中、美职业篮球运动员的年龄、身体形态的比较研究

运用文献资料调研、数理统计和对比分析等方法,通过对2006～2007赛季NBA与CBA运动员年龄、身高、体重与克托莱指数4项指标进行比较研究。结果表明:CBA球员较NBA球员表现出年龄偏小、身高偏低、体重偏轻及其克托莱指数过小,与NBA队员平均年龄、身高、体重和克托莱指数存在非常显著性差异(P0.01)。CBA后卫、前锋和中锋平均年龄、身高、体重、克托莱指数与NBA相应位置运动员差距明显。NBA与CBA运动员年龄、身高、体重和克托莱指数4大结构特征与标准正态分布存在一定差异。NBA作为世界最高级别的篮球赛事,无论是运动员年龄梯度结构,还是身高、体重及克托莱指数等基本身体参数,都已形成相对稳定的显著特征,建议根据NBA球员基本参数特征,结合国内实际情况,制定出CBA联赛运动员的选材模式与评价标准,以期为进一步增强中国男篮竞技实力提供人才储备。     

美国教师绩效工资制度改革对我国的启示

美国在教师工资制度上进行过多次的变革,绩效工资制随着社会的发展不断走向完善。美国教师绩效工资改革的经验,为我国中小学正在实施的教师绩效工资改革提供了以下启示：应该正确理解绩效工资的本质意义;绩效工资的评定要力求客观公平,避免引起恶性的竞争;工资制度改革要有创新思维。     

浅谈美国职业体育税法及其启示

文章对美国职业体育税法的发展、现状及其特点进行了介绍和分析,并指出目前我国在这方面的工作还存在的不足。     

德国职业技术教育发展机制及启示

文章从德国职业技术教育的发展机制、课程及专业设置、企业在职业教育中发挥的作用、师资队伍的建设、产学合作等方面出发,分析了当前我国职业教育面临的困境与机遇并提出了我国职业教育如何借鉴德国职业教育的成功经验来构建适应中国实情和德宏州实情的职业教育体系。     

美国第一职业学位的发展及其启示

美国第一职业学位是一种特殊的高层次职业学位,它是为进入某一特定专业领域而设立的一种学位制度,专业技能水平要求高于一般学士学位,起点与硕士相同,终点接近博士;其领域涵盖医学、法律、神学等,具有职业性、后续性、实践性等特征。第一职业学位的产生与发展,丰富了美国高等教育学位体系,对美国高等教育以及经济社会发展起了重要作用;其对我国专业学位与职业资格的衔接、设置独立的职业学位和发展应用型专业博士学位等方面也有一定的借鉴意义。     

美国研究生教育质量保证机制探视

美国高水平的研究生教育质量与其完善的质量保证机制是分不开的,既有高校的自我评价,又有政府与社会力量的参与,从而保证了其研究生教育质量。我国研究生教育要借鉴其先进做法和成功经验,以高校内部评价与外部评价两方面机制共同作用,还应该转变政府的管理职能和加强社会力量的参与,并要充分发挥高校自身在研究生教育质量保证中的重要职能。     

美国学校选择机制的研究

本文通过对美国学校选择机制的研究,希望对我国择校问题研究有一定的启示.     

美国职业技术教育的历史进程及其启示

美国是世界上职业技术教育最发达的国家之一,在长期发展的过程中虽然积累了丰富的经验,但还存在着一些弊端.因此,我国在发展职业技术教育的过程中要注意借鉴美国等发达国家的成功经验,完善我国职业教育的立法,重点解决好我国职业技术教育发展过程中的经费和师资问题,使我国的职业教育机构能根据经济建设和社会发展的变化自主办学,为我国的经济建设和社会发展提供强有力的人才支持和智力保障.     

反垄断法对美国四大职业体育联盟的影响

美国自1890年通过第一部反垄断法之始,反垄断法就渗入美国职业体育的方方面面。尤其是近五十年来,美国四大职业体育联盟中球员、球员工会与各体育联盟、俱乐部老板之间由于转会权、年薪、商业广告的分成等问题引发的纠纷大都寻求反垄断法的法律途径解决。通过对发生在美国最具代表性的四大体育职业联盟的反垄断法部分案例进行研究,分析反垄断法在美国职业体育中的影响。     

美国职业教师EFE发展和研究模型

美国职业教师早期实地经验(EFE)发展与研究模型是职业教师职前培养的实施规范.该模型是通过对1988-2008年相关文献的分析和重构提出的,它包含四个重要组件:EFE的基础、EFE的组织、EFE的实施、EFE的评价.借鉴美国EFE模型的经验,我国构建职前教师教育方案应总结和归纳教师教育专题文献;长期规划教师教育方案;加强大学与职业学校的合作管理;注重学生个性化发展.     

