对利用档案开展历史研究的思考

周恩来总理曾经鼓励档案工作者,应该像司马迁那样,利用档案资料,进行一些历史研究。那么,档案工作者应该如何向司马迁学习,进行历史研究呢?本文就此问题谈一点粗浅的认识。一、司马迁利用档案进行历史研究司马迁在担任太史令和中书令职务期间,以坚强的意志写成了《史记》,成为我国历史上一位伟大的史     

初探中国科技图书研究的历史维度

目前,以“科技图书/科技类图书”为关键词,在CSSCI期刊中进行检索发现,相关研究尚以实务研究为主。学者周蔚华指出,编辑出版学科应“史、论、用”相结合,兼备历史底蕴、理论依据和实践指南,由此,文章首先对中国科技图书研究的历史维度进行了集中考察,对中国科技图书史涉及的一些基本问题、开展研究的具体方法和路径进行分析,旨在从图书出版角度激活科技发展的历史意义和历史价值。     

文献资料辨证性质略论

历史认识是三级思维活动，在这一活动中，史料是历史认识的唯一依据，是历史研究的重要手段，在史料中文献史料是其主体，所以有必要对文献史料辨证性质进行研究，有助于我们历史研究工作的开展。     

形式主义史料与政治文化的存在方式

历史以人类社会为研究对象,客观历史一去而不复返,时间把史学家与客观历史分隔开来,史学家只有借助于史料进行研究,史料成为历史研究的基础与中介。中国政治思想史研究,不仅需要周密地思辨,而且需要广泛地收集资料。刘泽华先生对史料的认识,在1958年批判郑天挺教授"两万张卡片论"中醒悟,郑教授倡导史学研究要重视资     

开发网络史料的优势及特点

所谓“史料”应当是指“反映某一特定历史事实原貌的材料”史料是人们对历史进行认识的媒介,是客观存在的事物,是历史研究的基础。人们要研究历史,特别是研究人类历史,撰述历史论著,假如离开了史料就成了无源之水、无本之木,将寸步难行。在信息时代,要使历史科学与时代同步,我们就应当在重视实物史料、口碑史料和文字史料的同时,更重视史料家族中的新成员——网络史料。所谓网络史料,就是以互联网作为载体而存在的史料。     

档案研究中"过程说"的理论初探—以云南陆军讲武堂的历史和档案文献研究为例

文章以云南陆军讲武堂的历史和档案文献研究为例,对档案研究中的"过程说"进行阐释。从档案是历史存在过程的客观呈现形式、档案文本的解读与利用须从历史存在具有的过程性角度进行及档案与历史存在具有"过程"统一性三个角度,对"过程说"适用于档案研究的基础进行了分析。文章认为以"过程说"作为档案研究的方法,不仅能够为档案的整理工作提供指导,也能够通过对历史存在时间和空间及档案形成范围的界定,在一定程度上控制档案的"泛化",并促进档案文献体系的完善。     

对传承的偏颇VS对创新的追求——中美新闻史研究异同浅析

著名历史学家汤因比曾经说过“历史是可以比较的”,任何一个国家的历史研究都是某一时期的历史学家基于某一时期的现实基础上进行的对以往历史的理解和解读,同样对于新闻史的研究,也都深受所处时期、地域或国家的政治、经济、文化等的影响。中美两国的新闻历史因研究所立足的意识形态、经济体系、文化底蕴不同而存在较大差异,特别是两者在挖掘本国新闻历史事实和进行历史研究时,其传承与创新的角度和态度均有着鲜明的特色。     

应该研究当代新闻史

郭镇之在《浅议当代新闻史研究》一文中说:历史发展是有阶段性的,每告一段落,都可以说,历史已经相对稳定,具备了进行整体研究的资料。如果说,党的十一届三中全会以     

美国高校口述历史教育实践特色及启示研究

为进一步推动我国高校图书馆等机构的口述历史专业人才培养和队伍建设,以及为我国高校口述历史教育提供借鉴和思路,在众多开展口述历史教育的美国高校中,重点选取10所高校进行调查研究.研究发现,美国高校图书馆在美国高校口述历史教育中发挥着重要作用,且美国高校口述历史教育实践具有五个方面的特色:与图书馆机构紧密相连、教育方式具有...     

高校图书馆史学文献资料的采访策略

对高校图书馆吏学文献资料如何进行采访进行了研究,提出:未设历史专业的高校图书馆,在史学文献采访工作中应遵循经济性原则、质量第一原则与统筹规划原则;设有历史专业的高校图书馆,则应采取设置历史学科采访专职人员、确定历史学科核心出版社等策略.     

