猜想·验证·运用——“除法的简便算法”教学案例与反思

一、创设情境,引发猜想情境一:“六一”儿童节快到了,为了美化寝室,总务处分给三年级3个班24幅装饰画,每个班有4个寝室。请你帮老师算算平均每个寝室能分到几幅画?师:说说你的算法,是怎样想的?生1:我先把24幅画平均分给3个班,再把每班分到的8幅画平均分给每班的4个寝室,平均每个寝室分到2幅画。算式是:24÷3÷4=2(幅)。还有许多学生跃跃欲试,说还有别的想法。生2:因为三年级有3个班,每班有4个寝室,这样就可以算出三年级共有12个寝室,再把24幅画平均分给12个寝室,即可求出平均每个寝室能分到2幅画。算式是:24÷(3×4)=2(幅)。师:这两个算式的…     

高校寝室管理问题研究

寝室教育作为课堂教育的延伸和补充,对高等教育具有重要作用,然而目前我国学术界对高校寝室管理研究尚嫌不足。本文通过分析高校寝室管理存在问题,认为高校寝室管理存在对高校寝室管理模式缺乏突破;寝室管理队伍管理水平较低,管理理念落后等问题,并从重视高校学生寝室管理;探索创新性高校寝室管理模式;提高学生寝室管理队伍建设水平三个方面提出对策建议,希望对我国高校寝室问题研究提供参考。     

大学生寝室文化的结构模式及其管理建设

该文从大学生寝室文化的特点及其构成、大学生寝室文化的功能及其作用、大学生寝室文化的建设及其管理等三个方面论述了大学生寝室文化的结构模式及其管理建设。     

寝室奇葩

大学校园有三堂,课堂、食堂、洗澡堂;大学生活在三室,寝室、超市、自习室。可见得这寝室生活乃在大学生活必不可少的元素。千千万万个宿舍的故事不尽相同,但据不完全科学统计,几乎每个大学寝室里都不     

大学生寝室人际交往问题的教育对话

本文从辅导员运用教育对话来发现、解决大学生寝室人际交往问题的角度,论述了大学生寝室人际交往问题的内涵、教育对话视域下的大学生寝室人际交往问题干预原则、基于教育对话的大学生寝室人际交往问题干预方式等三个问题,来探讨辅导员对大学生寝室人际交往问题的指导工作,希望为解决大学生的寝室人际交往问题、改善寝室人际关系、提高大学生的心理与思想道德素质提供帮助。     

社会小生境视角下高校寝室文化建设实践路径

高校寝室是大学生学习和生活的地方,也是大学文化建设的重要阵地.现阶段寝室文化建设存在三个方面问题:协同育人机制尚未建立;寝室文化建设载体不足;学生的自主性相对较差.因此,借助社会小生境理论,从高校和学生两个维度提出推动寝室文化建设的总体要求,通过推进协同育人机制建设,丰富寝室文化建设平台和坚持分类指导精准帮扶等措施,着力实现高校寝室文化建设的制度化和规范化.     

新时代大学新生寝室文化现状的调查与分析

寝室文化是大学文化的重要组成部分,为了更好地了解新时代大学新生寝室文化的现状,培养积极向上的寝室文化,帮助大学新生顺利度过适应期。文章通过对1188名大学新生的寝室文化建设进行问卷调查,分析新时代大学新生寝室文化在学习、生活、人际关系等三个方面的表现形式和内外影响因素,并从精神文化内涵、自我教育平台、命运共同体、和谐网络空间等四个方面的建设,提出提升新时代大学新生寝室文化的有效对策。     

台州大学生寝室文化建设的调查与思考

经调查,台州四所高校的寝室文化总体良好,学生寝室生活基本和谐,但同时也存在不少问题,如硬件设施有待改善,规章制度和行为公约有待规范,精神文化生活有待丰富等。结合调查结果,提出以下三个措施:加强物质文化建设,提升精神文化生活;建立健全寝室制度,规范寝室生活行为;加强寝室文化队伍建设,发挥学生主体作用,充分利用党团组织等阵地。     

谁来许田橙橙一个白马王子

一、探听,以睡觉为名田橙橙躺在寝室硬邦邦的床上,四周一片漆黑,伸手不见五指。可是她的耳边却闹哄哄的,像身在集市一般。三个女人一台戏,何况她们寝室有六个人。     

共同的作业

在这所拥有近两百人的村校里,我陈进、坝军是仅有的三个老师,每天我们不仅明显地感触着白天热闹和夜晚孤寂的对比,更重要的是,要认真面对堆积如山的教学任务。备课,改作业,尤其是作业,份数多得够呛。作业再多,我们都不能不去改的。我们三个人的寝室是相邻的。由于只有我们三个人,所以我们的财物几乎是共用。我们的寝室门也从没锁过,每天都大大地为自己也为别人开着。那天放学,我在寝室里改了一会儿作业就感到有些疲倦。劳逸结合,于是我便放下还有一半没改的作业,到室外活动了一会儿。再准备回寝室的时候,我却停住了。我看见陈进和坝军的寝室…     

