虚心地、认真地学习苏联先进教育经验

在庆祝苏联十月革命四十周年的时候,我省很多教育工作者有机会参观了苏联国民教育展覽 会。现在全省各地正在傳达这一次展覽会的精神实質,以繼續学习苏联先进經驗的具体行动,作为庆祝的具体內容。这是极有意义的。开国以来,我們在教育工作上,和其他工作一样,学习了苏联的先进經驗,取得了偉大的成績。这是因为我們是在建設社会主义,我們办的教育是社会主义教育,在全世界资本主义国家中是沒有范例可循的,只有苏联才是我們学习的榜样。我們过去要学习苏联、今天要学习苏联,今后我們还要繼續学习苏联。我們应当永远記住毛主席給我們的教导:“我国人     

“辛亥革命”一章的教法建議和教材分析

“辛亥革命”是高中中国近代史課程中最重要的課题之一。在准备这一章教学的时候,我們首先要钻研教材,挖掘教材的思想性,明确本章的教学目的和政治思想教育的內容;然后以教学目的为綱,确定讲授的重点,选擇典型教材,对教材做系統的富有邏輯性的組織安排,考虑运用什么教学方法来完滿地达到教学目的;最后把整个教学計划全     

上海部分学校達尔文主义基礎課的参观旅行

一情况一九五三年,我們从听課中發現高中達尔文主义基礎的教學,普遍存在着相当嚴重的理論与实际脱節的情况。这首先表現在空洞地講解生物体与生活条件的統一,但究竟怎样統一,学生就缺少实际体会。其次是達尔文主义与生產实踐的關係如何,学生也不明確。当時考慮到室內观察虽然能解决一些問題,但所观察的多半是脫离了具体生活环境的实物和标本,学生仍不能深刻体会,因此我們按照中学生物教学大綱(草案)規定,開始組織参观旅行的工作。当時工作的有利条件是:部分教師經过兩年的達尔文主义基礎教学,对教材內容和教学要求已有一定的認識,有条件根据教学大綱精神進行参观旅行。但当時也存在着一定困难:第一,我們对於結合教學的参观活動,缺乏实际經驗;第二,上海学校數量多,参覌地點也成問题;第三,大部分教師还没有深刻認     

从懂到会,懂会结合——提高算术教学质量的体会

提高算术教学貭量,工作內容是多方面的,具体方法也是多样的。根据我們的摸索和现在的体会,认为讲清基本概念和加强基本訓练,必須从懂到会,懂、会結合,步步落实,巩固前进。这是提高算术教学质量的有效措施。一,深钻教材,充分备課,一定要把基本概念讲得学生懂。深钻教材是讲清算术基本概念和加强基本训练的基础一环。本学期开学初,我們首先組織教师钻研教材,要求把教材的具体內容,本质問題及部分与整体之間,部分与部分之間的內在联系弄清楚,然后确定教学的目的任务、重点难点和切实有效的教学方法。     

生物学教学中组织学生討論的体会

在生物教学中,以前只有在巩固新課的环节中,才组织学生座談討论,以进一步消化和掌握新的教学內容。但是在上学期講授新課的时候,我們也采取了座談討論的方法,經过一段时間的实踐,收到了一定的效果,受到学生的欢迎,改变了过去只由教师講、学生听的局面,以及以前少数学生不愿上生物課的情况。現在把我們初步的一些作法和体会介紹于下,不够成熟,希望能得到同志們的指正。一、具体过程实行这种教学方法的具体过程大致可分为四个步驟:(1)、教师宣布本課进行步驟和討論提綱。提綱內容多半就是教材中各节課文后面所附問題,但是也     

学生要熟識乡土的大自然

我們的学校三年来一直是全苏农业展覽会的参加者。在这一期間,学校获得了17枚獎章。展覽会的某些参加者,例如M.科夫納茨卡娅,得到了二枚奖章,而斯維塔由于对学校綠化的积极工作而获得三枚獎章。获得这些成就的原因,是我們用不同的方法尽量深刻地向学生揭露自然界的規律,因此,不仅利用了課堂,并且还进行了学生的社会公益劳动,生物角的工作,教学試驗园地的工作、集体农庄的农业实踐和研究植物的旅行。     

實驗工作點滴經驗

一、我們對學習蘇聯實驗教材提高實驗質量的體会学习蘇聯是以學習教學內容为主,我們實驗小組貫穿了這一原則,在學習蘇聯實(马占)內容方面是具有較大的决心,並取得一些成績,我們是以教学大綱为標準,主要學習苏联莫斯科大學伊維羅諾娃编的「物理實驗」,並結合我室具體情况,和現有條件加以改進的,至目前为止,三十二个實驗全部都有改進,讲义全部根据苏联教材精神加以修改过了,其中有秒擺,三線懸盤,水     

