对高等院校完全学分制的思考

本文回顾了高等院校实行学分制的优势及可能带来的问题,并简要对这些问题的产生原因和解决办法提出了自己的思考见解。     

浅析中职多媒体教学的利与弊

在中职学校的教学过程中发现学生对知识的把握和理解能力不足,这与学生的知识基础及人生阅历有关,多媒体教学可以大大提高学生对知识的把握和理解能力,特别是学习一些抽象的知识点,多媒体教学能够充分展示这种教学手段的优势,把抽象问题形象化、具体化,但是在实际教学中发现一些不足,本文就此进行了分析。     

浅析高校学分制下教学管理的利与弊

学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度.它是一种尊重个人发展的教育价值观.是通过促进学生的个体发展去满足国家和社会发展的需要,学分制是最能适应市场经济乃至整个社会需求的一种教学管理模式.     

浅析中学生在线学习的利与弊

在线学习的浪潮,是印刷术发明之后,教育领域面临的最重大变革,在线学习日趋成为一种新颖的学习方式。基于此,结合教学工作实践,分析和总结中学生在线学习与课堂面授存在的优势和弊端,并对中学生在线学习存在的问题提出看法和对策,以期进一步满足中学生对个性化自主学习的需求。     

浅论多媒体教学的利与弊

本文就当前普遍开展的多媒体教学进行了浅显的探讨，笔者认为，在看到其优点的同时还应该看到其弊端。恰当运用多媒体技术辅助教学，不仅可以发展学生智力，提升学生的科学思维能力，还有利于提高教学效率的同时提高教学质量。教者一定要扬长避短，合理运用，真正做到“减负提质”之目的，更好地促进学生的健康成长。     

浅析多媒体在化学实验教学中的利与弊

多媒体作为一种新兴的教学手段被广泛地应用于化学实验教学中.但在实际操作中还存在许多亟待解决的问题.在此笔者根据近年来的教学经验,对其模拟实验教学的作用进行研究,分析其利弊所在,以期为化学实验教学提供必要的参考.     

浅析多媒体在化学实验教学中的利与弊

多媒体作为一种新兴的教学手段被广泛地应用于化学实验教学中。但在实际操作中还存在许多亟待解决的问题。在此笔者根据近年来的教学经验,对其模拟实验教学的作用进行研究,分析其利弊所在,以期为化学实验教学提供必要的参考。     

职业院校实施学分制教学管理的利与弊

本文论述了学分制的产生、发展与特征,说明了学分制和学年制的关系,分析了学分制和学年制在职业院校教学管理中的利与弊,对职业院校实施学分制教学管理提出了个人见解。     

混业经营的利与弊

尽管我国金融业距离混业经营还有很长的一段路程要走，但是混业经营毕竟已是大势所趋。文章详细阐述混业经营的优势与弊端以及对我国商业银行产生的影响并就此作出适合我国商业银行经营模式的选择。     

浅谈网络语言在交际中的利与弊

网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式。网络语言在交际中具有表述生动、沟通便捷、人情味儿浓、个性化强的优势，个别网络语言品位较低和不利于规范化语言教学。网络语言的规范要尊重约定俗成的规律，要体现语言“物竞天择、适生存”的自然法则。     

政治课多媒体教学的利与弊

当前,多媒体在初中政治课教学中得到了广泛应用,利用多媒体教学具有调动学生学习积极性等众多优势。但也应看到它的不足之处,要注重发挥多媒体教学的优势,减少它的弊端,为当前的初中政治课多媒体教学提供有益的借鉴。     

浅议多媒体技术教学的利与弊

多媒体教学的优势显而易见,但一哄而上盲目使用也带来了不少问题,是否应该拼弃传统教学手段完全采用多媒体教学是本文论述的重点,结合本校在应用中的实际情况分别阐述了多媒体教学的优势和弊端,并提出了一些改进措施。     

浅析影响学分制教学管理的因素

我国高等学校开始试行学分制管理,对推动高等学校教学管理模式改革起了积极的作用.学分制最大的特点是实行了弹性学制和选课制,把学习的主动权交还给学生.目前,在学分制实施过程中,还是存在着一些问题,必须认真研究解决,进一步促进和完善学分制管理模式的改革,使学生、教师两者能够有机结合,尽快实现真正意义上的学分制.     

论网络教学的利与弊

随着Internet技术的飞速发展,网络被广泛地应用于现代教学中,为培养人才提供了新型的教学模式。但网络教学还是一个新生事物,有其不足之处。广大师生应辨证分析网络教学的利弊,有效利用网络教学,培养能适应时代要求的新型人才。     

浅谈多媒体教学对英语教学的利与弊

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让英语的教学变得丰富多彩。但在日常使用多媒体辅助英语教学的过程中也有其弊端。本文将就多媒体辅助英语教学方面谈谈自己的看法。     

多媒体辅助数学教学的利与弊

多媒体技术已被广泛应用于教育领域,能清晰形象地展现教学内容,改善教学环境,提高学习兴趣等,使学生更有效地理解所学的知识,突出教学重点,突破难点．提高教育教学质量。但是,在教学手段的应用中应该：主意到：传统的黑板不容忽视,要注意控制好课堂教学的节奏．重视学生的思考与参与;给学生留出充足的思考时间让学生深入思考．充分发挥学生的主体作用。     

对试行学分制管理优势的认识

学分制管理已成为高等学校教学管理体制改革的重要举措 ,本文论述了实施学分制管理后 ,在推动教学改革 ,提高办学效益和教学质量方面的优势     

浅谈大学英语多媒体教学的利与弊

随着当代科学技术的日新月异,多媒体技术在英语教学中得到了广泛应用。它以丰富多彩的表现形式,直接生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,同时有助于激发学生学习英语的兴趣,调动学生积极性。但是在运用多媒体辅助英语教学中也存在着一些不足之处。教师在教学当中应尽量发挥其优势,避免不利因素,以便更有效地提高大学英语的教学成果。     

多媒体教学在政治课堂运用中的利与弊

进入新世纪,多媒体辅助教学作为一种新的教学手段越来越普遍地运用于课堂上,它打破了传统的教学模式,给课堂带来了新的生机和活力,极大地激发了学生的学习兴趣和学习的主动性。但一种新兴事物的出现总有它的两面性,多媒体教学使用得不科学合理,反而不利于提高教学质量和课堂效率。