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1.
周梦兰 《黄冈师范学院学报》1998,(2)
《高等学校档案实体分类法》（以下简称《分类法》）的制定和实施，为高校档案的科学划分和规范化管理提供了依据。但是，由于高校中档案材料生成的具体情况十分复杂，又由于《分类法》本身存在某些局限性，因此，在实施《分类法》的过程中。出现了许多新的问题。笔者现就在实践中碰到的和了解到的若干问题及其所思摘要谈谈，以就教于同行。一、关于归档文件材料的收集档案的收集工作是档案管理工作的起点和基础。《分类法》对所设各大类档案材料的收集范围，列出了类目名称，作了明确规定。但是，由于高校内部机构及职能活动范围时有变化等… 相似文献
2.
臧兴杰 《周口师范学院学报》1995,(2)
国家教委制定的《高校档案实体分类法》,是高校档案史上的一件大事,它解决了长期以来没有一个适合高校档案工作特点的科学分类标准问题,使高校档案实体分类走上了标准化、科学化、规范化的轨道。 对于《实体分类法》绝大多数同仁持赞同的态度,但也有个别同志持异意,坚持传统的分类法——设文书档案、科技档案两大类。但我们通过反复学习研究、实践,认为按照《实体分 相似文献
3.
早在1956年,国务院《关于加强国家档案工作的决定》中就明确指出,为了保证国家档案的来源和完整,要“全面推行书部门立卷”。《高等学校档案部门业务建设规范》中强调;“部门、课题组立卷归档是高校档案工作的基本制度和基础。”随着国际国内档案分类学研究日趋深入,我国《高校档案实体分类法》诞生了,并成为统一规范高校档案从分类、立卷到排列、检索等工作的标准性件。 相似文献
4.
邓盛木 《中国科教创新导刊》2009,(31):214-214
在教育部和国家档案局公布实施《高等学校档案管理办法》的背景下,高校档案工作进入了新的发展时期。本文针对目前高校档案工作中存在的问题,找出现阶段档案工作实现突破的对策,提出了提升高校档案管理水平专项建议。 相似文献
5.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
高校档案职能分类是遵循一般科学分类原则,以现代档案管理学理论和《高校档案实体分类法》为依据,以高校档案为对象,将形成于同一活动领域的档案作为一个整体归入相同类别。其功能是便于档案鉴定,类目设置,准确划分保管期限,充分发挥档案价值等,为高校档案实现现代化、标准化管理奠定基础 相似文献
6.
王波 《胜利油田师范专科学校学报》1999,(1)
围绕高校档案排架及档号编制两个问题,分析了现行高校档案工作方法中存在的弊端,提出了相应的解决方法,并认为应继续加强对高校档案实体分类法的深入研究。 相似文献
7.
《规则》发布实施以来,高校档案工作者积极探讨并尝试将其运用到高校档案整理工作中。厘清高校档案实体分类的演变过程及整理方法、把握《规则》的适用范围、灵活界定"件"、探索高校档案"卷""件"并存的管理模式、将《实分法》与《规则》有机结合,是高校档案实施《规则》的基础、前提、关键、有效方法和长远目标。 相似文献
8.
张向东 《荆门职业技术学院学报》1998,13(3):70-72
1987年《档案法》颁布实施以来,随着整个档案事业的迅速发展和机关档案升级活动的开展,我校档案立卷工作取得了很大进步。国家教委《高等学校档案实体分类法》、稿等学校档案工作规范》发布后,尤其是《湖北省高等学校档案实体分类细则》、《湖北电大档案实体分类细则》下发和1995年5月省教委、省档案馆联合组织对我校档案工作进行检查评估验收之后,我校档案立卷从组织管理到整理工作,基本上进入了制度化、规范化的轨道。但是,从目前工作开展的情况来看,档案立卷工作中还存在着一些问题。－＼各立卷单位之间存在不平衡的现象。《湖北… 相似文献
9.
章树成 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
科学的标准与规范──谈《高校档案实体分类法与工作规范》章树成国家教委制定与颁布的《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》，是高等学校档案业务建设的重大基础工程．它适应了高等学校档案工作的发展和管理现代化的需要，为实现高等学校档案实体分类及... 相似文献
10.
钱爱华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):100-103
高校教学档案科学分类需要坚持三个原则,即借鉴《分类法与规范》与创新管理模式相结合的原则,借鉴高校教学工作水平评估指标等级标准进行分类的原则,结合档案产生的实体来源及功能原则。在此基础上拟定教学档案科学分类统一标准,以满足在教学过程中所产生的实体归档需求,促进教学档案信息化、网络化。 相似文献
11.
