体育教师的人格品质

<正> 体育教师,不仅要有好的知识结构,而且还要有良好的人格品质。那么,体育教师应该具有一些什么样的人格品质呢? 1.广泛的兴趣和较强的求知欲。现代体育所涉及的知识领域是十分广泛的,它要求体育教师具有广博的知识和多方面的兴趣。这样的教师对学生才具有吸引力,才容易与学生找到共同语言,使体育教师的     

构建“由人及己”评课模式的实践与思考

<正>评体育课能有效地促进体育教师的专业成长,在提高体育教师教育教学水平、完善教学思想、形成行之有效的教学特色等方面都起着不可忽视的作用。体育教师不仅要学会看课、评课,还要学会结合自己的课堂"由人及己"进行比较评课,将看、评课的效果最大限度地延伸到自己的课堂中。笔者从看课现     

体育教师要加强自身的智能培养

现在社会上仍然有少数人认为体育教师是“头脑简单,四肢发达”的粗人,抱这种看法的既有历史原因,也有职业偏见,但也有极少数体育教师自己不争气,不学无术,缺乏职业的自尊心,没有工作的责任感,被一些人认为是:“一只哨子两只球,老师学生都自由。”其实,体育是一门多科性的学科,真正要做一名称职的、优秀的体育教师,既要有一定的多项运动技术水平,又要有多方面的文化科学知识;还要有较高的教学能力和组织能力,更要有甘之如饴的精神和拼搏勇气。记得我在初中读书时,有一位体育教师善长体操,他不仅能做出漂亮的示范动作,叫学     

中职体育创新课堂教学方法探讨

中职学生是一个特殊的群体,在学校中不仅要要体育课堂中锻炼出强健的体魄,还要形成良好的团队意识,强化自己的坚韧品质。因此,为满足学生的需求,中职体育教师需要在课堂中实施有效的教学方法,创设合理的教学情境,探究创新的教学方法。     

预备话题

<正> 一、怎样看待体育教师与学科教师同工同酬的问题 有些人认为同样上一节课,体育课的课时费却比其他课少,这是对体育教师的不公正对待。但也有些人认为作为重点学科的教师,不仅要上课,课后还要批改大量的作业,同时精神上也具有较大压力,理应在课时费上有所差别。还有     

短跑项目中的力量训练研究

田径项目是高中体育课程教学中占据非常重要地位的一个教学内容,而短跑又是田径项目中的一个重要组成部分。在高中阶段对学生进行田径项目训练时,体育教师不仅要对学生做好力量方面的基础训练,还要注重提高学生短跑的综合技能。本文就高中短跑项目中的力量训练进行简要的分析。     

论终身体育教育与教师角色转变

<正> 现代学校体育思想的发展,要求学校体育要为学生终身体育奠定基础。正是由于学校体育教育思想的这种转变,体育教师扮演的角色也必然会有一个转变。在学校体育发展过程的这一特殊历史阶段,我们认为体育教师要做启蒙人、宣传员、新型组织管理者和改革家。 1.体育教师要做终身体育的启蒙人     

基础理论教学的教育能力培养

未来的体育教师不仅要精通本专业的知识,还要有自然科学、社会科学渊博的知识和传授技能,就是说要熟练掌握和运用教育的客观规律去独立分析问题和解决问题,也就是说要有较强的教育教学能力。     

备好课、上好课，端好自己的“饭碗”——有感于“有多少体育教师拿着课本和教案上课的?”话题

<正>"体育课有什么,不就是带学生玩玩吗,体育课哪个老师都能上!"答案是否定的。有不少学校的领导和老师都曾有过这样的认识误区。体育课作为一门学科存在,对体育教师提出的是"专业化"要求,体育教师不仅要掌握丰富的运动知识,还要具备专业的运动技术和运动技能。正因如此,体育教师才有了不会被其他教师取代的理由,有了自身存在的位置。     

采取有效方法 培养学生能力——我院八一级体操选项提高课教学研究

<正> 体育院系的培养目标,主要是培养中学体育教师。学生在普修体操课后参加选项提高课,不仅要使他们进一步学习和掌握基本理论、基本知识,而且还要善于学会运用理论和知识的基本能力,使其德智体全面发展并有所专长,为将来做中学体操教学训练工作和深造奠定良好基础。     

