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幼儿园是哺育儿童成长的乐园。这里有专门为儿童准备的诱人的玩具,有经过专业训练的教师,有儿童喜欢的集体,更有吸引他们的各种活动。丰富多采的活动能激发儿童的兴趣,满足他们的需要,促进他们身心的健康发展。活动在幼儿园的教育工作中占有重要的地位。 相似文献
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何敏 《启蒙(3-7岁)》2011,(12):24-25
"玩具是儿童的天使",在孩子成长的过程中,玩具始终陪伴着他们,既是孩子最亲密的伙伴,又是最好的教材。许多父母认为只要给孩子一堆玩具,就可以让他不来纠缠自己,就可以专心从事自己的事情。其实,玩具不仅仅供孩子娱乐,还蕴含了很多教育内容,如果父母能与孩子一起玩玩具,会使孩子拓宽思维、发展想象力、 相似文献
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每一个时代的儿童都有玩具,因为儿童离不开玩具,玩具是他们的教科书。在即将进入下一个世纪的今天,我们应该为儿童提供什么样的玩具?应该怎样生产开发、怎样营销呢?又怎样进一步认识玩具的作用呢?这是一些应当引起家庭、幼儿园、生产厂家乃至全社会共同关心的问题。为了给孩子们提供更好的玩具,我们在本期“幼教热线”中邀请幼儿园教师、教育科研人员来发表意见。 相似文献
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在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。可以说,玩具是儿童的教科书、儿童游戏的工具,更是儿童的亲密伙伴。现在商场里的玩具可谓琳琅满目、种类繁多,为家长给孩子购买玩具提供了更多的选择与可能。但在实际生活中,家长的玩具观还存在着许多误区。如价格成为家长选购玩具时的主要参照因素。据一项调查研究,对于孩子喜欢而价格较贵的玩具,家长选择购买的比例高达93.6%。 相似文献
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中国是玩具大国,有300多万工人在为世界各国的儿童生产玩具,是他们的辛勤劳动给世界各国儿童带来了欢乐,使他们的生活充满了乐趣。但中国目前还只是玩具 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
陈鹤琴的"活教育"原则认为:"凡是儿童能自己做的,应该让他们自己去做;凡是儿童自己能想的,应该让他们自己去想。儿童自己去探索、去发现得来的知识才是真知识。"自制玩具活动是自主游戏的重要补充形式,还可以丰富幼儿园教育活动形式,促进幼儿的身心健康发展。 相似文献
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“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长过程中,玩具自始至终陪伴着孩子,既是孩子们最亲密的伙伴,又是最好、最自然的教科书。玩具对促进儿童诸方面的发展起着积极的作用,玩玩具的过程是孩子发展的过程,其中隐藏着重要的教育动因,内含着教育的契机。在幼儿园里,教师除了要给幼儿投放丰富的玩具,进行适当的玩法指导,更要在幼儿玩玩具的活动中把握教育的契机,进行必要的教育渗透,最大限度地发挥玩具的作用。如何把握玩具带来的教育契机呢?笔者建议可从以下几方面做起。一、投放适龄适性不同年龄段的幼儿对玩具的需求不同,教师要根据本班幼儿的年… 相似文献
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父母在孩子的教育上投资已经成为一种社会风气,商家于是推出许多“益智玩具”投其所好。仅以美国为例,每年父母为儿童花费在有教育功能的玩具上的费用就高达28亿美元。然而,聪明玩具能培育出聪明宝宝吗?科学家最新的研究给出了答案。 相似文献
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爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右,可以说,玩具是儿童的教科书,玩具是儿章游戏的工具,玩具更是儿童的亲密伙伴。正如儿童与游戏不可分离一样,玩具在孩子的世界里占据着重要的位置,玩具之于儿童如同生命一样重要。 相似文献
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著名儿童教育家陈鹤琴说:“对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。”可以认为,在保证安全无害的前提下,凡是婴幼儿感兴趣的、婴幼儿摆弄和操作的物品都可以是他们的玩具。婴幼儿玩具不仅具有娱乐价值,更具有教育价值。玩具伴随着儿童的成长,赐予儿童无尽的欢乐,其教育价值更是应该得到正确认识和充分体现。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2014,(9):55-56
从古至今,爱玩都是儿童的天性。古代的儿童不光爱玩,还很会玩,他们的玩具五花八门,设计奇妙,很多玩具有着旺盛的生命力,一直流传到了今天。古代许多儿童玩具往往和节日结合在一起。古代儿童在春节庙会期间能接触到很多玩具,这些玩具大多带有吉祥意义,例如古人认为风车可以带来一年的好运,“春风起,风车转,四时顺,兆丰年”。 相似文献
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从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿教师是幼儿教育领域的专业人员,是幼儿教育的具体实施者,其自制玩具的内容选择、制作方法等蕴涵着他们对玩具和游戏的认识,也在一定程度上反映着他们的儿童观和教育观。考察幼儿教师自制玩具的 相似文献
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随着生活水平的提高 ,儿童玩具的花样层出不穷 ,令人目不暇接 .玩具对培养儿童的动手、动脑能力有很大帮助 .小玩具大多利用了一些简单的力学、电学原理 ,如果在教学过程中充分利用一些玩具的教育附加功能 ,不但能提高学生的学习积极性 ,而且对培养学生的创造性思维也是一种有益的尝试 .本文结合实例来谈一下玩具在物理教育中的几个附加功能 .1 可以作为演示实验的教具利用玩具可做许多演示实验 ,当教师在课上拿出一件玩具时 ,学生一般都比较兴奋 ,而且对实验的内容印象深刻 .笔者就在物理课上用玩具做过许多实验 ,现举几例如下 .( 1)利用… 相似文献