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战斗精神是军人的信念、情感、意志和行为融合升华的一种内在力量，是构成战斗力的重要因素。研究美军的精神灌输，把握其战斗精神培育的特点，一方面能使我们更全面地了解美军，做到知己知彼；另一方面。也可从中借鉴和吸纳其有益做法，为时下我军进行的战斗精神的培育提供有益的启示。 相似文献
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浅析美军战斗精神培育特色 总被引：1，自引：0，他引：1
战斗精神是军人的信念、情感、意志和行为融合升华的一种内在力量,是构成战斗力的重要因素。研究美军的精神灌输,把握其战斗精神培育的特点,一方面能使我们更全面地了解美军,做到知己知彼;另一方面,也可从中借鉴和吸纳其有益做法,为时下我军进行的战斗精神的培育提供有益的启示。 相似文献
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军队战斗力是由两种要素组成的第一是物质,第二是精神,而精神要素处于关键位置.这种军队人为的因素就是战斗精神.军队的战斗精神直接影响着军人行为和战争态势,是决定战争胜负的重要因素. 相似文献
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王金华 《石家庄职业技术学院学报》1999,(4)
建国后至“文革”前国产战争题材影片之所以受到一代又一代观众的青睐,一个根本原因在于这些影片遵循了艺术创作规律,契合了大众审美心理。相比之下,新时期以来国产战争影片则存在着一些见“技术”而不见“艺术”、感官刺激多而审美效应少等弊端,应引起电影工作者的关注。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(6):120-122
在第五代导演这个创作群体中,冯小宁是个有着极其鲜明的创作个性和创作追求的导演。自步入电影界以来,冯小宁陆续拍摄了数部享誉海内外的优秀战争题材影片,对人类战争与和平的主题进行深入的分析和探讨,对非正义的法西斯侵略战争进行了深刻地揭露和谴责,彰显了他作为一名电影人的民族责任感和使命感。 相似文献
6.
西方电影,特别是美国的战争题材电影都表达了他们对于战争特殊的思考。在短短百年历程中,西方出产了大量战争题材的电影,历史上几乎每次重要战争都成为了他们创作的源泉。我们从电影《战马》的解读入手,透析导演斯皮尔伯格的反战情绪,并通过战争电影的演变和它们出现的意义分析,试图揭示这些影片中的和平主题。 相似文献
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杨丽坤 《思想政治教育研究》2008,24(5)
战斗精神是我军特有的精神状态和行为特征。无论是战争年代,还是和平时期,为维护国家和人民的根本利益,都需要发扬战斗精神。和平建设时期抢险救灾的战斗,更加需要弘扬战斗精神。为了更好地弘扬战斗精神、增强军队抢险救灾能力。我军必须加强“非战争行动”的训练,增强我军指战员执行多样化军事任务的能力和战斗作风,加强心理训练、提高官兵应对突发事件的心理素质,还越须以强大的物质后盾作为保证。 相似文献
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大学语文课的情感性、人文性、内容的丰富性,决定了在语文教学中渗透培育学员战斗精神的可行性。在教学中,突出战斗精神的主线,从内容上完善战斗精神的篇目,通过丰富多彩的形式,在潜移默化间实现教学目标。 相似文献
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胡风艺术理论形成于30年代中期,其理论体系的基点是"主观战斗精神".胡风在反对当时文坛上"主观公式主义"和"客观主义"两种非现实主义倾向的基础上指出,作家在面对客观现实时,要锤炼人格,高扬精神,并通过对客观现实的改造、批判,来感受生活和艺术融然无间真实.这一理论,使40年现实主义理论切入到了文学创作的内部规律上. 相似文献
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栾涛 《黑龙江教育学院学报》2010,29(3):132-133
《女勇士》是美国当代女作家汤婷婷的成名作,讲述了几位女性的经历,1976年面世后引起了轰动,分析其成功因素,诸如中国文化背景的作用及其影响,中西方文化的充分交融,女权主义、现实主义的写作手法与文化移植、美国文学的民族性等,以利于了解中西文化的交融。 相似文献
