《计算机网络》实验优化与改革

《计算机网络》是高校计算机专业学生了解网络及其相关应用的入门基础课程。当前各高校的《计算机网络》教学实验课存在着实验项目单一、学生实验兴趣不强等缺点,导致学生对于理论和实践无法很好地进行结合。文章提出了优化组合传统实验项目的方法．从设置综合性实验的角度来激发学生对于实验课程的兴趣和求知欲,对计算机网络实验课程的效果进行了探索与研究。     

基于Web服务的网络虚拟实验室技术探讨

网络虚拟实验室是基于Internet的远程实验平台，对网络虚拟实验室的常规通讯技术进行了分析比较，在网络虚拟实验室的建设开发中，用目前最为先进的网络通讯方式——Web服务和DCOM更换网络实验室底层通讯方式(Socket)，经过实践测试。达到了预期效果。     

“微时代”下大学生思想政治教育工作的调查及影响——以南华工商学院学生为例

针对目前高校学生利用微博等网络通讯手段的广泛性,为了更好的做好高校大学生思想政治教育工作,多方面多渠道的与学生进行交流,通过问卷及访谈等方式对学生进行了调查。从调查结果可以看出网络微博等通讯工具在思想政治教育工作中具有一定作用,尤其是学生当中的特殊群体如独生子女、自信心不足的学生;在性别和专业上女生或者女生较多的专业也较男生或者男生较多的专业喜欢通过网络微博等沟通方式和老师进行交流;在年级的差异上高年级的学生对于通过网络微博进行思想政治教育工作会比低年级学生更容易接受。     

基于目标驱动的计算机网络教学实验设置探究

计算机网络是一门高校计算机网络专业的基础课,在基于目标驱动的教学过程中,合理的设置好实验是让学生获取明确学习目标的关键.     

对网络环境下主导与主体作用的几点认识

多媒体计算机和网络通讯技术的发展，为基于认知学习理论的教学设计提供了环境。处于信息日寸代的教师和学生，面临着一个全新的以多媒体计算机和网络通讯技术为主要教学手段和认知工具的学习环境。在这种环境中，教师的角色发生了转变，教师的职业技能和应具备的能力结构也随之转变了。提供经过设计、开发的学习过程和学习资源，让每个学习者能够有效地、自主地学习，是现代教育的首要任务。要充分发挥网络教学的作用，就必须对网络环境下的教学进行研究。在网络环境的教学中，教师的主导地位能否到位，学生的主体作用能否体现，值得教育工作者研究、探讨。而要探讨网络环境下主导与主体作用，有必要分析一下网络在教学中的作用和网络对教学的影响。     

检测技术综合实验的教学探索

检测技术综合实验是针对测控技术及仪器专业的高年级学生设置的，其目的是巩固、深化所学知识和培养学生的系统观及独立解决问题的能力。本文论述了对该综合实验的设置思路和具体的实验安排，就如何提高《检测技术综合实验》的教学效果，进行了一些尝试。通过该实验，学生的系统观得到进一步的加强，提高了实际动手能力。     

基于石油化工专业特色的分析化学实验教学改革初探

分析化学实验是研究物质的组成、含量、结构和形态的分析方法及理论的一门科学,是化工专业一门重要的课程.现有的分析化学实验课程的项目设置比较突出基础理论,教学模式比较陈旧,没有突出化工专业特色,培养学生的教学效果不够理想,难以适应新时期企业对化工人才的需要.因此有必要进行分析化学实验的教学改革.本课程的教学改革主要分为5个方面,包括设置专业特色的实验、专业教师辅助实验教师授课、双语教学、使用英文实验教材以及使用新的教学模式.     

网络环境与个性化高三作文辅导实验研究

如何才能在作文教学中激情激趣，让学生真正产生写作的欲望甚至冲动？如何才能解决学生个性化写作问题，使学生人人有提升、个个得发展？这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题。近来，我参加了中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的系列教改活动，并尝试借助计算机网络对高三学生进行“网络环境与个性化高三作文辅导”实验，结果，惊喜地发现自己找寻到了作文教学的一片新天地。     

“三农”问题引起关注 中国农大今年高招创纪录

电子商务专业是一个综合性较强的专业，电子商务实验课程是学生理解电子商务理论、学习电子商务方法和技能的重要渠道，因而在电子商务专业的课程教学中，电子商务实验课程的规划就变得尤为重要。如何定位、设置电子商务实验课程也就成为一个新的课题。     

虚拟专用网络实验课程教学改革与研究

实验教学是计算机网络工程专业教学活动中的一个重要环节,针对虚拟专用网络课程实验教学环节中存在着实验设备滞后、实验内容单一、学生实验积极性没有充分调动等众多问题,展开教学改革研究并提出：将网络仿真工具应用于实验教学,在需求驱动的基础上引入行动导向法激发学生在实验中的主体作用、将实验项目模块化、搭建虚拟网络实验平台等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网络工程实验环节中取得了良好效果。     

论网络环境下交互式信息服务体系的建设

随着计算机网络技术发展,传统的图书管理模式受到了很大的挑战,如何在单位园区网内建立自己的信息服务系统,是我们每一个图书管理人员必须面对的问题.从网络环境下信息服务工作的现状出发,提出了建立以用户为中心、以用户为驱动的一体化交互式信息服务体系的思想,解决了网络环境下信息资源有限、管理混乱、网络利用率低的现象,并重点从总体架构、信息服务网站、信息数据库及特色库建设、安全体系建设、信息服务队伍等方面对交互式信息服务体系的建设进行了深入探讨.     