高校教师既承担着教书育人的职责,又担负着科研重任,仅凭人事档案不能完全反映教师的工作业绩。现行的高校综合档案管理依据《高校档案实体分类法》进行分类,教师的档案材料分散于学校有关部门分别管理,缺乏系统性和完整性,不利于高校人才资源的开发和配置。建立名师档案,不仅可以多角度、全方位对教师工作进行价值判断,同时还具有考证、借鉴、育人、文化传承等社会功能。本文从改变档案的管理模式入手,分析了高校建立名师档案对于发展教育事业,服务经济建设所具有的重要意义。 相似文献
12.
13.
黄胜璋 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):26-28
针对档案分类法在唐山矿业公司档案发展过程中的应用及变化，对传统档案分类法进行较为具体的比较，提出了实际工作中所出现的问题及相应改进的措施。 相似文献
14.
国家教委办公厅一九九四年发布了《高等学校档案实体分类法》与《高等学校档案工作规范》（以下简称《分类法》与《规范》），明确规定了高校档案分十大类：党群类、行政类、教学类、科研类、产品生产与科技开发类、基本建设类、仪器设备类、出版类、外事类、财会类、且对每一门类的收集范围、保管期限都有明确的规定。《分类法》与《规范》的颁布使高等学校有了自己的档案工作标准，对高校的档案工作有十分重大的指导意义，给实际工作带来了极大的方便。但有些材料在归档范围与保管期限上还不是十分明确。为了弥补以上缺陷，我把自己多年的… 相似文献
15.
高校学籍档案管理一直沿用1994年颁布的《高等学校档案实体分类法》,在日常的管理和提供利用过程中,发现学籍档案的管理工作还存在需要改进之处。据此提出一些对策,以提高高校学籍档案的科学化现代化管理水平。 相似文献
16.
推进档案管理学教学改革,对于培养符合新世纪档案事业发展的高素质人才具有十分重要的意义。本文针对高校秘书专业《档案管理学》教学中存在的问题,从理论教学和实践性教学两方面入手,探讨高校秘书专业《档案管理学》的教学改革途径。 相似文献
17.
高等学校档案是高等学校教学、科研及其他教学活动中产生的具有保存价值的专用文件材料.高校档案的分类与其他档案一样,按传统的以组织机构为基础的分类方法,即从全宗原则出发对档案进行分类排架和检索.国家教委组织编制的《高等学校档案实体分类法》在全国部分高校试点实施,统一了高等学校档案实体分类标准,推动了高等学校档案工作发展.现就高校档案传统的分类法与统一分类标准谈一些自己的认识.一、档案分类体系我国档案的分类可以分为两大系统:一是档案实体分类系统;二是档案信息分类系统①档案的实体分类.主要运用时序原则和来源原则进行分类划分,有宏观和微观两个层次.宏观分类是对档案馆(或者两个以上全宗的档案室)的全部档案进行分类,一般先依时序 相似文献
18.
许兴华 《安徽科技学院学报》2001,15(1):92-93
《高等学校档案实体分类法》和《高等学校档案工作规范》 ,既是高等学校档案工作的行政法规 ,又是高等学校档案业务建设的重要基础和依据。本文就《实分法》和《规范》在高等学校档案工作中应用所遇到的问题 ,用具体事例来分析说明 ,并提出了相应的解决办法 相似文献
19.
周丽卿 《四川教育学院学报》1994,(4)
如何提高高校档案的案卷质量，是亟待研究的重大课题。笔者通过一些调查和实践，对高校档案的案卷质量问题作了初步的探索，意在抛砖引玉，推动高校的档案事业。一．高校档案案卷质量要求及现状分析根据国家档案局关于《机关档案工作业务建设规范》及国家教委颁发的教办〈1993〉429号《关于发布〈高等学校档案工作规范〉的通知》精神，要求高校的档案工作必须按照统一分类方法，实行规范化管理。当前，确定案卷质量的高低，单就案卷本身而言，一般应看卷内文件材料是否齐全完整、分类组卷是否符合《分类法》和《规范》要求、案卷排列是否系… 相似文献
20.
李珍莲 《黄冈师范学院学报》1998,(2)
早在1956年，国务院《关于加强国家档案工作的决定》中就明确指出，为了保证国家档案的来源和完整，要“全面推行文书部门立卷”。《高等学校档案部门业务建设规范》中强调：“部门、课题组立卷归档是高校档案工作的基本制度和基础。”随着国际国内档案分类学研究日趋深入，我国《高校档案实体分类法》诞生了，并成为统一规范高校档案从分类、立卷到排列、检索等工作的标准件文件。既推行文书部门立卷制度，又推行实体分类（以下简称“两推行”）是高校档案工作健康发展的基础保证。然而，从当前一些高校档案工作出现的不容忽视的现象看，“… 相似文献