及时复习化学知识的方法

及时复习，犹如一个赶大车运货物的人在装货时要一件一件捆好货物一样，若捆不结实，等汗流浃背到达终点时，车上的货物已散落得差不多了．同学们在平时的学习中，应如何做好及时复习呢？     

教学新突破——异步教学

起初我认为异步教学很难,毕竟我们接受传统教学已经有七年了,现在想要改变学习方法并不是一件容易的事,再说我们对异步教学很陌生,并没有接触过。可是经过几天的学习,我改变了自己原有的看法。这种新的教学方式最主要的是我们在老师的指导下自学。在课前、课上和课后,又有六个紧密相连的因素,分别是课前自学——专心上课——及时复习——独立作业——改正错误——系统小结。这主要是让我们在课前自学时认真,课后及时复习。在课上自学时又有六个环环相扣的环节,自学——启发——复习——作业——改错——小结。这六个环节是根据学生在课堂上…     

不好时，先说结果

作家刘墉曾在书中记述这样一件事：一位老板外出开会回来，刚到公司，就见一个职员匆匆忙忙地跑来：“不得了啦!我们的货物出问题了，因为手续少办一项，被押在海关上不了飞机。”老板听到这儿，心里很着急，正要琢磨怎么办。只听对方继续说：“幸亏我跑去海关，托关系把手续补办好，货物才及时上了飞机，     

教育方法要恰当

一位老师告诉我这样一件事情: 他的一个去外地念大学的学生小程,在感谢老师中学阶段给予的帮助时,回忆起他初二时经历的一件小事:当时小程十分调皮,回家不认真复习,老师教育他时,还振振有词地说,成绩好的同学回去都不复习。这位老师不是指责他,而是邀请他一起去同学的家中访问。所到之处,同学们不满足于已经     

Don''t do that while learning English

一、不注意及时复习.有句谚语是:Strike while theiron is hot(趁热打铁).当学过的知识还清晰地印在大脑皮层时,当天复习就能收到事半功倍的效果.     

国际贸易实务期末复习

国际贸易实务是国际贸易专业和外贸英语专业的必修课,是其他专业的选修课,本课程的基本内容主要是讲解在国际贸易中应当怎样实际地具体地进行货物的买卖,即从生意的洽谈到最后货物交接和货款结算。该课所讲的基本知识,是每一个从事外贸工作的业务人员都必须懂得和掌握的,它是一门实践性的课程,因此,同学们在期末复习时应着重从这个角度来思考和理解问题。关于本课程的复习和考试,主要谈以下一些问题:     

国际贸易实务期末复习提要

国际贸易实务是国际贸易专业和外贸英语专业的必修课,是其他专业的选修课。本课程的基本内容主要是讲解在国际贸易中应当怎样实际、具体地进行货物的买卖,即从生意的洽谈到最后货物交接和货款结算。该课所讲的基本知识,是每一个从事外贸工作的业务人员都必懂得和掌握的,它是一门实践性的课程。因此,同学们在期末复习时应着重从这个角度来思考和理解问题。关于本课程的复习和考试,主要谈两个大问题。     

国际贸易实务期末复习

国际贸易实务是国际贸易专业和外贸英语专业的必修课,是其他专业的选修课,本课程的基本内容主要是讲解在国际贸易中应当怎样实际地具体地进行货物的买卖,即从生意的洽谈到最后货物交接和货款结算。该课所讲的基本知识,是每一个从事外贸工作的业务人员都必须懂得和掌握的,它是一门实践性的课程,因此,同学们在期末复习时应着重从这个角度来思考和理解问题。关于本课程的复习和考试,主要谈以下一些问题:     

高中数学高考复习教学策略

正一、充分认识复习课对于提升学生数学能力的重要性数学对于学生的抽象思维能力要求相对比较严格,在学习过程中不断的练习和及时的复习是必不可少的,我们在学习中一定要注意对知识的复习,同时注意到:复习不是对以往知识的简单回顾,还能在复习过程中对所复习知识起到延伸和拓展的作用,使学生在复习的同时,实现对原有知识的挖潜,达到融会贯通、举一反三的效果,使学生及时地发现自己的不足之处,扫除自己新知识学习时的漏洞,而且复习还能通过对旧有知识的研究加强学生之间的交流和     

论如何提高高职课堂教学中复习环节

根据艾宾浩斯的遗忘曲线,学习后及时地复习并注意恰当的复习次数,记忆能达到事半功倍的效果。因此,要让学生较高效地记忆学习的内容,在教学内容结束时就要及时地整理复习。本文针对高职学生的学习现状,阐述了高职学生复习课的重要性,并探索如何提高高职复习课中学生的主体地位。     

