富川"平地瑶"音乐采风调查报告 ——以青山脚村、老屋栎村为例

富川县的平地瑶人民热爱音乐,且当地音乐独具特色。通过熟人的身份去到富川县,在对青山脚村、老屋栎村的一些民间艺人进行深入采访的基础上,分析平地瑶音乐的历史由来、自然环境因素对其的影响、了解平地瑶音乐的歌曲演唱部分以及歌曲传承、所需的乐器部分、音乐舞蹈部分。平地瑶音乐需要得到好的传承,让其经久不衰更具生命力。     

高校音乐专业对地方民间音乐传承发展的作用

地方民间音乐是我国悠久文化宝库中的绚丽夺目的瑰宝,具有不可替代的艺术作用。而在传承和发展地方民间音乐文化的过程中,地方高校音乐教育不仅具有无与伦比的资源优势,而且能够发挥不容忽视的发展民间音乐的作用。     

平地瑶文化遗产及其保护探析——以广西富川福溪村为例

聚居于南岭一带的平地瑶吸收了汉族与瑶族的文化养分,在与当地自然生态、社会环境协调发展的过程中形成了自己独特的族群文化.当前社会经济环境下,平地瑶传统文化遗产的保护与传承陷入困境,如何更好地保护并传承其文化遗产已经成为社会关注的热点.对平地瑶文化遗产及其保护传承的现状与对策进行研究具有积极意义.     

谈高校传承音乐类非物质文化遗产的感触

高校音乐教育专业在音乐类非物质文化遗产的传承与发展中,肩负着使命和责任。在国家社会高度重视非物质文化遗产保护的时期,高校音乐教育在音乐类非物质遗产传承过程中,应如何去做,成为一件值得思考的问题。本文从非物质文化遗产进入高校的发展现状、高校音乐类非物质文化遗产教育措施、高校传承音乐类非物质文化遗产感触等方面进行了阐述,致力于为音乐类非物质文化遗产的传承贡献一份力量。     

音乐类非物质文化遗产高校传承研究

通过对河南部分高校的问卷调查和实地考察发现,几乎没有高等院校开设音乐类非物质文化遗产课程。文章在“活态传承”理念的指导下。分析了音乐类非物质文化遗产保护和传承的现状;论述了把高校作为传承基地,开辟非物质文化遗产保护和传承的新领域,是一项意义深远而又紧迫的重要举措;同时探讨了在高校保护和传承音乐类非物质文化遗产的措施。     

云南少数民族原生态音乐高校教育传承展望

云南少数民族原生态音乐近年来引起较大反响,但也存在传承危机.云南高校有责任也有能力担当起文化传承的重任.通过田野调查和理论研究工作,不失时机地传承少数民族原生态音乐;通过编写教材、开设课程、组织活动.切实有效地传承少数民族原生态音乐是其主要任务.     

利用高校资源推进桂菜文化的传承与发展

发源于广西的桂菜包含了众多的属于非物质文化遗产的菜肴和传统制作工艺,承载了广西百越之地悠久的历史与文化内涵。但与推广和传承发展成熟的八大菜系相比,发源于祖国南疆的桂菜还存在很多后天的不足。区域内"桂菜人才"的培养模式存在着"父子传承"和"师徒传承"等特征,使得桂菜传承不具规模,发展缺乏创新而难以走上可持续发展的道路。要扩大桂菜影响,必须利用广西高校教育资源平台,才能实现对桂菜文化的传承和发展。     

高校音乐教育与中国传统音乐的传承

随着我国改革开放,文化事业在我国开始呈现明显的开放性特征,不少高校音乐教育开始引入西方多元化音乐艺术形式,而作为传统音乐的教学体系开始呈现边缘化的发展态势。与此同时,在西方世界我国的传统音乐艺术也得到广泛传播,这也给我国传统音乐艺术的发展提出变革的要求。本文将针对上述内容展开论述分析。     

实施整合性音乐教育 促进幼儿身心全面发展

音乐教育是幼儿园教育的一项重要活动,有利于促进幼儿身心的健康发展。目前,如何尝试着把音乐作为一种教育的载体,改变以往单纯知识传授和技能训练的现状,将学龄前各领域的教育活动内容高效地整合在一起,使之相互渗透、相互促进,提高幼儿学习的兴趣和积极性,是摆在幼儿园音乐工作者面前的一个重要的课题。     

湘西地质旅游资源群整合开发的驱动机制-APT模型

旅游整合开发能使整个湘西地质旅游资源群区域达到"资源共享、位势叠加",从而产生整体大于部分之和的效果,进而取得综合优势.驱动湘西地质旅游资源群参与区域旅游整合开发的力量主要有三种:整合开发所带来的协作利益、整体利益、规模效益、环境利益、风险的降低与创新效率的提高等系列利益的吸引力(Attraction),区内旅游发展自...     

对高校教师资源开发与运行机制的思考

要解决目前高校教师资源开发与运行工作中存在的问题，必须从提高增量、优化存量、使用管理三个方面建立科学、规范的教师资源开发与运行的机制。文章从转变观念、做好规划、优化环境等方面思考了这种机制实现的对策。     

加强地方高校人力资源开发与管理的对策

地方高校教学、科研环境相对艰苦,竞争力相对较弱,人力资源开发与管理显得尤为重要.文章对地方高校的人力资源开发与管理进行了分析和探讨,为地方高校的人力资源开发与管理提供理论根据.     

论我国人力资源开发管理中的保障机制

丰富的人力资源是推动我国未来经济增长的关键因素。我国人力资源开发已取得了巨大成就，但在世界经济一体化视野下看我国人力资源开发仍有不足。要构建中国人力资源开发和管理中的有效保障机制，把优先开发和利用人力资源作为一项基本战略和基本国策。     

高校档案网络信息资源的开发与利用

如何加快档案高校网络信息资源的开发与利用,使之更好地为高校的教学科研工作服务,这是摆在高校档案工作者面前的一项艰巨任务。就如何开发与利用高校网络信息资源提出了一些建议和意见。     

关于构建和谐社会中公民道德教育的探讨

构建社会主义和谐社会,有赖于全体公民道德素质的真正提高。加强公民道德教育,对于构建和谐社会具有十分重要的作用。加强公民道德教育要坚持科学发展观,贯彻以人为本的原则。     

现阶段我国教育与人力资源开发的思考

人力资源是推动经济发展和社会进步的关键因素。人力资源质量的高低主要取决于教育开发的程度。经过多年发展,我国的教育事业取得了巨大成就,人力资源质量得到一定程度的提高。但由于多种因素的影响,人力资源的状况依然不容乐观。为此,必须加大教育投资力度,充分利用现有教育资源,必须建立人力资源的全面开发系统,必须重视中西部地区人力资源的教育开发。     

中学地理课程资源的开发与利用初探

文章从开发与利用中学地理课程资源的意义入手,简析了中学地理课程资源开发与利用的重要性。从构建地理课程资源的物质和人力两个方面进行分析,提出了怎样建设中学地理课程物质资源库,并对怎样进行中学地理课程物质资源和人力资源开发与利用作了充分的阐述。     

试论体制资源在高职教育发展中的作用

体制资源是政府部门及其官员掌握和支配的各类资源。各级各类部门的政策有助于高职教育的长足发展,监督保障机制有利于高职教育的健康发展,师资培养体系有利于高职院校的高水平发展。高职院校利用体制资源推动高职教育的发展,为政府和社会主动提供服务。