有关初高中历史教学衔接的研究

初高中历史教学衔接一直是广大历史教育研究者和中学历史教师关注的问题。新课程改革实施后,初高中历史课程在课程体系、内容编排、知识深度和广度、教法和学法等方面都发生了很大变化。在这种情况下,进行初高中历史教学衔接与过渡问题的研究有其现实意义。     

简述日本研究中国历史的网站

在中国历史的研究上，日本是在中国之外最重要的地方。部分原因是由于中国和日本有着悠久的历史渊源。本介绍了日本研究中国历史的网站，以及这些网站的特点。由日本学开发和建设的这些研究中国历史的网站具有很强的专业性，其内容既有有关某个特定朝代的研究，也有社团组织就某个具体历史问题所进行的研讨。     

我国图书馆口述历史研究现状、热点与展望——基于CiteSpace的可视化分析

口述历史作为一种跨学科研究方法，被广泛应用于历史学、图书馆学等学术领域，并在世界各地得到了蓬勃发展。文章运用Cite Space分析软件，对CNKI数据库中收录的与我国图书馆口述历史研究相关的355篇文献进行知识图谱可视化分析，揭示了我国图书馆口述历史研究的现状、热点和趋势，提出未来应建立规范化口述历史研究体系、加强普通人口述史研究、强化口述历史资源数字化保护与活化利用等展望，旨在为新时代图书馆口述历史研究与发展提供新路径。     

口述史优势及其在校史研究领域应用需注意的几个问题

正本文所称的口述史,是指对口述过程采用电子设备进行记录、并对口述的内容进行整理、研究而形成的一种史学研究方法。20世纪80年代后,口述史在中国学界大规模兴起,并随着校史研究方式的多元化,逐步在校史研究领域广泛应用。口述史方法优势是什么?在校史研究领域中应用口述史方法需要注意哪几个问题?本文进行粗浅探析。一、口述史研究方法的优势简析1、较好地提高历史的真实性历史最可贵的是真实。口述资料与文献资料一样具有史料价值。口述史由历史事件的参与者和亲历者自己来述     

浅论历史研究视角下口述档案的价值及采集

近年来,曾经不受重视的口述档案在我国掀起了一股研究热潮,口述档案的采集及价值成为研究者普遍关注的问题。口述档案在历史研究中的应用极为广泛,涉及口述史、公众史学等多个二级学科。本文基于历史研究的视角,对口述档案的价值进行分析,并对口述档案采集时所要关注的重点进行简要探讨。从历史研究的视角来看,口述档案在当前我国的社会环境中面临相当多的困境,本文通过对这些困境的研究解读,探究深挖口述档案普遍运用和深层价值。     

我国图书馆口述历史研究综述

口述历史为我国图书馆学的理论研究和实践打开了新视域。文章对我国图书馆学领域有关口述历史研究的文献进行了梳理和分析,从论文年代分布分析了研究趋势,归纳总结了目前我国图书馆领域口述历史的研究主题,主要论题有对海外图书馆口述历史的介绍、对图书馆开展口述历史的讨论、图书馆口述历史伦理与法律问题研究以及口述历史对图书馆史研究的影响等,并做了简要的述评,最后对未来研究领域和趋势做了分析和展望。     

从社会史和文化史视角浅析档案编研工作

<正>事件史和制度史的研究一直是历史研究的主流,而档案编研工作自然也是围绕着大事件和专题进行的。近年来,历史研究者在社会史和文化史研究领域所做出的成绩提供给我们另外一种可能,历史不仅是大人物和大事件,而是与每一个经历者相关,我们可以在一个更加具体的社会情境中去理解历史。如今家庭建档等活动正如火如荼,每一个普通家庭都可以用档案记录生活,而基于历史的档案是不是也可以走下庙堂,展现老百姓的生活,让我们了解普通人的历史呢?     

开发网络史料的优势及特点

所谓"史料"应当是指"反映某一特定历史事实原貌的材料"史料是人们对历史进行认识的媒介,是客观存在的事物,是历史研究的基础.人们要研究历史,特别是研究人类历史,撰述历史论著,假如离开了史料就成了无源之水、无本之木,将寸步难行.     

视觉文化中存在的历史叙事问题——基于对“海角七号现象”个案研究的思考

本文采用话语分析与叙事分析的研究方法,通过台湾社会对《海角七号》意义的阐述与解读,借鉴现有历史研究的成果,对其叙事策略及各方围绕电影建构的意义体系进行了分析,力图将此过程中对历史叙事的阐释与解读问题化,借此揭示流行视觉文化在调用历史资源进行叙事或再现时存在的问题与面临的困境,进而促进对历史-媒介-文化三者互动关系的深入思考。     

口述历史在土家族挑花研究中的应用——以吉首大学图书馆的实践为例

口述历史以搜集历史、弥补文字史料记载不足的显著特性,被广泛应用于各学术研究领域.在民族文化传承发展背景下,应用口述历史对民族濒危口传文化进行抢救性研究已刻不容缓.文章分析了土家族挑花的传承现状,阐述了吉首大学图书馆应用口述历史研究土家族挑花的必要性与步骤,并探讨了该馆口述历史工作的未来设想,以期为图书馆在民族口传文化保护传承中发挥最大作用提供参考案例.