生态系统中能量传递规律应用的难点辅导

一、定量计算和分析例1下面A图表示某些生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q_1为初级消费者,Q_2为次级消费者.B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析.图中a、a_1、a_2表示上一年留下来的能量(假设它不被     

生态系统中能量传递规律难点辅导

1.认真分析生态系统能量流动图解,并全面掌握．2．营养级能量的输入与输出．(1)能量的输入:本营养级同化的能量．应特别注意消费者摄入食物中的能量一部分以粪便形式流失(排遗),没有被同化.     

生态系统中能量问题计算举例

一、能量传递效率的计算能量传递效率=第N+1营养级的同化能量/第N营养级的同化能量×100%。例1下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为     

速解能量流动试题中的计算问题

能量流动计算题,可利用公式"A×(传递效率)n=B"来进行计算。在该公式中,A表示较低营养级消耗的能量,B表示较高营养级获得的能量,n值为最高营养级数与最低营养级数的差值。此公式可在较短时间内帮助学生正确、快速地解答能量流动试题中的计算问题。     

二次曲线三线斜率的一个统一性质

性质1 设椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉O）的焦点为F，相应于F的准线与x轴交于点Q，过Q斜率为k的直线l交椭圆于点A，B，着记FA，FB的斜率为k1，k2，则k1＋k2=0，且k1k2=（1-e^2k^-2）^-1（其中e为椭圆的离心率）．     

椭圆内接三角形与离心率的探讨

椭圆内接三角形本文是指以短轴为顶点的内接等腰三角形或等腰直角三角形 ,其余的显然由文[1]可再作研究 ,下面针对一道习题作一探讨。题　设椭圆 x2a2 +y2b2 =1(a >b >0 )的两焦点为F1、F2 ,长轴两端点为A1,A2 ,若椭圆上存在一点Q ,使∠A1QA2 =12 0° ,求椭圆离心率e的范围解　设点Q(x ,y)则kA1Q =yx+a,kA2 Q =yx -a,因为点Q在椭圆上 ,所以kA1Q ·kA2 Q =y2x2 -a2 =- b2a2 ,由夹角分式 ,得tan∠A1QA2 =kA2 Q -kA1Q1+kA1Q ·kA2 Q=- 5”b2a2 · 1kA1Q-kA1Q1- b2a2=-b2a2 · 1kA1Q+kA1Q1- b2a2≤- 2bac2a2=- 2abc2当且仅当kA1…     

如何解答生态系统的营养结构两类考题

一、生态系统的成分 例1下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）． A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级     

《光的反射》几种类型竞赛例析

一、光的直线传播例1图1和图2表示什么？A．图1表示月食的成因,图2表示日食的成因B．图1表示日食的成因,图2表示月食的成因C．两个图都表示日食的成因D．两个图都表示月食的成因（’99广西）简析根据光的直线传播可知,图1表示日食的成因,图2表示月食的成因．故B正确．二、光的反射例2图3中,MI、MZ和M3都是平面镜,All放置在水平地面上,MZ竖直放置．一束光线与水平成3ry角射来,经MI、MZ和M3反射后沿竖直向上的方向射出,图中的a＝．（’”广西初二物理竞赛题）简析根据光的反射定律及数学知识易知,／l＝W,ZZ＝gr,／3二gr…     

高考数学模拟训练题

一、选择题1．已知集合P＝｛（x，y））｜x＝y｝，Q＝｛（x，y）｜x2＝y2｝，则有（）。（A）PQ＝P（B）PUQ＝P（C）POQ＝l（D）PUQ＝R2．如下图所示，①、②、③三个图像各表示两个变量X，y的对应关系，则有（）。（A）都表示映射，且②、③表示r关于X的函数；（B）②、③表示     

角平分线与边的交点坐标及角平分线长的公式

在直角坐标系中,设三角形三项点坐标为A(x,,.月)、B(二刀.甘。)、C(二。,梦e),角.A、B、C对边长为a、b、c,/月BC的平分线月刀与BC交于D点,图1. be(b+e)2、:。。义b’+c’二a’+“b“+。2、一。e,/乙OC/由三角形内角平分线性质得久=代入线段定比分点公式,得BD_}姓B}DC一IAC!b劣,,+exe b+ebg介+e封e 吞十c(1) 若取A为原点,月B所在直线为%轴,图2,则B(e,o)、C(beosA,bsinA),交点D一均坐标可表示为一石叮’粼s月(2) 即月B·月C=ADZ+BD·DC. L例21△刀BC巾,如果BC、AC边上的角平分线BD二月E.则此三角形为等腰三角形. 这就是著…     

几招让教科书图式“锦上添花”

图式是生物教科书的重要组成部分,是生物的第二语言,是大量生物信息的有效载体.对教科书图式进行适当的挖掘和创新处理,既能化繁为简、化难为易,又能丰富内涵、拓展延伸,达到"锦上添花"的效果. 1分割法 [例1]对"生态系统能量流动示意图"进行分割处理. 流经某营养级的能量是指该营养级同化的能量,用方框表示.将方框分割为四部分能直观地表示所同化能量的流向及量的多少(图1).     

