关于以电大为依托试办重庆基础大学的设想

国家教委有关部门在研究关于成人高等教育加快改革步伐的指导思想和改革措施时指出:成人高等教育的改革和发展要紧紧围绕经济、社会发展提出的人才需求这个核心来进行.从这一指导思想出发,并根据重庆市的经济、社会发展的总的态势,我们认为,在近期内积极创造条件,加快我市基础大学这一新的办学形式的研究、试点、并逐步发展,是成人高等教育体制乃至整个教育体制改革的重要内容.关于举办基础大学,我校在1989年开展高中后教育模式研究时就已经提出并有一个大致的设想,并得到市教委的肯定,作为研究成果上报了国家教委成教司.在这里主要就可行性和实施意见提出一些设想.     

以电大为依托发展成人教育事业

“科技兴国,教育为本”,这一治国真言已成为越来越多的人的共识。面对我国幅员广阔,经济基础较弱这一基本国情,要想达到“四化”的目标,就必须大力发展成人教育。南京市政府和宜兴市政府以战略家的眼光,审视了我国的基本国情和教育条件之后,果断地建立起以电大为依托的成人教育中心网络,充分发挥电大的远距离教育手段和在地方教育中的高层次先导作用,促进地方教育事业的发展。 他们的远见卓识和勇于实践的精神已经结出了丰硕的成果。几年来,“教育中心”为地方培育了数以万计的大批合格人才,填补了教育空白,促进了地方经济的发展。 现发表南京市二教局和宜兴市政府的文章。以供各地学习借鉴。     

以电大为依托建立区县远程教育中心

《首都教育2010年发展纲要》中指出,以现有学校信息技术资源为基础,加快农村教育与培训信息化建设,力争到2005年所有乡镇、到2008年所有村都建有农民远程教育站点。根据在郊区县电大工作多年的经验,我们认为提高劳动者素质尤其是农村劳动者素质,区县电大可以发挥更大的作用。北京率先实现教育现代化,重点在郊区农村,难点、亮点也在农村。电大利用其系统优势,在这一历史性任务面前,应该扩展系统功能,增强向农村延伸办学的能力,以电大为依托构建区县远程教育中心。一、建立区县远程教育中心的意义建立区县远程教育中心就是要利用电大的系统资…     

以电大为依托,构建终身教育体系

电大以其实践开放性和教学现代化为特点,开展开放教育试点,积极发展成人教育、社区教育和老年教育,促进各类教育协调发展,大力推进现代远程教育,整合各种社会教育资源,努力发挥系统办学优势,以电大为依托,形成覆盖全国的开放教育网络系统,构建终身教育体系。     

以教材为依托 夯实语文基础

在教学中,我有意识地为学生搭设探究的舞台,让每个学生根据自己的体验,用自己的思维方式,主动地、自由的、开放地去探索和发现有关的数学知识,经历知识的形成过程,增强自主意识,培养探索精神,提高探究数学的能力。其一:为学生创设探究的情境。如,听故事是小学生感兴趣的,我把枯     

以教材为依托 夯实语文基础

1.从教材的基础知识入手每一节课,我都力争挖掘每一处语言训练点进行训练。如《故乡是北京》一文,语言通俗却不失高雅,这与作者运用了ABB式的词语有很大关系。教学中,我让学生朗读体会这些词在表达上的特点,在有了感性认识之后,再进行拓展练习:先是给主题的练习(如再写几个ABB式词语),然后再自选主题写,如AABB、ABAB、ABAC式。这样就形成了课课有练、课课有得的良性循环。2.从教材的读写结合入手教学《海底世界》的第四自然段时,学生理解了什么叫总分段式,总与分是怎样的关系。为了形成能力,我课上就以“公路上,各种各样的车辆川流…     

坚定信心 办好电大

近几年有人不时提出:电大红旗到底能打多久?听的同志,有的不甚理会,而有的头脑中真的划个大问号,甚至经过一番议论,顿感电大前途渺茫……当然,这种担心并不是一点根据也没有的。诸如热潮的减退,生员的不足,经费的短缺,管理上的某些失误,领导不重视等等,都是造成这些同志对电大丧失信心的原因。然而,实践证明,担心是多余的,丧失信心是不对的。因为,迄今为止,电大不仅没有关门,而且向纵深发展着,一步一个脚印地向前迈进着。     