论高校寝室文化心理场的建设

本文根据勒温"心理场"的原理,讨论高校寝室文化心理场的构建方法及相应的机制建设。从大学生心理的角度出发,以寝室物质文化、制度文化、精神文化三个层面来构建高校寝室文化心理场。并探讨了高校文化心理场的具体措施,从外在改变、制度约束、心理相容与辅助等方面,对高校寝室的教育管理进行了积极的探索。     

不合群的青春,值得感激

<正>曾经有个寝室,寝室里面有八个人。每当寝室八个人都凑齐的时候,寝室长总会组织大家打牌,把八个人分成两组,每组三个人,剩下两个人就打开电脑玩游戏,或者拿出手机不停地刷着网页,或者躺在床上拿着游戏机等待着他们的轮换。然后,一晚上就这样过去了。然后,一年就这样过去了。然后,四年就这样过去了。八个人里面,一定会有一两个人混得还可以,但是也一定会有人混得差。混得可以     

“党员示范寝室”作为文明寝室建设抓手的路径分析

寝室是实践育人的重要阵地,发挥学生党员的模范作用对于文明寝室建设具有重要作用。具体而言,首先要加强组织和制度保障,成立各级管理梯队,建立“党员示范寝室”准则模型图。其次实行“传帮带”联系制度,指点新生迷津,帮扶落后寝室,培养发展对象,实行特色管理。最后要常抓考核和监督,建立长效机制。总之,要让正式党员、预备党员、积极分子在公寓党组织、党小组和寝室中起到认知、情感、行为上的模范作用,实现三横三纵三示范,使寝室真正成为实践育人的第三课堂。     

应该“小事化了”还是“小题大做”

案例:新学期开学不久,高一（2）班121男生寝室就发生了一场纠纷。原来政教处发出号召,要求美化寝室,121引寝室迟迟按兵不动。室员小王拿出惯有的热心,催促室长说:“还有三天就要举行寝室美化评比,你还按兵不动,是不是想来个‘素面朝天’,让高一（2）班露露脸?”埋头在作业堆里的室长小林顺口说:“那好,你先把     

我们的“联合国”

我们寝室简直就是"联合国"的缩影——8名室员来自3个不同的班。由于国际上实行"大国一致"的原则,我们寝室室长的职位就自然落到了人数最多的三班手中,而且还被长期占据,直到现在。这时寝室长发话了:"市(室)民     

新视角下加强师范生专业技能训练——以师范类专业班级寝室为载体

基于“学习共同体”理论下积极引导高校寝室成员形成并固化团队合作意识,分析寝室合作对学习的影响效应。采用追踪研究法,以师范专业6个寝室成员为被试,追踪记录寝室团体合作学习的次数与在校大二、大三、大四3年的专业课成绩排名,分析师范生专业课排名与寝室合作学习情况的相关性;记录大四寝室团队合作、招考情况,分析寝室合作对教师招聘考试的积极效应;收集学生工作3年联系次数及其职业发展情况,探索寝室合作的延续性及其影响。结果发现,实验组无论在学习名次、招考录取率、工作后的表现都优于对照组;同时,寝室合作次数会影响学习成绩;探索寝室合作对师范生职前培养的积极效应和职后的增值拓展效应。     

高校学生寝室人际关系探析

高校学生寝室人际关系一直没有得到高校管理层足够的重视.本文围绕这一问题,从高校人际关系危机的主要表现、造成高校人际关系危机的因素和如何处理寝室人际关系等三个方面,进行了探讨.     

大学生思想政治工作入寝室初探

本文通过对大学生思想政治工作进寝室的研究,以学生寝室为基本单位,探索出一条大学思想政治工作的有效途径.通过建立"三个建立、两个突出"的总体工作格局进一步完善了高校思想政治工作方法、取得了良好效果.     

大学生思想政治工作入寝室初探

本文通过对大学生思想政治工作进寝室的研究,以学生寝室为基本单位,探索出一条大学思想政治工作的有效途径.通过建立"三个建立、两个突出"的总体工作格局进一步完善高校思想政治工作方法,取得了良好效果.     

情绪ABC理论在高校寝室人际关系中的应用——基于学生工作案例的分析

寝室作为大学生"第一社会、第二家庭、第三课堂",而寝室关系作为大学生活最重要的人际关系之一,寝室关系的好坏对学生的学习、生活以及心理等各方面产生直接影响。为此本文以日常实际案例为出发点,结合情绪ABC理论,通过案例背景、案例分析、解决思路、实施办法以及经验启示这五个部分来具体剖析并重点阐述在解决高校寝室人际关系的工作方法,具有一定的借鉴意义。