浅议小学数学教学中的德育渗透

随着素质教育的实施,德育的重要性也被社会各界所认同,如何提高德育的有效性受到了越来越多的关注。大家普遍认为德育应该是思想品德或者语文课堂上的内容,其实不然,小学数学教学中也应该重视德育。数学是小学教育中的重要学科,所以,数学课堂顺其自然也就成了德育的主渠道和主阵地。文章主要分析了小学数学教学中德育的含义,并提出了德育在小学数学教学中渗透的有效方法,以供参考。     

数学教学中的德育渗透

教书育人是每个教师必须遵守的一个重要准则。我结合自己的教学实践,谈谈在数学教学中渗透德育的一些做法和取得的成效。     

浅议数学教学中的德育渗透

陶行知先生说过,教育的根本任务是教人做人。数学教育也不例外。数学是一门逻辑严密、系统性很强的学科,其教材本身、整个教学过程都是向学生进行德育渗透的载体。数学教师在完成教学任务的同时,结合教学内容进行德育渗透,有着十分重要的现实意义。一、培养学生科学的世界观和思想方法在初中代数中,通过正与负、加与减、乘与除、乘方与开方等的辩证关系,可对学生进行唯物辩证法的教育;在平面几何中,几何形体的概念的建立反映了从具体到抽象、从简单到复杂、从有限到无限的发展过程,几何问题的解决就是一个创造条件从未知向已知转化的过程。…     

数学教学中的德育渗透艺术

在数学教学中渗透德育具有重要的现实意义,教师可以通过穿插人物形象、融入发展史料、提炼精神思想、激发美感愉悦等方法进行德育渗透。     

数学教学中的德育渗透

讨论了在数学教学中实施德育渗透的内容、要求和原则。     

谈数学教学中的德育渗透

"育人为本、德育为首",由此可见德育教育在我们教育教学过程中占有重要地位.因此作为基础学科的数学也必须重视德育教育,这就要求数学教师的主要任务除了传授数学知识,培养逻辑思维能力和运算能力以外,同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育,改变那种"重智轻德"、"德育教育是班主任及文科老师的事情"等错误观点.那么,在数学课堂教学中应如何春风化雨,润物细无声地实现德育教育?下面试结合自已的教学实践,谈一谈对数学教学中的德育渗透的几点浅见.     

数学教学中的德育渗透

数学教学不仅要有知识的传授,更要渗透思想品德教育。因此,备课要深入细致,重视名人激励效应;适当穿插名人小故事;重视各类知识的衔接运用;作业批改环节中重视评语的作用。     

数学教学中的德育渗透艺术

在数学教学中渗透德育具有重要的现实意义,教师可以通过穿插人物形象、融入发展史料、提炼精神思想、激发美感愉悦等方法进行德育渗透。     

德育在数学教学中的渗透

数学教学不仅是基础教育学科的重要组成部分,也是渗透德育的重要渠道之一。教师要合理挖掘教材的德育因素,把握德育渗透的基本要求,努力提高学生的思想品德,促进学生良好品德的形成和发展。     

谈数学教学中的德育渗透

随着课堂教学改革的深入,教师的教学行为、学生的学习行为已经发生了明显的变化,在数学课堂教学中渗透德育教育依然是课程改革的重点。育才先育德,教书与育人必须并重,数学作为一门基础学科,也要肩负起育德的重任。笔者在实际的教学中十分注意从以下几方面渗透德育教育。     

大学英语课文教学中的德育渗透

本文立足于教书与育人选一根本点，构建出在英语课文中进行德肓渗透的一些实施方案。并阐明其必要性、可行性和有效性，旨在提高高校教师的德育意识。以充分发挥课堂潜在的德育教育因素。从而达到教育学生的目的。     

试论计算机教学中的德育渗透

在计算机教学过程中应当充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教师要从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,让德育在教学中自然而然地渗透,让知识教育与品德教育有机结合,全面实现在计算机教学中渗透德育教育的目的。     

数学课堂教学生态化下的审美教育

数学课堂教学生态化是以课堂为落脚点,用生态的理念,力求营造一种和谐的、动态的、充满生命力、可持续性教授知识、学习知识和交流知识的数学课堂教学生态环境。而数学审美教育在促进数学课堂教学生态中有着积极的作用。     

试谈数学教学中的德育渗透

从教师的人格魅力、古今数学榜样的力量以及数学在经济生活中的作用等三个方面论述了数学教学中的德育渗透问题 .     

教师的人格魅力及其德育价值

传统的德育模式把德育的理解过程等同于智育的认识过程,主要是从外部对学生施加各种影响,德育效果不尽人意.在师生日常相处中所体现的教师人格魅力作为一种潜教育因素对学生的人格体系具有广泛、持久、内在的潜德育价值,比课堂上人生观教育所运用的书面化语言更富有魅力,具有显性的德育课程所不具有的感召力.     

论高雅音乐在高校德育教育中的渗透作用

高雅音乐作为人类情感沟通的桥梁,对大学生审美价值观以及情感净化具有重要作用。“快餐音乐”的不断发展,影响着大学生的人生观和价值观培育,在高等教育中注重高雅音乐的培养显得越来越重要和迫切。通过分析音乐教育对高等教育的重要影响,阐释了现今高雅音乐在高校思想教育中的定位及发展困境,并针对实际情况提出了意见和建议。     

数学史德育功能初探

从对学生进行马克思主义哲学思想的教育、提高学生的爱国主义思想、培养学生坚强意志三个方而对数学史在数学教学中的德育功能进行了探讨。     

试论数学美在数学教育中的地位和作用

数学美具有简洁性、统一性、对称性、整齐性、奇异性、灵巧性、思辨性等特点，在数学教育中，利用数学美要吧培养学生浓厚的学习兴趣，使逻辑思维与形象思维有机地结合起来，培养具有发散思维的数学人才，增强学生的审美能力，培养德智体美劳全面发展的人才。     

运用数学美优化高等数学教学

高等数学中蕴含着数学关,文章旨在论述在公式、定理、例题、习题教学中如何运用多种美,如类比美、对称美、简洁关、统一关、奇异美、和谐美、推理美等提高学生兴趣,优化思维,从而促进教学,突出数学关在教学中的实用性。