对中学化学教学大纲(草案)的几点体会

以蘇聯教學大綱為藍本,編寫我們的教學大綱以改革我們的中學自然科學各科教學,這是中等教育工作帶根本性質的重要改革之一。我們都知道,東北使用新課程綱要(即教學大綱)和新課本的結果,不但提高了教師業務水平,改進了教學方法,湧現出不少模範教師,並且學生成績也大有進步,不及格的情形逐漸減少。現在新的「中學化學教學大綱(草案)」,在全國範圍內頒佈試行了,這是一件可喜的事情,中學化學教師同志們必須認真組織學習,深入研究,以求能充分掌握教學大綱,改進敎學內容和教學法——提高中學化學教學的質量。 為了同大家一道開始學習新的化學教學大綱(草案),現就學習中可能發生懷疑的幾個問題,提出我的體會和意見,請大家參考:     

高小二册算术教材分析

本册教材新編了公制度量衡,四則应用題,几何初步知識等三个內容。現根据大綱精神和以往教学中所发生的問题,就这三个內容談談我們的意見,供同志們参考。公制度量衡大綱規定:“把各种度量單位的巩固知識作为教学的內容中心,使计算法建立在巩固的基础上。”因此,我們在教公制度量衡时,以要求公制度量單位認識的巩固知識作为复名数四則运算的基础,过去只着重教学計算方法,而忽视單位的具体观念的教学是錯誤的。学了公尺公寸方面的計算,而不知1公尺1公寸到底有多長,这样的教学就成了     

中年纪的算术教学改革

一、掌握教材的系統性,刪补教材 刪补教材是改革教学內容的一項重要工作。应根据什么原則呢?那就是刪掉一些次要和重复的部分,增添一些与本册教材有联系而又是一些主要的知識,要做到既不打乱教材的系統性又要补充新內容。以原七册教材来看,数的知識只到百万,四則計算只是限于百万以內的加减法,用两数乘除的乘除法,另外就是斤两的計算,复名数以及四則应用題。根据新提綱的內容,四年級上期在数的知識方面应該到亿,在四則     

小学体育教学讲话 第三讲 小学体育教育的基本组织形式——体育课

一体育课是小学体育教育工作的基本組織形式,小学体育教学大綱的貫彻,主要是在体育課上来解决,因此,体育课在小学体育教育中占着主要地位。体育課必須根据教学工作計划来进行,而且每一节課都必須要有詳細的课时計划(教案),有明确而具体的教学任务。教学任务包括教育、教养兩方面的內容?逃挝?就是指的通过一节課的教学,促进儿童身体的組織机能和素質的发展与培养儿童共产主义的道德品質等內容?萄挝?就是指的通过一节課的教学,教会和巩固提高教学大綱中規定的知識、技能的內容?逃⒔萄挝袷墙y一的有机体,它們是不可分割的,是在完成教养任务的过程中来解决教育任务。是通过完成教     

通过作文培养学生的創造性和个性

現在我們国內正在实行綜合技术教育,根据苏联教学大綱的規定,人文科学的教学时数减少了,可是它的作用并沒有降低,而且要求更高了。在这种情况下,教师必须考虑教学方法和教学內容是否合适,怎样使教学方法和教学內容能更好地达到教学目的。在我們那里,所有的学校都要求教师有一个比较长的时間和他所教的这一班学生生活在一起,也就是说,一直把这个班教下去。我們是这样安排的:小学四年由一个教师任课,小学从五年級起到七小級止,每一学科固定由一个教师连续担任或从五年級起由一     

把我們的祖国建設得更美丽

本刊自本期起根据教育厅关于在小学六年級增”政治常識課通知中所提出的講授內容和順序,編写有关参考材料陆續发表,以供教师編写講授提綱的参考。下面发表的兩篇文章,就是根据讲授內容一、二兩点編写的。教师可以根据学校和学生的具体情况,参考它来編写自己的講授提纲。为了加强教学的直观性,教师最好能搜集一些报刊上的有关图片、图表等,在教学时给学生看看。文中的一些数字,講解时要尽量使它形象化,使学生易于理解,但不必要求学生能記忆这些数字。     

教育必須为經济建設服务

本刊自本期起根据教育厅关于在小学六年級增”政治常識課通知中所提出的講授內容和順序,編写有关参考材料陆續发表,以供教师編写講授提綱的参考。下面发表的兩篇文章,就是根据讲授內容一、二兩点編写的。教师可以根据学校和学生的具体情况,参考它来編写自己的講授提纲。为了加强教学的直观性,教师最好能搜集一些报刊上的有关图片、图表等,在教学时给学生看看。文中的一些数字,講解时要尽量使它形象化,使学生易于理解,但不必要求学生能記忆这些数字。     

我们是怎样进行“社会学科观摩教学”的?

