影响学生入读高职院校的因素及对策研究

高职生源问题已经成为高职院校可持续发展的一道瓶颈,主要存在两方面的原因：一方面是因为高考生数量的减少,另一方面是因为学生不愿入读高职院校。本文首先分析了哪些因素会影响到学生入读高职院校,然后分析这些因素是如何影响学生入读高职院校的,并在此基础上分析当前高职院校发展存在的问题,最终就如何促进学生入读高职院校提出对策。     

影响高职院校学生评教的因素及对策

高职院校学生评教中,学生评教结果往往受到多种因素的影响和制约,从而导致学生评教结果产生偏差,影响其有效性。本文从三方面分析了影响评教的因素．从而找到对策,提高学生评教结果的准确性。     

浅析民办高职院校学生到课率的影响因素及对策

创建优良的学风是每所民办高职院校的中心工作。到课率是反映一所学院是否具备优良学风的关键数据。然而,各所民办高职院校在高喊创建优良学风口号的同时,却无法找到持之有效的能调动学生学习积极性,从而提高到课率的方法。本文简要分析影响民办高职院校学生到课率的因素,针对各因素,提出对策,以期有助于提高民办高职院校学生的到课率。     

影响高职院校思想道德修养教育的因素及对策

从社会环境、教育体制、学生自身特点等方面分析了影响当前高职院校思想政治教育若干因素，并针对这些影响因素，提出了新形势下加强高职院校思想道德修养教育的应对之策。     

高职院校问题学生的归因分析及对策

高职学生是我国高校大学生中的一个特殊群体,其思想、心理和行为与普通高等学校学生既有共同之处又有其特殊性。本文从高职院校问题学生的产生出发,从环境、心理影响两个方面对问题学生进行了归因分析,提出要从尊重信任的角度改变问题学生。     

影响高职院校哲学教学质量的主要因素及对策研究

哲学是一门高度抽象、理论性很强的学科。高职院校哲学教学质量受人才培养模式、校园人文环境、教师理论素质、教学手段和教学方法等诸多因素的影响,因此,要提高高职院校哲学教学质量,必须提高对哲学教育重要性的认识,重视人文素质的教育;将时代精神融入到哲学教学内容中,坚持理论联系社会实践;采用现代教育技术,更新教学手段和教学方法。     

高职院校学生事务管理满意度的影响因素及对策——基于天津市5所高职院校学生的调查

学生事务管理是学生实现各项能力综合发展的重要保障,其影响因素不容忽视。通过对5所高职院校学生的调研分析,性别、学校、专业、学生干部身份等个体变量对学生事务管理的满意度影响显著,年级和政治面貌影响不显著;学生发展、制度规范、校园服务、民主参与和教师工作对满意度的影响显著。基于此,可从"育人"向"为人"、"管治"向"善治"、"形式"向"仪式"、"小众"向"大众"、"谋业"向"敬业"转变来促进学生事务管理满意度的提升。     

高职院校毕业生就业影响因素及对策分析

阐述了当前高职院校毕业生就业现状,分析了当前高职院校毕业生就业难的原因,提出了破解高职院校毕业生就业难的对策。     

高职院校五年制学生离校出走影响因素及其对策

学生出走是一个让学校、老师、家长都非常困扰的问题,本文通过了解高职院校五年制学生的特点。分析他们出走的原因,并总结了从教师引导角度应对这一问题的一些对策。     

高职学生诚信问题影响因素及对策研究

诚信在高职校园中尤为重要,诚信的品质能帮助学生和学校更好地成长,文章以高职院校学生为研究对象,针对诚信意识问题进行了研究,发现了很多问题,例如就业违约、考试作弊、论文抄袭等.文章对其原因进行了研究,究其根本,是学校、家庭、社会三者的教育没有结合好,并就此提出了一些对策,包括引导学生树立社会主义核心价值观、建立诚信校园、...     

试析高职院校学生安全教育问题的影响因素及对策研究

高职院校学生安全教育问题是大学生在校学习、生活和全面发展的根本前提,更是高职院校稳定和发展的基础。笔者从自己工作经历中总结心得,对高职院校学生安全问题的影响因素如学生心理素质、防范意识、校园管理组织制度等进行探讨,并针对高职院校学生安全问题提出自己的看法和对策。     

高职院校学生创业影响因素研究

通过对6所高职院校的调查,研究了高职院校学生创业意愿以及影响因素。结果表明:学生对于创业的自我认知特征、家庭创业经历、家庭对于学生创业的态度、学生参与创业培训情况等对学生创业意愿有显著影响。     

影响地方高职院校发展的外部因素及对策

地方高职院校从成立之初就在一定程度上存在着“先天不足”的现象,同时,在后天的发展过程中又受到资金、师资、办学机制和办学模式等因素的制约,地方高职院校发展步履维艰。地方高职院校要持续健康发展,除了争取外部环境的支持之外,还要立足自身的发展,转变办学观念,创新办学机制和模式,增强学院发展的自我“造血”功能。     

高职院校学生职业不确定性及其影响因素研究

职业不确定性是指由于主客观因素的影响,造成高职院校大学生在学习期间对职业目标、职业定向的认识不足,出现对职业选择的焦虑、迷茫、改变、逃避等心理表现形式。学生的性别、年级、高考专业选择、高考失利的补偿心理、个性、早期工作指导和经验、家庭环境等因素都不同程度地影响着高职院校大学生职业不确定性。     

高职院校学生法制教育的问题及对策研究

法制教育对于提升高职院校大学生的法律素养和法律意识具有重要意义。相对于普通高校而言,高职院校的学生又有其特殊的特点。本文在分析当前法制教育中存在的问题的基础上,进一步探索适合高职院校法制教育的对策。     

试析高职院校毕业设计教学质量影响因素及对策

本文着重探讨了目前高等职业技术院校毕业生毕业设计中存在的问题,并从四方面阐述了解决办法.     

影响高职学生学习质量的因素及对策研究

高职学生学习质量是影响高职院校教学质量的重要因素,而高职学生学习质量又受诸多因素的影响和制约。文章主要从高职学生的学习目的、学习动机、学习基础,教师教学质量,课程因素,学习环境等几个方面进行了剖析,并提出了相应的对策。     

影响高职院校学生身体锻炼因素浅析

通过运用问卷调查和数理统计等方法,对部分高职院校学生课余身体锻炼的影响因素进行了调研,结果显示,影响高职院校学生课余身体锻炼的主要因素有运动场地设施不足、学习压力大等,运动氛围和学生运动技术的掌握在一定程度上也影响了学生的课余身体锻炼。     

辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素研究

校园足球已经纳入了政府发展规划和年度工作计划,高职院校要高度重视校园足球工作。通过对辽宁省高职院校校园足球发展的影响因素进行了调查和研究,提出了辽宁省高职院校校园足球中出现的问题,为我省校园足球的发展提供完备的保障体系,具有重要的理论与实践意义。     

影响高职内审效能的因素分析及对策研究

审计理念和内审环境是影响内审效能的主要因素。改善高职院校内审工作效能,应针对现状,实施优化策略,即树立科学的内审工作理念,创建良好的内审工作环境,提高内审队伍的履职能力,架构高效的运行机制。