关于如何培养及加固小学生数学计算能力的思考

计算是学生解决数学问题的关键,培养学生的计算能力是一个漫长、层层递进的过程,教师要选择科学的方法训练学生的能力,这样才能大大提高学生计算的正确率和速度。就如何培养学生的学习兴趣、计算的能力和良好的计算习惯进行分析,并结合教学特征阐述了如何科学地提高学生的计算能力。     

数学计算能力的培养策略探研

计算能力是一项基本的数学能力,培养学生具有一定的计算能力,是数学教学的一项重要任务。教师在数学考试中不难发现学生由于计算出错而丢分的现象,因此在平时的教学中应有意识培养学生的计算能力。文章从明确培养计算能力的目标、培养学生的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。     

加强简便计算训练,提高计算能力

简便计算是学生数学计算过程中的重要组成部分,加强简便计算训练,有利于提升学生的数学计算能力。当前,在简便计算教学过程中,学生的定式思维、举一反三能力欠缺,影响学生计算能力的提升。因此,教师在教学中应当强化简便计算训练,让学生灵活掌握计算规律,促进学生计算能力的提升。     

采取合理教学措施 提高学生计算能力

计算能力是学生学习数学所必备的一项基本能力,它是学生学习数学的基础,计算能力的高低直接决定了学生的做题速度和计算正确率的程度,所以,提高学生的计算能力,特别是对于小学低年段学生具有重要的现实意义,作为小学数学教师,应该将其当作小学数学教学的主要任务之一。     

提高计算能力的几点做法

计算是小学数学的重要组成部分,计算教学是小学数学教学不可缺少的重头戏,有利于培养学生的计算能力,使学生正确地进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中一些基本的运算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活,具有估算意识和初步的估算能力是新大纲对计算提出的教学目的与要求。     

口算——数感训练的有效方式

口算是一种不借助于计算工具．不表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方式。在日常生活、生产中随处可见．它是笔算、估算、简便计算的基础．也是计算能力的组成部分,只有抓好口算．计算能力才能提高。加强对学生的口算训练．在激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯．培养学生的多种能力方面起着积极的作用,每天用时少、见效大,有利于大面积地提高教学质量。     

把握“会算、算对、算好”教学要求有效培养学生计算能力

计算教学是小学数学教学的一项重要任务,培养学生的计算能力是小学数学教学的重要目标之一。计算能力的高低,不仅影响学生的学习成绩,还直接影响学生的智力发展,对学生将来的学习和工作也会有直接影响。笔者认为,在计算教学中教师要着力于"会算、算对、算好"三个基本要求,努力提升计算课的教学质态,更加有效地培养学生的计算能     

浅谈如何培养学生的计算能力

小学生的计算能力是小学课程中的基本能力,计算能力是小学数学课程中的重点,而对于小学生计算能力的培养,是小学教学的主要目标。对于学生的小数、分数、整数的四则运算能力,要培养学生快速、正确、合理地进行计算。     

阅读计算,高效运算

计算是数学知识中的重要内容之一,计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其他学科的重要基础,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,几乎一切数学知识的学习都与计算密切相关。有效的阅读能帮助学生了解题中数字特点,能够结合自己的数学理解对计算进行合理有效的转化,从而使计算变得有趣、简捷,提高学习效率。     

培养学生计算能力的途径

数学计算能力是一项基本的数学能力．包含计算的准确率和正确率两方面的计算能力,是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大．尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响学生的学习质量．因为数学中有些概念的引入需要通过计算进行．解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算落实。几何教学涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。可见培养学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力,就要从低年级学生入手,认真、严格地训练．这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力。     

提高计算教学有效性，培养学生的计算能力

“计算能力”是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础。培养和提高学生的计算能力,是小学数学教学的主要任务之一。作者从创设情境．激发兴趣：透彻理解算理是提高计算能力的关键;熟记常用数据是提高计算能力的手段;良好的计算习·瞬是提高计算能力的保证这几个方面谈了如何有效提高学生的计算能力。     

如何激发农村小学生计算能力的培养

计算能力是小学生所必须具备的基本素质,但目前小学生的计算水平却不容乐观。如何扭转这一局,提高学生的计算能力是目前小学数学的教学重要目标。在具体的教学中作者着重从学生兴趣的激发、方法的掌握、练习的设计这几个方面展开。     

培养良好习惯,提高学生的计算能力

计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、思维等能力的发展,关系着学生学习习惯、情感、意志的培养。计算能力不仅是学生学好数学的基础,也是将来学好物理、化学、生物、地理、政治等学科的基础。然而,现在学生计算能力的普遍下降已成为不争的事实。主要表现在学生的计算正确率下降,口算速度减慢,算理不清,缺乏灵     

为计算另辟蹊径

计算是小学数学中的一个重要内容,计算能力是小学生必须具备的一项基本技能。如果计算能力不过关,就会严重影响学生学习数学的效果。因此,如何培养学生的计算能力,如何提高计算的准确率,是每一位数学教师都必须做的功课。理解算理,掌握算法,加强训练……除却这些常规的方法,且看作者如何根据学生实际另辟蹊径,因势利导。     

提高数学计算能力源于教师的用心

数学教学中,学生计算的正确率一直是影响学生成绩的主要问题,同时也困扰着每一位数学教师。计算能力是学习理科科目的基础,除数学外,物理、化学这两门学科中也有非常复杂的计算考查,计算能力有欠缺,肯定会影响理化的学习。     

提高小学低年级学生计算能力八法

小学阶段的计算教学非常重要。学生的计算能力将直接影响其后续数学的学习,甚至影响到学生的思维发展。下面我就如何提高小学数学低年级学生计算能力谈几点认识。1.激发兴趣是前提。＂兴趣是最好的老师＂,在计算教学中,首先要激发学生的计算兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算,     

如何激发学生的计算兴趣

要培养学生的计算能力,教师首先要激发学生的计算兴趣,使学生乐于计算。借助一节计算教学课,谈一下在计算教学中如何创设学生感兴趣的情境、开展计算比赛活动等形式来激发学生计算兴趣,收到了比较好的效果。同时,改善评价方法,也确实调动了学生的积极性,使他们在整个数学学习过程中产生了不同的感受,增强了他们正确计算的欲望。     

小学低年级学生数学计算能力培养策略

小学低年级学生计算能力的培养是小学阶段的一项重要任务。计算机的普及在一定程度上影响了学生的计算能力,加之学生缺乏计算技巧,使得学生计算能力不足,影响数学学习。在长期小学数学教学的基础上,结合教育教学实际,提出要重视算理教学,科学组织练习,培养巧算的数学思维,培养良好的计算习惯,以培养学生高效的计算能力。     

例谈小学生计算兴趣和计算品质的培养

正计算是人们在日常生活、学习和工作中应用最广泛的一种知识,是帮助人们解决实际问题的工具,更是学习其他知识的基础。新课程标准赋予计算教学新的内涵,要求计算教学不但要关注学生计算能力的培养,要关注学生自主探索的创新精神、团结协作的合作意识和他们的情感体验以及思考问题、解决问题的综合能力。一、多措并举,培养学生的计算兴趣传统的计算教学常常让学生感觉枯燥乏味,为了增强计算教学的趣味性,教师要根据小学生的个性特征及认知特     

培养小学生计算能力的有效方法

计算能力是小学生必备的一项基本能力,学生进行逻辑运算与推理都是在计算能力的基础上进行的。因此,要重视对小学生计算能力的培养,要对学生在计算中出现的错误原因进行分析,从而有针对性地找出培养和提高学生计算能力的一些方法,提高计算教学的效率。