理念多方面寻求高职院校产学研结合的新突破,建立起产学研结合的有效机制与长效机制。     

高职网络课程开发存在的主要问题及对策

积极开发符合高职要求的网络课程,是促进高职改革教学模式与教学手段的重要举措。本文以高职网络课程开发为例,从网络课程开发的设计层面出发,结合高职教育教学的特点,分析当前高职网络课程存在的问题,并提出解决问题的思路。     

合并重组类高职院校强化师资队伍建设的探索与思考——以深圳信息职业技术学院为例

本文结合深圳信息职业技术学院师资队伍建设实践,对通过合并重组提升的高职院校的师资队伍建设问题进行了探索与研究,并对在工学结合模式下如何进一步加强高职院校师资队伍建设提出了思考和建议,以期对促进高职院校师资队伍建设有所启示。     

高职人物形象设计专业工学结合教材建设研究

工学结合模式已经成为高职人物形象设计专业建设改革的重要切入点,相关的工学结合教材的编写已经势在必行。主要从高职人物形象设计专业工学结合教材编写的必要性、思路、方法与步骤等几个方面进行阐释论述,对高职人物形象设计专业的工学结合教材开发研究具有一定的参考意义。     

高职院校图书馆的建设与管理

如何使高职院校图书馆的建设与教学改革相匹配,更好地发挥图书馆在高职教育中的作用,成为高职类院校不可回避的问题,作者结合自身的工作经验就这类院校图书馆的建设与管理谈了自己的看法。     

论高职院校工学结合的制度文化建设

制度文化建设作为高职校园文化建设的一个重要组成部分,是有效开展各项工作的保证。工学结合人才培养模式是高职教育的本质特色,构建工学结合的人才培养模式,一定要有相应的制度作为保障。高职院校在工学结合的实施过程中,要加强专业、课程、实训基地、专业教学团队建设与保障,从而确保工学结合工作的有效实施。     

对高职会计专业师资队伍建设的思考

教学质量是高职院校生存与发展的生命线,师资队伍整体素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素。本文分析了当前我国高职会计专业师资队伍建设方面存在的问题,结合高职会计教育和会计师资的特点,提出了加强高职会计专业师资队伍建设的措施。     

论高职人才培养与新疆新农村建设

高职院校必须面向农村办学,为新农村建设提供人才支持和教育服务。文章论述了高职人才培养在新疆新农村建设中的必要性,进一步推进高职教育改革为新疆新农村建设培养人才,实现高职人才培养与新疆新农村建设的有效结合。     

高职机电一体化专业课程体系改革与建设的探索

技术应用学科课程体系的构建是实现高职教育培养目标的关键,高职机电一体化专业建设与课程体系,应适应新技术发展需要,体现当代工业发展水平。本文结合我校高职机电一体化专业课程体系改革与建设,分析了改革的思路和措施,对构建以就业为导向、能力为核心的新型高职课程体系进行了探讨。     

高职院校开展课程建设的探索与实践

高职教育发展过程中,存在着企业高技能“应用型”人才的缺乏与高职院校毕业生就业困难的矛盾。同时,也存在着人才培养结果与市场需求之间的差距。通过对高职院校课程建设方面存在的问题及对策分析,结合我院课程建设的实践,对高职教育课程建设作进一步的探讨。     

浅论新形势下高职院校辅导员队伍建设与管理策略

本文根据当前高职教育发展形势,在多年不断研究高职院校学生工作经验的基础上,结合学院辅导员队伍建设实际,进行了深入的思考与探索,提出了高职院校辅导员队伍建设的建议。