谈谈古今音变

汉字中的形声字,为何不能“识半边”?因为字音变异了。古音与今音相比,音符简单得多.人类的发音器官也同人类其他器官的进化一样,是由简到繁的;人类的发音技巧也同人类其他功能的进化一样,是由低级至高级的。就声母来说,在上古时代只有五种、即喉、牙、齿、舌、唇。于是古今声母出现了一些变化: 一、喉牙声转。喉音,指令之h音;牙音,指今之舌根音g、k,因古人缺乏一定的科学知识,误认为g、k是由靠近喉咙的大牙发出的,故称牙音。由于喉音与牙音发音部位相近,以致造     

周至方音的古今音变特点

文章在深入调查研究的基础上,较为详细地展示了周至方音古今音变的一些特点,并就周至方音与普通话语音在古今演变方面的主要不同点进行了比较,旨在找出周至方音古今音变规律,希望能为关中方言及北方官话的研究提供一些可供参考的材料.     

周至方音的古今音变特点

文章在深入调查研究的基础上,较为详细地展示了周至方音古今音变的一些特点,并就周至方音与普通话语音在古今演变方面的主要不同点进行了比较,旨在找出周至方音古今音变规律．希望能为关中方言及北方官话的研究提供一些可供参考的材料。     

《广韵》反切与古今音变——反切的现代门法

语音起了变化,反切上下字承袭旧制不变,则反切注音功能,在今音国语音系中必见削弱。古今音变,要在“声韵协变“、“浊音清化“;而反切依今音出切,其有宏观原则,即当视声韵调之彼此制约而上字定其声、下字定其韵。将此原则加以细化,表述为可供操作的出切方法,即有反切的现代门法。     

音变论

音变分为描写音变与历史音变两大类。描写音变又包括语流音变、位置音变与非语音原因的音变；历史音变则分为有规律的演变与特殊的变化两小类。文章对各类音变都作了较详细的描写，并提了一些关于音变的理论问题。     

文史互证 比翼齐飞

文史向来不分家,语文中包含着丰富的历史知识,历史中蕴含着许多的语文知识.有时二者的界限是模糊的,分不清是历史还是语文,可能既是语文又是历史.从大文科的学科视野着眼,语文与历史其实是可以合而为一作为一个整体.作为重要的人文学科,语文与历史主要是传达给学生人文精神与人文理念,给学生以丰富的人文知识,给予他们人文关怀.     

诗史互证 相得益彰

古诗是文学教学的重要内容，也是历史教学的重要素材。古希腊诗人荷马的诗被称为“史诗”，中国唐代诗人杜甫的诗被称为“诗史”，这说明诗这一文学形式的史学价值。古人常用诗来吟咏王朝兴替、世事变迁。可以说，古代诗歌中蕴藏着丰富的历史资料。如何根据教学内容和学生已有的知识水平发掘古诗中的内涵，以诗文证史，来丰富教学内容和改进教学手段，是值得每一位历史老师探讨的问题。     

形容词的音变

形容词重叠时的变调大致有以下三种情况: 一、AA式的变调单音节形容词重叠。即AA式。第二个音节原字调是阳平、上声、去声,即非阴平调时,声调可以变为高平调55,跟阴平的调值一样。例如: 红红(的)hóng hāng(de) 满满(的)mǎn mā(de) 饱饱(的)bǎo bāo(de) 好好(的)hǎo hāo(de) 大大(的)dà dà(de) 慢慢(的)màn mān(de)     

利用古今音变规律分辨zh、ch、sh和z、c、s

安阳人在读声母是zh、ch、sh、和z、c、s的字时,极易混淆。这是困扰安阳人学习和推广普通话的一大障碍。利用古今音变规律,并借助形声字的声符系统,则可较为容易地解决这一难题。     

