开着火车去幼儿园

早上送孩子去幼儿园总有一点小纠结,送还是不送？需要坚持吗？有什么好方法？     

顽皮夏日火车开车啦

翻开这一页,您和孩子将开始顽皮的夏日之旅。旅途中每一站都有丰富多彩的活动,您要和孩子一起制定好计划哦!每周结束后,请孩子将插页上相应的小贴纸贴在表格里,给孩子一个自我评定的机会吧!     

未成年人被火车撞伤之后

我村因为居民较少而没有完小,四年级以上的孩子每天都需走二里路,横过一条铁路到邻村的小学上学。家长、学校多次嘱咐孩子要结伴而行,即使是过有人看守的道口,也要左右观望确定安全之后再过,千万不要攀爬防护网、强行横穿铁路。一天,小学生张×因为起床晚了,为了赶时间,他抄近翻过了铁路旁的防护网,眼防护看一火车驶来,可他想抢在火车前穿过铁道,     

火车要去遥远的地方

很冷的冬天,我合上记事本。窗外,下起雨来了。我想去很远的地方,非常想。1南方的早晨,太阳迟迟没有升起,大霜尚未退去,门口的水槽上,结了薄薄的一层冰。隔夜未洗的毛巾半浸泡在水里,便与积水一起冻住,硬邦邦的。这个冬天,时间成了瓦砾上的雪,白日里不断融化,到晚上被冻住。     

记忆中的油墨书香

不知怎地,人到中年的我,总喜欢多愁善感地回味生活中的过往,尤其是那记忆中的油墨书香,至今都挥之不去。出生在70年代初期的农村孩子,在童年时是没有资格谈阅读课外书的,因为那是一个吃不饱、穿不暖的年代。     

童年故事ABC

人有时是很奇怪的。比如,上世纪70年代,图书奇缺,可供孩子阅读的书籍更少。而那时的孩子,却似乎普遍地给予了阅读一份慷慨与热爱。现在,书多了,多到汹涌澎湃,孩子们却不愿读了。电视和网络占领了他们的视线。     

1930年代中期红四方面军对川西北及康北土司政策及其演变

1935年5月,中国工农红军第四方面军进入川西北地区并将川陕苏区扩大到茂县、汶川、松潘、理县及大小金川流域,红军在所占领地区瓦解土司政权,解放娃子,夺取土司控制的粮食,分掉大土司的土地房屋,赢得了各族民众支持,但却遭到了川西北土司土官一致强烈的对抗。1936年初,红四方面军转战并进入康北地区以后,将打击土司的政策调整为联合或者中立土司的政策,以致康北地区出现了部分土司喇嘛支持红军或保持中立的情况。这一政策转变,直接原因在于共产国际政策的调整,根本原因则是红四方面军面临着严峻的生存问题。当然,苏维埃政权的革命性质、革命政策的惯性以及康北的客观形势使红四方面军不可能与土司实现真正的联合。     

我们与孩子：两个时代的比较

前几天与一位同事下基层,坐在车上闲聊的时候,不知不觉间比较起现在的孩子与我们做学生时的差别。同事的女儿现在已进入高校学习,我的女儿现仍在高中备考,我们俩又都曾是20世纪70年代末和80年代初分别参加的高考,     

紫岩小学

四川省绵竹市紫岩小学座落于四川西北素有“小成都”美誉的名酒之乡、年画故里——绵竹市剑南镇。学校因纪念南宋抗金名将张浚（紫岩先生）而得名,前身是市内一所城区小学的分部。从1996年独立建校之初,学校就响亮提出了“致力于孩子一生的发展”的核心教育理念,走出了一条颇受赞誉的特色化办学之路。     

“回望故土”的抒情诗人——评田禾的《火车从村庄经过》

从自我出发而写诗是田禾诗歌的首要特点。在这四首诗里,没有哪一首离开了自我的生命与自我的生存,没有哪一首只是一种纯客观的描写。《灯旺》回顾了自我的来历：他的出生与一个叫“五婶”的女人有关,“母亲”与“父亲”为了他的来到人间而付出甚巨,“奶奶”则以二百响鞭炮的古老仪式进行迎接,以至于“灯旺”名字的历来,也颇有一点传奇性。他们没有想到其迎接的是一个未来的中国诗人。在《我的乳娘》里,小时候如果没有了“乳娘”尽心尽力地呵护,也许本来瘦弱的诗人,早就不在人世了。《火车从村庄经过》写到了“九妹”坐火车去南方打工时所发生的细节,让人沉重与心酸。每一首诗里都有“我”的存在,“我”的情感、“我”的人生、“我”的生活以及“我”与故乡的关系,诗人自我的个性与气质,深深地印在所有的句子里。诗是最不可缺少自我的文体,任何诗里虽然可以有故事、有风景、有人物,然而最不能缺失的,就是“自我”。这个“自我”,不是假托的人物,而只能是诗人真实的自己。在田禾所有的诗作里,都可以看到一个出生于张山吴村穷苦农民家庭,后来以自己的想象与努力来到城市求生存,并得到了极大的发展,然而同时又总是与故乡保持生活上与精神上的联系,他就是诗人田禾。     

追忆点滴父爱

那是20世纪70年代末。我的父母离婚了。那时,母亲独自一人抚养着她的几个儿子。她是一位新上任的老师。父亲原本是一名乡间酒馆的驻场乐师,后来成了建筑工人。他喋喋不休地说自己计划为我们做什么、买什么。事实上,他根本不打算做任何事情。     

快乐的绘本阅读故事

最近,绘本在中国红火了起来,很多家长都喜欢给孩子买绘本,和孩子一起读绘本。我回忆起自己和儿子两代人的读书历程,觉得绘本真是魅力无穷。我作为在70年代初出生的人,小时候生活在偏僻的山村,那时连物质上的温饱都很难达到,当然没有什么书看,     

孩子健康成长必须承受挫折

从上个世纪70年代以后,农村的育龄妇女生育率从23‰降到4‰以下。这样以来,家庭的结构也发生了质的变化。70年代的大家庭已不复存在了。现在的结构已形成了“倒金字塔”型。     

让乡土资源成为农村孩子学科学的瑰宝

我国著名教育家陈鹤琴先生曾指出：大自然是知识的宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教,和它探讨。我园地处川西北地区,物产丰富,因此,如何因地制宜发挥农村特色,充分利用乡土资源的优势发展幼儿对科学活动的兴趣,引导幼儿在大自然中学习、游戏,陶冶幼儿的性情,培养幼儿的探索能力便成了幼儿园研究的课程。     

齐白石斗不过周老师

二十世纪三十年代,白石老人的两个孩子良迟、良已都在上小学。由于学校不大好,这两个小家伙"不学习,尽打架",于是白石老人想给他们转学。通过朋友帮忙,孩子们如齐老所愿,转到弘达学院附小上学。为了表示感谢,白石老人给附小主任画了一幅虾,由良迟带去。主任拿到后很满意,展示给老师们欣赏。不想良已那个班的班主任周淑云动心了。于是     

阅读，世界的潮流

美国的国民阅读运动,始于20世纪70年代。1998年,时任总统克林顿签署了《阅读卓越法》,将阅读教育纳入法制化轨道。2002年,时任总统布什签署《不让一个孩子掉队法》,就提高美国儿童的整体阅读水平制定了方案。2011年,美国联邦教育部资助民间组织开展“提高全美读写能力”主题活动。