与有心圆锥曲线切线相关的一个性质

笔者通过对圆锥曲线的探究,发现与有心圆锥曲线切线相关的一个性质,现介绍如下. 性质1 如图1,已知离心率为e的椭圆x2/a2+y2/b2=1(a＞b＞0)的左,右顶点分别为A,B,过椭圆的左,右焦点F1,F2分别作椭圆上任一点P(异于顶点A,B)处切线的垂线,垂足为点M,N,记直线MB,NA的斜率分别为kMB,kNA,则 (1)kMB·kNA=e-1/e+1;(2)MB,NA的交点Q的轨迹是以AB为长轴的椭圆.     

2008年高考考前模拟试题(一)及略解

一、选择题:本大题共12小越，每小题5分.共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.在等比数列，a·，中，asa6一誓sin(a4a，)=(). A·告B .0 e.ID一1 A.(1，2)B.(0，2) C.(2，1)D.(2，0) 3.(理)集合尸={(x，y)}y=，}，集合Q ==1(x，y)}y=ax 1，a>0，a护l}，     

2005年普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试Ⅲ(物理部分)

1Ⅰ4.卷如1图4-所2示1(,每一题物6块分位)于光滑水平桌面上,用一大小为F、方向如图所示的力去推它,使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小,则A.a变大B.a不变C.a变小D.因为物块的质量未知,故不能确定a变化的趋1势5.氢原子的能级图如图所示。欲使一处于基态的氢原子释放出一个电子而变成氢离子,该氢原子需要吸收的能量至少是A.13.60eVB.10.20eVC.0.54eV1D6.2.7如.2图0e,V闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的N极朝下。当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部),A.线圈中感应电流的方向与图中箭头方向相同,磁铁与线…     

一道好题·一组结论·一批新题

题目如图1,已知椭圆C：x2/a2＋y2/b2=1 （a〉b〉0）经过（0,1）,离心率e=√3/2。（1）求椭圆C的方程;（2）设直线x=my＋1与椭圆C交于A、B两点,点A和A’关于x轴对称．问：     

形异质同的几道高考题——谈有心圆锥曲线的一个性质

2011年全国高考四川文科数学卷第21(2):如图1,过点C(0,1)的椭圆x2/a2+y2/b2=1(a＞b＞0)的离心率为e=√3/2.椭圆与x轴交于两点A(a,0)、B(-a,0),过点C的直线l交椭圆于另一个点D,并于x轴交于点P,直线AC与直线BD交于点Q. (1)略; (2)当点P异于点B时,求证:OP· OQ为定值. 2011年全国高考四川理科数学卷第21(2):如图2,椭圆有两个顶点A(1,0)、B(-1,0),过其焦点F(0,1)的直线l与椭圆交于C、D两点,并于x轴交于点P,直线AD与直线BC交于点Q.     

圆上动点问题

题1 如图1．在△ABC中，设BC=a，AC=b，使A点在⊙G的圆周上运动，B、C两点不动．若设△ABC的面积为S，求S的最大值（用含a、b的代数式表示）．     

能量流动中易混淆的几个问题

学生在学到能量流动这一章节时,“对消费者摄入的能量”、“各营养级间流动的能量”、“消费者同化的能量”以及粪便中被分解者利用的能量应归为哪一个营养级生物流入分解者的能量等概念之间的关系时,总会感到迷惑。     

与能量流动有关的计算

例1 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表了3个营养级,其中的数字均为实际测得的能量数,单位为GJ。已知该生态系统一年内接受到太阳辐射能为118872GJ,但其中118761GJ的能量未被利用。请将流经该生态系统的总能量数填写在图的方框内。     

对一道2005年上海物理高考实验题的讨论

2005年上海物理高考第17题如下：两实验小组使用相同规格的元件，按图1电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑片P分别置于a、b、c、d、e五个间距相同的位置（a、e为滑动变阻器的两个端点）。把相应的电流表示数记录在表1、表2中。对比两组数据，发现电流表示数的变化趋势不同。经检查，发现其中一个实验组使用的滑动变阻器发生断路。