反切与音变综述

反切是东汉末年产生的一种汉字注音法，“反”和“切”都是拼合注意的间思，反切注音的基本原量为：反切上字代表切字声母，反切下字代表切字的韵母和声调，反切产生的时代距今已1800多年了，在这段漫长的时间里汉字读音也在发生变化，而被切字，反切上字，反切下字义各有自己的音变条件，因此，用古反切来拼现代音，许多切语就拼不出被切字的准确读音，甚至切出来的音在今天汉语语音本系中根本就不存在。     

说“音变”

普通话里,一个音节在连续的语流中不免互相影响,产生语音变化,这种语音变化就叫音变。 一、几种主要的音变现象 １．轻声其特征是失去本调。 ２．变调基特征是失去本调。 ３．语气词“啊”的音变其特征是增加音素。 ４．儿化其特征是附加卷舌动作。 二、发生音变的汉字的注音问题 关于发生音变的汉字如何注音问题。一些著作只是根据《汉语拼音方案》提出：轻声不标调,儿化音节拼写的时候在原来韵母的后面加上一个ｒ。对于其它音变现象一般不作说明。 按道理讲读什么音就该注什么音。然而事实上情况较为复杂,在操作上不便于整齐划一。前…     

维吾尔语语流音变

本文在语音理论基础上归纳描写了维吾尔语的６种语流音变。包括两个特殊的语流音变群,提出了理论和实践分析方面的个人见解。     

英语单词音变100例

英语中有些单词在转换词类或构成复合词或加上前后缀后,同一字母或字母组合的读音要发生变化。这种特殊现象需同学们多加注意。为便于复习,现将中学课本中出现的这类词归纳整理如下。     

浅谈形声字的音变

二十年前,学生曾问过我,“江、红、攻、缸、项、空”等形声字的声旁都是“工”,为什么读音不同呢?无庸讳言,我当时确实是被问住了。但这件事从此便激起了我对形声字的研究兴趣。经过多年的学习和摸索,关于形声字的读音问题,我初步看到了一些规律性现象,愿在这里提出来,与同志们共同研究。我认为,全部形声字可以分为四类,即同声声旁、异声声旁、省声声旁、变声声旁。本文仅就变声声旁的音变问题谈一些个人所见。为便于叙说,先从“江、河”的变     

蒙古语音变构词法探讨

本文对蒙古语通过音变方式构成单纯词和复合词的现象进行分析探讨。作者将这种语言现象看作蒙古语的一种构词手段,并对它的形成过程及其特点提出了个人见解,认为,词根音变作为一种构词和语法手段早在古代蒙古语时代已经存在;同一个词在不同方言中的变体同时并存过程中产生了细微的词义差别;原有的一个多义词通过音变构成一对同族词,同时词义也产生了分化。     

有趣的音变现象

许多老师有过这样的疑问:为什么s在news中读[z],而在newspaper中读[s]?自己把He’sSam读作[hiz s(?)m],而别人却读成[hi s(?)m]?自己能听懂中国人说英语,而听不懂英美人地道的英语?自己说的英语为什么听起来不地道?这其中很大一部分原因是不了解英语的音变规律。因此,要克服听力上的困难,提高听力水平,练就一     

高邮话的音变现象

高邮话的音变现象在江淮方言中极具代表性。其共时音变表现在语流音变、轻声与合音现象上;其历时音变则体现在文白异读与中古部分入声字及非入声字的变化上。     

谈谈普通话中的音变现象

(一)在现代化的科技建设中,语音的信息传达要比书面的信息传达更为重要,准确、生动的口语,有着生活气息的朗读,己提到了更高地位。而以往的语音教学,往往重视字典语音而忽视了自然语音,学生学到了语音理论,而实践能力较差。在今后的教学中,对自然语     

赵庄白语的合音音变

赵庄白语属白语南部方言大理土语。在语流中,有些音节由于受到前后其他音节的影响而产生合音音变。赵庄白语的合音音变有合音变调、合音变韵两种形式。当表示语法意义的虚词位于动词、量词等意义更为实在的词类后面时,发生合音变调;当后一音节比前一音节意义更实在时,常发生合音变韵。