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大学生民族精神的弘扬和培育是高等教育的重要内容。大学生的民族精神状况如何，直接关系到社会主义现代化建设的成败和全面建设小康社会的伟大进程。准确把握民族精神的科学内涵，充分认识在大学生中弘扬和培育民族精神的必要性。积极探索在大学生中弘扬和培育民族精神的途径和方法，是高等教育更好完成自身所肩负的历史使命的需要。 相似文献
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刘玉堂 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(5):12-16
楚民族是中国先秦时期长江中游地区的一个勤劳、睿智、勇敢的民族，在长期的生存与发展中，形成了特征鲜明的民族精神。本充分运用献记载和考古资料并将二相互参验，对楚民族精神进行了系统深入的考察，这对我们弘扬和培育民族精神．加强“三个明”建设，乃至实现中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的历史价值和现实意义。 相似文献
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社会思潮评价指标体系的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
刘杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(5):577-582
社会思潮是一个社会的"信息库"和"气象图",具有"晴雨表"和"风向标"的功效。构建一个相对科学系统的社会思潮评价指标体系是当前社会思潮研究工作面临的一项重要任务。这一体系是根据社会思潮研究的目的、要求和社会思潮的特征,把客观上存在联系的综合说明社会思潮状况、反映一个社会中社会群体对社会思潮的认知与态度的若干指标,科学地加以分类和组合而形成的统计指标体系。研究者从指标选取的原则、选取过程中的主要问题以及社会思潮概念的操作化等几个方面,建构了以社会心态、社会行为、观念文化和学术理论四个基本测量维度为基础的评价指标体系。 相似文献
15.
孙秋云 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(1):7-12
在对比了人类学"国民性"研究后,笔者认为目前国内对中华民族精神的研究,存在视野狭窄、方法单一、重抽象空谈轻具体生活过程探索、少跨学科比较等缺陷,强调对中华民族精神的研究要想取得突破,须多从跨文化、多学科整合的角度,多从事现实生活中的实证性研究,注意区分社会阶层、地域、族群等方面的差异,认为弘扬民族精神应有切实可行的具体途径,少喊口号. 相似文献
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在我国改革开放和社会主义市场经济建设过程中,西方各种社会思潮严重冲击着校园文化和大学生思想。社会思潮对大学生成才的影响是多方面的,既有积极的一面,也有消极的一面,所以必须正确对待当今各种社会思潮,充分认清它们的本质,通过借鉴与批判的形式,让学生坚定马克思主义信仰和立场,健康成长。 相似文献
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大学教师究竟应该具备怎样的精神特质?本文在考查传统研究思路的基础上,对大学教师与公共知识分子之间的关系作了探讨,并从公共知识分子的视角阐述了大学教师的精神特质,以求更为全面的展示大学教师的精神特质,意在呼吁重塑大学教师的公共性。 相似文献
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从三个方面分析汤亭亭的小说《女勇士》中发自华裔女孩的三个声音,它们共同汇合成20世纪第二代美国华裔女性的成长历程、人生愿望的倾诉。这三方面包括:对女勇士原型的改写,华人女孩对父权社会传统的反驳与挑战,以及华裔女性向世界发出反种族歧视和其美国华裔身份认同的心声。 相似文献
19.
田海舰 《河北软件职业技术学院学报》2012,(1):56-59
用社会主义核心价值体系引领社会思潮,必须正确认识和处理好主导性与包容性、先进性与广泛性、理想性与现实性、时代性与民族性等辩证关系,必须始终贯彻"双百"方针,坚持尊重差异、包容多样的原则,采用教育与斗争相结合的方法。 相似文献
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美国家庭学校教育综述 总被引：2，自引：0，他引：2
家庭学校教育是一种自由教育形式,也是教育多元化的体现,综合一些国内外的相关资料,对家庭学校的概念和特点进行论述,并简要地分析家庭学校教育和传统的学校教育之间的异同. 相似文献