新形势下职业院校体育教学改革刍议

新形势下,职业院校的体育教学要与时俱进。要强化“健康第一”的理念,重视对学生体育兴趣和意志品质的培养：要突出职教特色。针对不同专业有针对性地提升学生的职业技能：要正确处理传统与创新、教材与教师、实施与评价等关系。应调动一切积极因素,形成合力,共同推进职业院校体育教学工作的改革与发展。     

浅谈职业院校服装设计专业教学改革

改革开放以来,尤其是我国加入WTO以来,我国的服装产业取得了巨大成功,但是作为服装产业价值链的核心——服装设计却一直原地踏步,职业院校的服装设计专业教学对此具有不可推卸的责任,针对这种情况,本文简单介绍了目前职业院校服装设计专业教学的现状及问题,并着重探讨了职业院校服装设计专业的教学改革方向。     

电力电子技术课程教学改革与探索

电力电子技术是一门实践性很强的应用技术型课程,也是电子电气类专业的一门重要专业基础课。本文从教学内容选取、教学方法使用、加强实践教学、结合科研项目与企业经验等方面介绍了电力电子技术课程教学改革与探索。     

新时期函授教学中的教师素质探索

随着新时期教育的发展状况和科学技术的日新月异函授教育也面临着新的机遇和挑战,对函授教育的教师素质提出了新的要求和挑战.     

电力电子技术课程教学改革探索

电力电子技术课程是电类专业重要的专业基础课,并且发展十分迅速。本文根据独立学院本科学生的特点,以培养人才为目的,从教材选择、教学内容、实验教学等方面对该课程的教学改革进行思考和探索。     

独立学院电力电子技术课程教学改革探索

根据独立学院人才培养目标和电力电子技术课程教学大纲,作者针对电力电子技术课程教学过程中存在的问题,结合专业特点,从理论教学内容与方法和实验教学方法等方面进行了研究,提出了电力电子技术课程教学的一些可行性改革探索建议。并应用于我院电气工程类专业,增强了教师的教学水平,提高了学生的学习兴趣、设计和应用能力。     

21世纪函授教学模式的探索

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,而函授教育又是成人教育的一种重要方式.函授教学的有效管理在函授教育管理过程中处于核心位置.它不仅使函授教学任务得以顺利完成,更是函授教育质量不断提高的有力保证.积极探索和研完函授教学的有效管理模式,是高校函授教育可持续发展的重要策略.     

探究职业院校体育教学改革的看法

本文首先说明了一下职业院校体育教学改革的重要意义,然后对职业院校体育教学改革的现状进行了剖析。最后,提出了关于职业院校体育教学改革的一些看法。     

21世纪函授教学管理模式的探索

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,而函授教育又是成人教育的一种重要方式。函授教学的有效管理在函授教育管理过程中处于核心位置。它不仅使函授教学任务得以顺利完成,更是函授教育质量不断提高的有力保证。积极探索和研究函授教学的有效管理模式,是高校函授教育可持续发展的重要策略。     

职业院校物理课教学改革之浅见

物理课是理工科学生必修的一门重要的基础课程,是学习其它专业课的基础。如何能够更好地教授学生学习物理知识是一个很重要的问题。本文从目前的教学现状和存在的问题入手,对该课程的教育理念、教学内容、方法和手段有针对性地加以探索改进,以促进理工类职业院校物理课在内容、目的、效果等方面得到更好地改善。     

论职业院校体育教学改革之学分制

本文对学分制的内涵、类型,职业院校体育教学实施学分制的条件等进行了分析、阐述;在教师择优上岗的竞争机制、开放式的自主选修课制度、体育课分级教学模式、体育教学的分级评价与分级确定学分等方面提出了相关的理论分析和模式的初构,为职业院校体育教学改革提供参考意见。     

浅谈职业院校数学教学改革与创新

职业院校的学生基础总体相对较差,教材体系不适应学生实际,教学方法与教学模式有待创新,这些不利因素给数学这门课程的教学带来很大困难。笔者根据多年的教学实践经历,分析了目前职业院校数学教学过程中存在的主要问题,在吸取前人宝贵经验的基础上,进行了一系列的教学改革创新,并取得了一定的成效。     

职业院校PLC课程教学改革初探

本文作者结合教学实践,较为详细地阐述了职业院校PLC课程教学改革方面的情况,强调教师要加强对学生动手能力、创新能力和技术应用能力的培养。     

论网络教育对函授教学的关注

一、函授教学存在的主要弊端 １．教学主要环节与薄弱环节的矛盾。函授教育是以自学为主的业余教育，主办学校通过邮寄教材、辅导材料、作业等形式指导函授生学习，自学是函授教育的主要教学环节。但是由于函授生的分散性和信函通讯的滞后性，主办学校难以对函授生的自学进行及时、有效的监督、检查，函授生在自学中遇到问题也难以得到教师的及时指导。因此，自学虽然是函授教育的主要教学环节，但相对于面授、辅导、考试教学环节，自学也是函授教学的薄弱环节。函授教育以自学为主的要求与自学环节的薄弱性的矛盾，势必影响函授教育的教学…     

论函授教学对教师道德的特殊规定性

函授教学的特殊性规定了函授教师职业道德的特殊本质。本文通过对函授教学特殊性与函授教师职业道德特殊性的相关性分析研究,揭示了函授教学的特殊性与函授教师职业道德之间内在的、本质的必然联系;提出了函授教师职业道德的特殊规范和要求。     

高师函授教学改革研究——西北师大文学院中文函授教育的理论研究与实践探索

本文从理论和实践两方面入手,对西北师大文学院中文系函授教育教学工作的目的、方法、特点等进行了深入细致的阐述,以期对我国高师函授教学的改革与发展有所裨益。     

电力职业院校与行业企业对接培养人才的思考

电力高职院校办学,既有行业依托背景,又有大型企业支持,充分利用这些有利条件,并从九个方面构建起校企的全方位对接,能够较好地做到双方资源的优势互补,实现院校、企业和社会的多赢。     

职业院校计算机专业教学改革与实践

从职业院校教师的角度出发,分析了计算机专业教学过程中出现的问题。针对这些问题,提出应该从学习兴趣、课程设置、教学方法、评价机制和师资队伍培养等几个方面进行教学改革。实践证明,采用该方法取得了一定的效果。     

职业院校高等数学教学改革探析——以军队职业院校为例

军队职业院校是培养军事人才的摇篮,教学的好坏直接关系到我国军事事业的发展,十八大提出要建设创新型的有中国特色的社会主义社会,社会的创新发展离不开教学的发展,如何针对军事职业院校较强的职业性与专业性提高高等数学教学,本文根据消防院校高等数学教学实际情况进行教学改革探析,从教学内容、教学理念、教学方法、教学思路上尝试大胆创新,提出几点有利于推动军队教育事业发展的教学建议。