一、觀摩教學的展開 在第二次學科研究會議上,我們决定從第五周(十一月三日)起展開觀摩教學。首先進行相互聽課,在每課前,由任課教師先行介紹課文內容及教學要求和步驟,並舆聽課老師交換意見。每堂課後,集中漫談,提出聽課意見進行小結,在第三次學科研究會議上,我們又進行了全面總結,根據各教師教譟中的優點和經教,作出如下較完整的教學法的結論: 1、檢查舊課要從鞏固舊教材的基礎上提出問題,藉以整理同學的已得知識。 2、講解新課前,要將講解內容逐節提綱挈領地說明白,先使同學明確學習的要领。 3、講解課文要緊緊圍繞中心,掌握重點,有機地進行對比和分析、聯系同學生活實際,思想實際,系統地形象地貫澈教材內容,突出教     

想象不到的奇迹——参观“教育与生产劳动相結合展覽会”后記

十一月四日。我到北京参观了“教育与生产劳动相結合展覽会”。“展覽会的內容,主要是反映我国教育工作在中国共产党的领导下,在整风和反对資产阶級右派斗爭的胜利基础上,在社会主义建設总路綫的光輝照耀下,贯彻教育与生产劳动相結合的方針,在最近期間所取得的成就和經驗。”通过参观,对党的教育与生产劳动相結合的方針的正确性有了进一步的理解。事实胜于雄辯,展覽会內容本身就是一幅——教育与生产劳动相結合,全党全民多快好省办教育,——美丽的图画,是形象化了的党的教育方針。許許多多的奇迹,簡直使有些人难以想象,更使資产阶級学者难以理解。有些所謂“生物学家”認为根本不可能的事情,現在成为事实而在展覽会上展出了。这些“生物学家”認为是胡思乱想,不准許人們去作的事情,在党的领导下,思想解放了的人們,却偏偏敢想,敢作,     

蘇聯中學體育教學大綱出版

蘇聯的中學(五一七年級,八一十年級女生和男生)體育敎學大綱由中央教育部翻譯室譯出,將由青年出版社出版,各地新華書店發行。內容包括初高中男女生體育的組織和教學法的指示,教材大綱,及附件三部份。體育的組織和教學法部份對於中學體育的目的、任務、方法、組織工作、教學法、工作的計劃和考核及中學男女學生生理上及心理上的特徵,都有詳細說明。大綱部分系統地規定了各年級體育的教材,內容分體操、田徑運動、遊戲及滑雪訓練或田徑運動和遊戲(無雪地區)兩大類。體操、田徑運動、遊戲中又分隊形     

一本指导实验园地作業的好书

“农業实習”这本書原来是苏联师范学校的教学参考書,是專为“农業实習”課編写的。照作者的說法,这本書的內容就是配合师范学校教学实驗园地的实習作業,講解一些农業生物学方面的簡要知識,并对进行这些作業提出一些教学方法方面的意見。書中除了“著者的話”和“緒言”,一共分十章:(一)土壤耕作和施吧,(二) 大田作物的栽培,(三) 綠化学校园地、街道、花园和公园所用的树苗的培育,(四) 果树漿果作物的栽培,(五) 蔬菜作物的栽培,(六) 花卉观賞植物的栽培,(七) 园地作業的結果的整理和展覽会的組織,(八) 养畜和养禽,(九) 养蜂,(十) 学生的实驗作業。另外还有六个附录。据我粗看,这本書至少有这样三个优点: (一) 內容大体上符合我国“师范学校农業生产     

我們是怎样上自然專课的

一年級第一册語文教材里头三課的自然專課內容,是要儿童認識当地的秋季特征。教学方法是参观、談話和記载自然历。开学后第六周,天气渐渐涼了,树上的叶子有的黄了,有的落了,这已是秋季特征表現得明显的时期了,我們就决定进行讓儿童“认识秋季”的自然專課。     

在物理課教学中培养学生辯証唯物主义世界观的体会

在中央人民政府政务院“关于改进和發展中学教育的指示”和“中学物理教学大綱(草案)”里都明确指出:必須使学生奠定辯証唯物主义世界观的基础。这是我們中学物理教师的重要任务之一。我們是否能够做到这一点呢?我認为是可能的。因为物理教材本身就有很丰富的辯証唯物主义教育內容。正如恩格斯在“反杜林论”的序言中所写的:“……在我說来,事情不能在于把辯証法的规律,从外注入于自然界中,而是在于在自然界中找出它們,从自然界里阐發它们”。