我记得……

我记得,母亲上床休息,总是等孩子们在火炕上睡了,等进了窝的鸡睡了,等挂在屋檐下的镰刀睡了,等炉灶里冒着烟的火睡了,等储藏室里的叉子和盆子睡了,等对着井水照影子的苹果树睡了,等白鹳鸟巢(cháo)上空的云睡了,等被庄稼起伏摇荡的田野里的路睡了。     

补白

【不必等】等我有时间了,就能运动了;等我赚够钱了,就能孝敬父母了;等我有空了,就能陪你了;等我发达了,就能行善了。等我们有钱了,健康已没了;等我们赚够钱了,父母已等不及了;等我们真有空了,爱人已经离开了;等到发达了,心态也已变了。健身、孝老、陪伴、行善,任何时候都可以!     

关于等韵学中的"等"的概念

"等"是汉语等韵学中的一个基本概念,是用以分析汉语字音的重要标准和原则.没有"等"的概念,也就没有等韵.可以说"等"是等韵学的灵魂,它的产生和发展,反映了等韵的发生和发展.只有研究清楚了"等"概念的有关知识,才能更好、更全面地认识我国古代的等韵学.     

第十一章“图形的全等”学习指导

【本章概述】全等三角形是最简单的全等图形,在生活中到处可见,它在研究四边形和其他图形的性质以及解决实际问题中有着广泛的应用．本章将在学习全等图形的概念和性质的基础上,重点学习最简单的图形——三角形全等的概念、性质,探索三角形全等的条件以及直角三角形全等的条件,并应用全等三角形的知识探索角平分线的性质,解决一些生活中的实际问题．     

7．4镶嵌专题训练

1．n边形的内角和等于_____,正方形的每个内角等于_____,正五边形的每个内角等于_____,正六边形的每个内角等于_____,正n边形的每个内角等于_____．     

由“六等”老师到绩效考评说开去

日前,偶得朋友发来短信一条,内容如下:一等老师当领导,吃喝玩乐到处跑;二等老师干后勤,轻轻松松维持人;三等老师音体美,办公室里喝茶水;四等老师理化生,周末还能去踏青;五等老师语数外,老得早来死得快;六等老师班主任,累死讲台无人问。     

全等三角形单元小结

全等三角形是平面几何的重要基础知识,三角形的全等是研究图形相等或不等的工具,作为一种解(证)题的工具,它的应用十分广泛,利用全等三角形是研究线段相等、角度相等或图形全等关系的主要方法;利用全等三角形进行等线或等角的转化,     

语文教育，请不要再跳摇摆舞

一直以来,语文教育“痛苦”地沉浮在这样的漩涡中：或与意识形态同谋,或充当金榜题名的工具,或高举人文大旗守望人性……似乎是一种救赎,各种语文教学流派应运而生,如情感派（于漪等）、导读派（钱梦龙等）、思维派（宁鸿彬等）、管理派（魏书生等）、情景教学派（李吉林等）、语感派（洪镇涛等）、目标教学派（武镇北等）、快速写作派（杨和春等）、快速阅读派（程汉杰等）,     

快乐加油站

种豆得逗春天来了,我把一粒精明的豆子埋在地里,等啊等,盼啊盼,终于立秋了,结果收获了一个大傻瓜。春天来了,我把一叠牛市股票埋在地里,等啊等,盼啊盼,终于立秋了,结果收获了一堆牛屎。春天来了,我把一条朝气蓬勃的小龙埋在地里,等啊等,盼啊盼,终于立秋了,结果挖出来一条蚯蚓。     

义和团时期的袁世凯

袁世凯属于洋务派,毓贤属于清流派。袁世凯等不赞成毓贤等反洋教,杀洋人,攻使馆,对外宣战,与李鸿章、刘坤一、张之洞等与毓贤、董福祥、李秉衡等多次争论。     

由“六等”教师说开去

日前,偶得朋友发来手机短信一条,内容如下;一等老师当领导,吃喝玩乐到处跑;二等老师干后勤,轻轻松松维持人;三等老师音体美,办公室里喝茶水;四等老师理化生,周末还能去踏青;五等老师语数外,老得早来死得快;六等老师班主任,累死讲台无人问。     