学生的课前准备

<正> 体育课前的准备工作,是上好体育课必不可少的环节。不仅体育教师有许多工作要做,学生也要做好一些应该做的事。但事实上,要学生自觉地做好课前准备,往往需要教师讲清道理,严格要求,经常督促,才能逐渐形成习惯。做好衣物的准备     

基本功竞赛需要体育教师平时做好“五项修炼”

<正>2010年9月,溧阳市开展了全市体育教师基本功竞赛活动,活动分三轮进行,内容包括体育教师教学工作的方方面面,作为参赛者之一,笔者参加了所有项目的比赛,并取得了理想的成绩。通过参与这次比赛,笔者深深地感到体育教师的各项素质不仅要全面,而且需要在平时做好五项修炼,只有靠平时的修炼才能真正展现教师的基本功,也才能适应现在的教育形势。     

体育教学中德育渗透常用的六种方法

<正>在体育教学中,体育教师不仅要发挥体育"育体"的基本功能,还要注重其"育人"的作用,培养学生的爱国情怀、遵守规则、热爱劳动、爱护公物、团结友爱、乐于助人、尊重他人等优良品质及坚韧不拔的意志品质,并迁移至学生的日常生活中,促进学生的身心健康与社会适应能力提升。一、榜样示范体育教师作为教育者应以"身正为范、以身立教、为人师表"为基本的道德规范,成为学生学习的榜样。体育教师不仅要具有高尚的思想道德、文雅的谈吐、     

浅谈体育教师的专业化成长

<正>在辽宁省朝阳市北票某一所市直中学调研过程中,发现有一名由学校会计改行做体育教师的老师,安排这名会计做体育教师工作理由很简单,该校的一位副书记说:“这名同志跑得快,就将其安排做体育教师工作”。一个体育教师的成长过程也是一个专业化的成长过程,那么什么是教     

体育课中学生的自然集体结构及其对体育教学的影响

作为学校教育中主要课程之一的体育课,与其他学科有一些共同点。但是,体育教学在很大程度上更显示出自己独特的学科特点。例如各科教学都在课堂里进行,只有体育教学通常在操场上进行;各科教学以学习知识发展智力为主,而体育教学主要通过各种身体练习增强体质,提高运动能力,学习锻炼身体的方法;至于体育教学中学生分组轮换练习等教学组织形式,更与其它学科大相径庭了。所以体育教师要想胜任自己的教学工作,不光要研究教学,还要研究教学的对象——学生,不仅要研究学生个体与个体之间的关系,还要研究学生群体的结构;不仅要研究学生有组织的集体结构,还要研究学生自然集体的结构。     

当好体育教师的几个素养

体育教师不仅要认真传授体育的基本知识、基本技术和基本技能,而且还要把学生塑造成为共产主义事业的接班人,苏联教育家加里宁称教师为“人类心灵的工程师”.那么体育教师应具备那些素养呢?1.要有坚定的共产主义信念和积极向上雄心壮志体育教师要努力学习马列主义、毛泽东思想.不断学习体育专业的基础理论、科学技术以及最新体育科学的研究成果.具有丰富广阔的学识并运用于教学中去.热爱祖国、爱人民、热爱党,热情为人民服务,树     

疯子或偶像贝尔·格里尔斯

在荒野中,要了解一个人,不但要看他吃什么,还要看他做什么。他不仅能吃虫子,还能做到更多人所不能的惊险举动。     

我的快乐我做主之训练篇

<正>体育教师要做学生健全人格的"雕刻家"!——题记从教20多年来,我一直坚守在教学一线,兢兢业业、任劳任怨,赢得一届又一届学生的尊重和爱戴。我认为,想成为一名优秀的体育教师,不但要教好课,还要教会学生做人做事的道理。在20多年的体育教学生涯中,我带过长跑队、健美操队、足球     

疯子或偶像 贝尔·格里尔斯

在荒野中,要了解一个入,不但要看他吃什么,还要看他做什么。他不仅能吃虫子,还能做到更多人所不能的惊险举动。     

体育教师如何在学校做到“有为才有位”

<正>研讨背景体育教师是学校教师队伍中相对特殊的群体,之所以特殊是由体育学科的特点所决定的。体育教师在学校中往往会做很多的工作,但有时却得不到学校领导或同事的认可,常被认为是一个弱势的学科团体。但在现实中,也有很多体育教师出类拔萃,具有相当高的声誉,不仅有成为名优教师的,也有部分体育教师走上了领导岗位,这些体育教师付出了比别人更多的辛苦与努力,诠释了"有为才有位"的道理。