对2005-2006年赛季CBA篮球联赛与NBA联赛个人技术统计比较研究

运用文献资料、数理统计、录像观察和逻辑分析等方法,对2005—2006赛季CBA篮球联赛和NBA篮球联赛的平均每场个人技术统计进行对比和分析研究。研究结果表明：CBA球员在得分和投篮次数上与NBA球员有显著差异（P〈0．05）,NBA球员明显高于CBA球员,而在投篮命中率上,两者没有显著性差异（P〉0．05）;CBA球员在篮板球控制、助攻、盖帽和抢断上,与NBA球员相比,均存在较大的差距,但在进攻篮板球的拼抢上,与NBA球员无显著性差异（P〉0．05）;CBA球员每场失误次数明显高于NBA球员,但犯规与NBA球员相比。无显著性差异（P〉0．05）。     

论韩国中小学教师薪酬制度及其对我国的启示

韩国是当今世界教育最发达的国家之一,韩国民众对教育的热情非常高,而这主要得益于韩国政府在保障教师待遇方面作出的不懈努力。韩国中小学教师薪酬制度极大地调动了教师的从教热情,对提高教育教学质量产生了重要影响。本文着重分析韩国中小学教师薪酬制度的特点,以期为我国教育改革与发展提供借鉴。     

CBA与NBA优秀大前锋身体形态的比较研究与对策分析

通过对CBA与NBA优秀大前锋的身高、体重、线体重的比较，分析两者之间的差距，并根据当前篮球运动的发展趋势．提出一些能够有利于CBA大前锋选材和提高CBA优秀大前锋训练效果及运动水平的合理建议和对策。     

近十年来CBA与NBA“竞争平衡”的比较研究

采用文献资料、数理统计和比较分析等方法,对竞争平衡的概念、影响因素、控制经验和测算方法进行了梳理,比较分析了近十个赛季CBA与NBA的竞争平衡。结果表明：在近十个赛季中,CBA与NBA联赛都处于较高的竞争不平衡状态;CBA与NBA联赛的竞争平衡性差异不显著（P﹥0.05）;随着职业化程度的提高,CBA与NBA的竞争不平衡性都没有进一步好转的趋势。最后,提出旨在增强CBA联赛竞争平衡的若干建议。     

《中华人民共和国劳动法》与国家公务员的工资收入问题

《中华人民共和国劳动法》是根据《中华人民共和国宪法》制定的、保护劳动合法权益、调整劳动关系的一部法律。章根据《劳动法》的有关规定，对国家公务员的工资收入问题做了探讨，主要涉及两个方面：一、关于延长工时的报酬支付问题，二、关于带薪年休假制度的问题。     

国外终身学习体系建设对我国的启示

文章分析了国内终身学习体系建设的现状与面临的问题,介绍了国外发达国家终身学习体系建设的经验,并以日本、美国、欧盟等为例,阐述了建立终身学习体系的成功做法,探讨了其对我国建设终身学习体系的启示。     

OECD国家中小学教师工资制度的逻辑基础

教师人事制度改革是未来我国"十二五"期间甚至更远时期教育事业发展的重要前提之一,但是和日渐深入的教师劳动制度改革相比,教育理论对教师劳动制度的研究基础还很薄弱,这极容易导致教师劳动制度的经验主义倾向。本文试图用工资理论解释OECD国家教师工资制度及其所处的制度选择困境,并指出必要的效率工资机制及在专业主义和集体协议之间的制度选择,是进行教师工资制度改革必须明确的制度前提。     

顶岗实习主体权责与劳动管理

顶岗实习是高职教育的重要环节之一。顶岗实习具有明显的职业特征,因此需要通过顶岗实习协议明确界定学校、企业、学生三方主体之间的权益和责任,并以此实施有效的劳动管理。高职院校应优选实习企业。对顶岗实习过程实施有效的监控和管理,确保顶岗实习教育效果。实习单位通过企业文化教育、薪酬设计激励等有效管理促进实习生向人力资本的转型。顶岗实习生在享有劳动保险的基础上应遵守企业劳动管理制度和学校实习管理制度。     

工资、薪金所得税务筹划最佳临界点及其应用

全文通过对工资薪金所得的有关个人所得税政策的解读和分析,建立起工资薪金所得税务筹划的数学计算模型,寻求月度工资和年终一次性奖金税务筹划的最佳临界点,从而实现税收政策选择过程的最优组合;同时,通过对不同收入水平的实证应用分析,进一步验证筹划方案的正确性.     

高校教师绩效薪酬制度改革的困境与出路

高校教师绩效薪酬制度改革是中国高等教育治理的重要内容,也是提升高等学校知识产出的重要动力。当前中国高校绩效工资制度运行出现了制度设计的价值导向歧途,滋生“谋生学术”的思想行为;制度设计出现薪酬结构失衡,违背绩效薪酬改革目标;缺少增量绩效工资的保障机制,造成高校“内卷竞争”恶化等问题。因而需要高校教师绩效薪酬制度改革强化制度顶层设计的合规律性与合价值性;坚持高校自主与政府调控相结合,优化高校绩效薪酬制度内容;衔接绩效薪酬制度改革与人事制度改革,构建科学的评价机制等。