高考复习心理训练方法

在高考复习时,配合一定的心理训练,对提高成绩效果是十分明显的。一、五到复习法在中国,有几千万人可以通宵达旦地干一件事而不感到累,那就是打牌。其原因就是打牌时必须做到心、耳、口、眼、手五到(打牌时心里想着赢,脑袋不断     

数学总复习要注意“五化”

上总复习课时,老师们总感到压力很大,因为小学数学知识量大面宽,要在较短的时间内达到让学生系统掌握、巩固提高的目的,确实不是一件易事。怎样才能提高复习的效率呢?笔者就自己的教学实践,认为数学复习要注意“五化”。一、全册与单元复习要注意“转化”在进行全册或单元复习时,有的老师通常只是把概念、公式、法     

你会复习吗?

复习，是学习过程中一个重要的环节。在复习时首先要重视深入理解，其次还要注意其他一些问题。一、要及时进行复习。德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”告诉我们，刚记住的东西遗忘较快，由识记到复习之间的间隔时间越长，所需重新记忆的时间就越多，在时间的利用上就越不合算。有人还根据艾宾浩斯的“遗忘曲线”做过这样的测试：让两组学生学习同一段文选，甲组在初学之后不久就做了一次复习，乙组则未曾复习。两组分别在一天和一周之后各测试一次，结果大不一样：这就告诉我们，及时复习，常常会因为记忆犹新而收到事半功倍之效。在复习…     

目标教学法在小学英语教学中的应用

一、贯穿教学内容 1.词汇学习,英语教学的总枢纽。＂艾宾浩斯记忆遗忘曲线＂告诉我们,输入的信息在经过人的注意学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会遗忘;而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持很长的时间。     

六年制语文第七册期末复习提要

期末复习也应体现省教委去年南通会议精神,在基础知识和基本能力的训练上下功夫,梳理知识体系,强化语言训练。现对本册期末复习提出如下建议。一、拼音汉语拼音到了中年级有所回生,故复习时要在准确记清、熟练认读上着力,对那些特殊的音节(如整体认读音节)老师还要及时温习,让学生牢记在心中。复习时,可以让学生进行下列练习: 1.读拼音写汉字。     

探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例

一、搞好高中数学单元复习的必要性笔者经过多年的教学观察之后,发现在某一个单元或者是某一个板块的知识学习完成后,应该及时地进行复习.及时地进行单元复习或者是小版块的复习能够有效地帮助学生巩固好所学的知识,同时能够顺利地完善相关的学习内容和知识体系.虽然也许在一开始的时候很多人会认识进行单元复习     

高中数学有效复习策略探究

本文立足于高中数学复习教学实践,以"通过思维导图建立知识框架""准备错题本及时复习错题""灵活调整复习时的心态"三个方面作为切入点,围绕高中数学有效复习策略进行了探索与分析。     

浅谈提高高三英语总复习的效率

高三总复习可以分为三部分进行:课本知识复习、专项训练、综合复习 一、课本知识复习 复习课文时,做到结合,即:课上课下相结合;学生自己归纳总结与教师指导相结合;以课文的复习带动语音、词汇、语法的复习。复习词汇时在浏览各课生词表基础上抓住重点句型和常用短语,并对重点词进行词义辨析造句、替换、翻译的练习。复习语法时注意“三性”——系统性、侧重性、针对性,对每个语法项目的重点,必须让学生做到心中有数。在复习过程中,要充分调动学生的主动性,让他们多动手、多思考,自己去总结知识。锻炼学生在复习时会看语法书、查字典。课堂教学要做到重点突出,讲练结合,举一反三,并及时查缺补漏。     

那一双含泪的眼睛

又值期末考试，看着积极复习备考的孩子们，我不禁想起初为人师时所做的一件蠢事，心里便隐隐作痛。     

克服遗忘提高复习效果

遗忘是有规律的,而增强记忆,防止遗忘最有效的途径就是复习。复习的效果不是机械地决定于复习时间的长短和复习次数的多少,而与复习的方法有很大关系,笔者根据多年教学实践来谈谈复习方法。 　　一、及时复习 　　根据遗忘的规律,在识记后的最初阶段遗忘最快,因此复习必须及时。笔者除要求学生上完每堂课后要先复习,后做作业外,在平时的课堂教学中还注意如下几个方面： 　　1、课前提问复习。在每堂课开始的几分钟内,对上节课教学内容的重点进行提问复习,这既可为学生接受新知识作好准备,又及时复习已学过的旧知识,这种复习旧课…