利用相似，设而不求证全等

由于教材先学全等后学相似的缘故,证明全等时往往与相似割裂开来;其实全等与相似是特殊与一般的关系,全等是相似比为1的相似形;因而在证明全等证明时,特别是需要全等而全等的条件不够的情况下,可考虑用相似的比例来证明线段相等,充分利用相似三角形性质和判定．     

第一次登台

夕阳已尽,这雕梁画栋的楼中灯火明亮,几乎夺去了星辰的光辉。满座嘉宾,笑语喧哗,眼中都洋溢着期待与好奇。那些人都在等,等黑夜弥散,等万籁俱寂,等艳丽的红烛燃烧如烟花,等飘扬的纱帘挽起如薄雾,等那倾城的舞袖,倾国的舞姿,犹如等待深夜中昙花的绽放。     

高校网络安全等级保护支撑系统设计与实现

《网络安全法》规定我国实行网络安全等级保护制度（以下简称等保制度）。高校拥有大量信息资产,是国家网络空间安全的重要阵地。为贯彻执行等保制度,将等保工作管理过程规范化、流程化和信息化,设计并实现网络安全等级保护支撑系统。该系统涵盖定级备案、等保测评、建设整改、安全监测、安全通报等多个等保工作环节,包括多级权限管理、知识库、文档报告快速生成等特色功能。通过该系统可顺利完成 8 个二级等保系统备案工作。     

绵阳市土地资源综合性评价

本文采用综合指数法与系统模型法对绵阳土地资源综合质量等级进行评价,将全市203个乡(镇)评价单元划分8个等级,其中Ⅰ等11个、Ⅱ等39个、Ⅲ等34个、Ⅳ等39个、Ⅴ等20个、Ⅵ等21个、Ⅶ等20个、Ⅷ等19个.评价结果为土地利用总体提供了科学依据.     

科学自由及其界限

日前,偶得朋友寄来手机短信一条,内容如下：一等老师当领导,吃喝玩乐到处跑;二等老师干后勤,轻轻松松维持人;三等老师音体美,办公室里喝茶水;四等老师理化生,周末还能去踏青;五等老师语数外,老的早来死的快;六等老师班主任,累死讲台无人问。     

等电位联结的作用与要求

等电位联结是将建筑物中各电气装置和其它装置外露的金属及可导电部分与人工或自然接地体用电体连接起来,以达到减少电位差称为等电位联结.等电位联结有总等电位联结(MEB)、局部等电位联结(LEB)和辅助等电位联结(SEB).总等电位联结,能够降低接触电压,防间接接触电击及电磁干扰,特别是雷电电磁干扰.等电位联结,在一定程度上可降低建筑物内间接接触电击的间接接触电压和不同金属部件间的电位差,并消除自建筑物外电气线路和各种金属管道引入的危险故障电压的危害.建筑物等电位联结干线应以与接地装置有不少于2处直接联结的接地干线或总等位箱引出,等电位联结干线或局部等电位箱间的连接线形成环形网络.环形网络应就近与等电位联结干线或局部等电位箱连接,支线间不应串联连接.     

透析等值线 提升图像判读能力

等值线指在一定的水平面上,把某一类地理事物数值相等的各点连接成的线,因其代表的含义不同,承载的地理信息丰富多变,包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等降水量线、等震线、等潜水位线、等PH值线等。对等值线图的判读,是高考中的难点和重点内容。     

等分布的理论及其应用

本文首先给出了随机变量等分布的定义,讨论了随机变量等分布理论,得到了随机变量的可测函数也是等分布的等若干结果,最后介绍了等分布理论在数理统计中的广泛应用.     

大数据在高校中的应用研究

正移动互联、MOOC等技术的不断兴起给高校的发展带来了极大的挑战,为了应对这种挑战,高校应当充分发挥大数据在其中的支撑作用。高校大数据及其处理架构高校中汇聚着大量的信息,从学生角度来看,包括联系方式等基本信息,食堂消费、住宿晚归等生活信息,选课、课后作业、借阅图书、成绩等学习信息,参与的社团、竞赛、讲座等第二课堂信息;从教师角度来看,包含教学任务、课件等教学信息,论文著作、科学研究数据等科研信息;从管理者的角度来看,包含学校的资产信息、师资信息、招生就业信息等。同时随着移动互联网以及物联网等新技术