C＆C08程控数字电话交换机在陆水防汛调度通讯系统中的应用

为满足陆水防汛调度指挥及生产生活通信的需求,建成的陆水流域防汛调度通讯系统,实现了局50km范围内车载台与有线电话的直拨互通,与咸宁移动直联并且建成了扩大的移动虚拟网,移动手机在本省范围内能够与局内电话实现5位短号互拨。覆盖范围大,通信费用低,使用简捷方便。     

文化安全视域下网络编辑的素养与使命

网络文化安全已经成为国家非传统安全的重要内容之一,构建网络文化安全体系是国家文化建设亟需解决的问题,也是维护国家网络安全的应有之义。作为网络文化生产环节的"把关人"网络编辑在构建网络安全体系过程中承担着重要的责任和使命,只有大力提升网络编辑的网络文化安全素养,方能真正发挥网络编辑在网络文化生产过程中的"守门员"职责,而要提升网络编辑的网络文化安全素养,就必须把文化安全意识写进网络编辑职业规范,让文化安全素养成为网络传播单位对网络编辑的重要考核指标,并逐步建立监控和维护网络文化安全的管理机制。     

基于TCP的Java网络通信研究

Java中的网络通信都是通过Socket完成的.主要阐述了Socket的通信机制、编程的步骤和方法,利用Socket套接字在客户端与服务器之间建立一个双向的通信连接,实现了一个网络通信——聊天系统.通过所建立的聊天系统,客户可轻易地同服务器进行网络通信,也可通过服务器同其他客户进行通信.     

局域网中的SSL实验

在一般的网络安全和电子商务安全技术教材或文章中，对如何实现SSL的具体操作的描述过于简单，甚至没有述及，因而不便于理解和掌握SSL及其应用方法。针对此情况。设计了一个在局域网中实现的完整实验。实验包括数字证书颁发、SSL使用以及在SSL使用前后对通信监听结果的对比等内容。实验准确模拟了在Internet商务中使用SSL进行安全通信的全过程，有助于初学网络安全或者电子商务安全技术者理解和掌握SSL协议。     

基于网络编码的信息分割匿名交易机制

基于信任中心的匿名通信技术已经不适应无线网络和分布式环境,提出了基于网络编码的信息分割匿名交易机制,并将其应用到电子商务活动中,实现了客户身份和交易过程的匿名,保护了客户的隐私和交易过程的安全。理论分析和仿真结果表明,该机制能够有效地防御联合攻击和通信路径追踪,匿名系统的安全性明显提高。     

监控网络的对话协议设计

现代的大型监控系统基本都是基于网络化设计的。监控网络平台实现的关键设计基于两个方面:一是根据通信协议构成适当的网络传输系统,二是网络对话协议。对话协议不仅是实现监控内容的重要体现,也是监控终端设备和监控中心设备软件开发的依据。因此本文进一步讨论对话协议设计问题,以保证设计具有功能性强、通信效率高和可扩展性。     

论社会科学实验对社会发展的重大意义——来自社会科学实验前沿的报告

社会科学作为一种形态,完全是可以实验的。不过,与自然科学不同的是,由于社会科学研究的主要对象是社会,因而它所进行的实验只能是社会实验,其中建立实验区是最重要的形式和手段。作者通过多年来在农村建立实验区,开展村委会“组合竞选制”和文化扶贫的成功实验证明：社会科学不仅可以实验,并且它在某个领域课题的实验成功,对社会的影响或推动意义,不仅不逊于自然科学方面的某一重大发明,甚至还更带有全局性、整体性。     

多出口校园网智能DNS解析中宕机检测技术的应用

根据福建船政学院校园网智能DNS解析系统的实际情况,提出了宕机检测的技术方案,有效地实现对多条线路的自动检测．当一条线路无法访问时,自动把域名解析到正常的线路,有效解决了由于线路问题,导致客户无法访问的问题．     

印度对非高等教育合作的路径、特点及对中非高等教育合作的启示

印度自独立以来就开展与非洲的高等教育合作,合作的基本路径有提供奖学金、远程教育、积极参与非洲高等教育的机构建设、建立卓越中心等。发展至今,印度已经对非建立了多层面的合作网络,合作中突出高等教育能力建设,非洲高等教育的印度模式逐渐显现,高校教师的专业发展日益得到重视。基于印度对非高等教育合作的思考,我国对非高等教育合作应该把来华留学与在非洲建立实体机构结合起来,院校之间的合作应尽量领域集中,合作中可利用我国的信息通信技术优势,鼓励中国的智慧教育走出去。此外,人文社会科学领域必须加强中国知识体系的建构,避免西方化。