办好草原电大

我县是黑龙江省唯一的少数民族自治县。长期以来,文化教育事业落后,建设人材奇缺。过去,在人材的来源上,我们只依靠国家每年分配的几个大专毕业生,远远满足不了需要。为了加速培养大批的四化建设人材,一九八○年,我县建起了电大分校。     

以教育质量为中心 努力办好电大普专班

沈阳电大从1980年开始进行举办普通专科班(简称“普专班”)的尝试.1984年,电大普专班正式纳入沈阳市经济和社会发展规划.几年来,我们紧紧抓住提高教育质量这一中心环节不放,全面贯彻党的教育方针,使普专班的毕业生受到社会的欢迎.一、根据地方经济和社会发展需要设置专     

依托基层电大的社区学院融合发展路径探析

随着社会经济不断发展,社区学院所提供的教育成为社会的内在需求,在民众教化、文化知识普及和技术应用推广以及制度政策宣传等方面将发挥越来越重要的作用。社区学院也因此蓬勃发展,形成以依托当地基层电大成立社区学院为主的发展形态。但在与基层电大融合发展的过程中,在管理体系、价值定位和师资需求等方面呈现出尖锐的矛盾。依据实践经验,在分析社区学院与基层电大良性相融所需处理的三对关系的基础上,提出树立共同宗旨、政府统筹调和、四类教育形式并举和教师积极参与的解决策略,将对二者互利共赢有所裨益。     

办好电大 教育兴锦

锦县位于辽宁省西部、辽西走廊东端,面积2982平方公里,环抱锦州市区,濒临渤海,京沈铁路、锦承铁路和京哈公路从境内穿过,有耕地146万亩,还有大量可资利用的丘陵和滩涂,人口61万,城镇人口6万,下辖29个乡镇.从经济发展条件看,锦县可谓得天独厚,临海近市,交通发达,地理位置优越,自然资源丰富,大     

从严治校 办好电大

一、问题的提出当今时代,不论社会经济生活或科学技术进步,均以前所未有的惊人速度迅猛发展。这一形势对教育工作提出了新的要求,要求我们不仅要发扬传统的学校教育优点,还要建立起新的终生教育观念,使劳动     

研究电大教育规律办好电大教育

我国广播电视大学教育,已有十余年的历史,在全国建成了庞大的广播电视教育体系,已为国家培养大学专科人才上百万人,为国家的社会主义建设,做出了应有的贡献。然而,回顾过去和展望未来,对广播电视教育的要求,站在不同的角度去观察,又总觉得有许多不尽人意的地方,如电大生源的减少,使已经建立起来的电视教育系统潜     

依托开放大学(电大)办好老年开放教育的研究

随着我国人口老龄化进程的不断推进,大力发展老年教育已经成为积极应对人口老龄化的重要举措。本文通过对老年人学习特点和老年教育发展现状的深入分析,依托开放大学(电大)的系统+平台+资源+服务等教学优势,采取学历教育与非学历教育相结合、线上学习与线下活动相统一、示范引领与多方合作相补充、教学研究与应用实践相促进等方式,积极探索老年开放教育的新思路,推动老年教育可持续发展。     

以经营理念办好高职学院

当前，高等职业教育已经呈现出由规模扩张转向注重经营和树立教育品牌的发展态势，我院在近几年的办学实践中，在这方面进行了一些积极的探索。     

立足省情 办好电大

立足省情办好电大杨和贵州电大校领导在研究工作。左起：党委副书记陈世屏、校长杨和、党委书记石鸿志、副校长肖显荣、副校长汤会琳。《中国教育改革和发展纲要》提出了９０年代各级各类教育发展的具体目标，在地区发展格局方面指出：“从各地经济、文化发展不平衡的实际...     

办好电大 为科教兴省战略服务

办好电大为科教兴省战略服务□王双武吉林省地处松辽平原腹地，农牧业资源丰富。吉林省委根据我省经济发展实际，提出科教兴省战略，要求将吉林省建设成为粮食大省、畜牧业大省、农产品加工业大省，实现农村经济强省的目标，简称“三大一强”建设。这是近年来吉林省委对我...     

以电大为基础 发挥自考优势 办好开放大学

电大和自考共同担当着全民继续教育的历史使命。中国特定的社会历史条件,铸就了自考的政策优势、体制优势和低成本优势,形成了电大的系统优势、资源优势和开放办学经验等优势。但自考与电大各有劣势与不足,一定程度上浪费了社会教育总资源。以电大为基础,发挥自考优势,整合我国继续教育两大系统资源,办好开放大学,有利于构建完备的终身教育体系,促进学习型社会建设。