谈鲁迅使用的一种标点符号

标点符号是在文章中用来表达语言的间歇停顿和思想感情的,它是书面语言的有机组成却分和不可缺少的辅助工具。我国在文章中使用标点符号是五四新文化运动之后的事。在此之前。我国古书中既不分段,也没有标点符号,看去密密麻麻一块板,阅读极为不便,初学时全靠塾师教学生如何句读一到什么地方读断,圈圈点点,十分麻烦,而且极不科学。五四新文化运动初期,是《新青年》成员刘半农最先提出文章分段和使用标点符号的,当时阻力很大。鲁迅曾回忆说:“单是提倡新式标点,就会有一大群人‘若丧考妣’,恨不得‘食肉寝皮’的”。因此鲁迅对他很是赞誉,     

文字和标点符号的使用

1）汉字的使用应严格执行国家的有关规定，除特殊需要外．不得使用已废除的繁体字、异体字等不规范汉字。2）标点符号的用法应该以GB／T 15834—1995《标点符号用法》为准．根据科技书刊的习惯，建议：     

标点符号何时引进我国

我们中国人使用标点符号只有半个多世纪的历史。我国古籍里原没有标点符号。一八九七年广东人王炳翼吸收了外国新式标点,草拟了十种标点符号:,(读之号)·(句之号)。(节之号)√(段之号):(句断意连之号)—(接上续下之号)!(慨叹之号)! (惊异之号)?(诘问之号)<>(释明之号)。一九○九年,鲁迅先生引用了省略号,破折号。     

标点符号是怎样引进的

第一个从国外引进标点符号的是清末同文馆的学生张德彝。同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的。     

标点符号使用常见病

标点符号是书面语言不可缺少的重要组成部分。规范使用标点符号,有助于文章准确地表情达意,然而人们在使用标点符号时仍然存在不少问题。通过对报刊标点符号运用中存在的主要问题进行分类评改,并对造成标点符号误用的主要原因略作了分析。     

标点符号使用辨析

标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分.标点符号虽然小,但使用不当会影响语言文字的表达效果.《中华人民共和国国家标准:标点符号用法》(以下简称《标准》)是国家颁布的标点符号使用的规范性文件.为此,笔者在认真学习《标准》的基础上,查阅了相关资料,结合工作实际,对使用时容易出错的标点符号做以下辨析:     

正确使用标点符号

２００１年广东省初中毕业学生语文知识和能力应达到的基本要求上规定：根据标点符号的基本用法，正确使用逗号、顿号、句号、分号、冒号、问号、叹号、引号、括号、书名号、省略号、破折号等１２种标点符号；标点符号的书写位置符合要求。我教了多年的毕业班，知道学生经过小学六年和初中三年的语文实践，绝大多数学生都能正确书写标点符号的位置，也能正确运用标点符号。但有些地方的标点符号容易混淆，因此，我着重谈一谈学生容易用错标点符号的地方。１．顿号的使用：顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。使用顿号要注意两个方面：其…     

正确使用标点符号

本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、括号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。     

正确使用标点符号

考测点导航 1.掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法。2.注意区分逗号与顿号,逗号与分号的使用。3.注意标号与点号的连用。4.注意书写规范。     

正确使用标点符号

今天,尤老师让我们用三分钟的时间记录今天起床后到现在所做的事情,但不加标点符号,也不分段.于是,我写道:今天一早我穿好衣服洗完脸刷好牙就去楼下的早六晚九店吃早饭我…… 写完了,老师问我们,谁能一口气地把自己写的内容读出来.我想,一口气怎么读得完呀,还是先听听别的小朋友读吧.没想到,大家都没有举手,看来大家都不知道怎么读.     

标点符号使用歌

标点符号挺重要,千万不能胡乱点。一般停顿点逗号,完整意思用句号,发出疑问点问号,感情强烈感叹号。人物对话用引号,注意成对不能少,前后标点有三种,冒号句号和逗号。并列停顿点顿号,较长并列用分号。书刊歌曲影视剧,一定用上书名号。吞吞吐吐和省略,可以用上省略号。说明解释转话题,不妨试试破折号。点时需要多动脑,灵活运用是关键。标点符号使用歌$江苏省如皋市白蒲小学@娄伟元     

正确使用标点符号

一、说要 中学生应掌握的标点符号包括两部分。一部分是七种点号,它们是:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。如果按照它们在句中的位置归类,则又可分为两类。一类是句末点号(句、问、叹),用在句末,一类是句中点号(逗、顿、分),用在句中。另一部分是九种标号,它们是:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号和专名号。综观近几年高考试卷的命题,它的重点有二:一是逗号、分号、句号和问号等点号,一是引号、括号、书名号等标号。     

正确使用标点符号

〔考点提示〕标点符号的考查能力层级为D级穴表达应用雪。其命题特点主要有:着眼于应用,主要考学生对标点符号使用正确与否的判断,不考对标点符号作用的分析;着重考查人们常用易错的标点,带有较强的综合性和技巧性,融标点使用、句意理解和语气表达为一体。〔能力训练〕1.依次填入下面一段文字①～④处的标点,正确的一项是穴雪元人乔梦符说:文章要有“凤头、猪肚、豹尾①凤头者,开篇小巧、鲜亮、精美之谓也。林纾也说②文之用起笔,所能引人入胜者,正以不自相犯,譬如甲篇是如是起法,乙篇即易其蹊径,丙篇是如此起法,丁篇又别有用心……盖匠心…     

正确使用标点符号

[考点解说]标点一直是近年高考的一个重点.首先要弄清楚标点符号的种类.1990年国家语言文字工作委员会和新闻出版署制订了《标点符号用法》,计16种,即点号七种,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;标号九种,引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、专名号、连接号和间隔号.其次要搞清标点符号的位置.点号一般占一个字的位置,通常不出现在一行之首.破折号、省略号都占两个字位置,中间不断开;连接号、间隔号一般占一个字的位置,这四种标号书写时必须上下居中.引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半也不出现在一行之首.着重号、专名号、浪线式书名号标在字下.再次要搞清个别标点符号的特殊形体.括号、连接号和书名号形体较多.第四要能明确标点符号的意义和功能.通常情况下可分为