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旅游管理专业体验式实践教学模式探讨——以《导游业务》课程教学改革为例 总被引：2，自引：0，他引：2
贾衍菊 《山东教育学院学报》2008,23(3):99-102
体验式教学是“以学生为中心”,让学生通过“亲身体验”来获取知识并能够应用到实际的教学方法,将其运用于旅游管理专业实践教学能有效地提高实践教学的效果。本文在探讨旅游管理专业运用体验式教学意义的基础上,提出了体验式实践教学的模式,并结合《导游业务》课程的内容,探讨了体验式实践教学模式的应用。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2017,(4)
以《餐饮服务与管理》课程为例,对职场体验式教学模式的构建进行了实践探索,并对职场体验式教学模式在《餐饮服务与管理》课程中的实践运用给出具体教学案例,从而证明职场体验式教学模式能够更好地激发高职院校学生的学习兴趣,提高学生的职业素养和技能。 相似文献
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周诗涛 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):150-151
针对旅游高等教育发展中存在的问题,提出了体验式教学,并将其应用到旅游管理教学中.文章结合《餐饮服务管理》课程的内容,对体验式教学的方法以及实施要求等进行了探讨. 相似文献
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体验式教学是对传统教学方法的创新,国内对它的研究越来越深入。这种方法在实践性较强的学科和专业具有较好的应用前景。体验式教学的特点迎合城市管理学课程性质及城市管理专业人才培养方式,在此基础上本文探讨体验式教学方法在城市管理专业《城市管理学》课程运用的形式、存在问题及有效实施的条件。 相似文献
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体验式教学在旅游管理教学中的应用——以餐饮服务管理教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
周诗涛 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)
针对旅游高等教育发展中存在的问题,提出了体验式教学,并将其应用到旅游管理教学中。文章结合《餐饮服务管理》课程的内容,对体验式教学的方法以及实施要求等进行了探讨。 相似文献
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体验式教学是基于体验式学习的一种教学模式。本文结合《组织行为学》的课程特点,在界定体验式教学内涵概念基础上,总结、归纳体验式教学实践类型,提出了开展体验式教学应注意的环节。 相似文献
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针对《信息系统分析与设计》课程教学中如何提高学生的学习积极性以及教学质量的问题,将体验式教学模式有机地引入到该课程的各教学环节中,让学生在做中学,在学中思.文章阐述了引入体验式教学模式后,各教学环节的设计细节,并进行了详细的分析和论证. 相似文献
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王琪 《开封教育学院学报》2014,(10):198-199
体验式教学模式是一种充分发挥学生主动性,让学生通过体验的方式进行学习的一种新型教学模式。这种教学模式以学生为中心,能够更好地调动学生学习的积极性,有利于提高教学效率。在餐饮管理教学中,体验式教学方法的应用不仅取得良好的教学效果,而且有利于提高学生的实践能力。由此可见,体验式教学在餐饮管理教学中的应用意义重大。基于此,从体验式教学的基本概念出发,介绍体验式教学在餐饮管理教学中运用的重要性,并对体验式教学实施要点进行分析,希望对提高餐饮管理教学水平有所帮助。 相似文献
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张妮妮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(16):201-203
《员工招聘与配置》作为人力资源管理专业的核心课程之一,具有较强的实践性,传统的讲授式教学模式在培养学生的动手能力和创新思维方面具有诸多弊端.在现有条件下引入体验式教学模式,顺应并满足了社会对高校高素质应用型人才的培养需求.本文在分析体验式教学模式优越性的基础之上,探讨了其在《员工招聘与配置》课程教学中的四种应用形式,并提出了其在实施中应注意的问题,以期为提高此课程的教学效果提供一定的借鉴和参考. 相似文献
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《人员测评理论与方法》课程是人力资源管理专业的专业核心课程之一.在该课程中采用体验式教学法有助于学生在"干中学"过程中体验如何将人员测评知识应用于实践,从而更好地掌握测评知识.具体来说,就是根据体验式教学法的特点和设计过程,分析体验式教学法在本课程心理测验、面试以及评价中心技术三部分教学内容中的具体应用,并指出体验式教学法在该课程教学应用中需要注意的问题.实践证明,体验式教学法能够有效激发学生学习兴趣、提高课程教学效果. 相似文献
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本文结合体验式教学的理论和ERP沙盘模拟课程的特点,将体验式的教学模式应用到商务英语专业实训课程教学中,从其教学实施、课程效果分析等方面阐述体验式教学方法的使用. 相似文献
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戴丽芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):238-239
《导游业务》课程实践性、技能性强,侧重学生实践能力和应用能力的培养,实践体验式教学模式对导游人才的培养具有重要意义.文章从确定体验目标、创设情境引导体验、强化体验提高技能和考核方式等几方面论述了体验式教学的具体应用,为提高教学质量和培养导游人才提供新的思路. 相似文献
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"体验式教学"作为一种新型的教学模式在教育界备受关注。本文把"体验式教学模式"分别应用于高校专业课程和公共课程,并与"传统教学模式"下的高校教学相对比,旨在检验体验式教学模式的应用效果,分析"体验式教学模式"在高校教学中的适用性。 相似文献
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基于课程改革发展的需求,同时为改变中职学生不良的学习习惯,作者通过研究体验式教学的理论基础,结合中职《计算机应用基础》课堂教学实践,提出中职《计算机应用基础》课程体验式教学的概念,摸索出中职《计算机应用基础》课堂体验式教学的模式。文章通过实例介绍这一模式的具体应用。 相似文献
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《现场导游》是中职旅游专业一门强调实践性的应用型课程,它与强调体验参与的体验式教学具有相同的契合点与关键点。基于这一背景考虑,本文从体验式教学的内涵及其在教学中应用的必要性出发,以《现场导游》这一核心课程的"外滩游览区西方古典建筑柱式讲解"教学内容为切入口进行深入阐述,对如何将体验式教学作用于《现场导游》课程的教学改革提出参考建议和反思,以期为深化中职旅游管理专业课程改革带来一定启迪。 相似文献
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体验式教学作为一种新型的教学方法,实现了从传统教学以教师讲授为主向以学生体验为主的转变。在《新生心理辅导》课程的教学过程中,可以采用体验式教学,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来达到教学目标。《新生心理辅导》课程的体验式教学模式应从教学目的、教学内容、教学手段、学生的心理状态和教学氛围等方面进行构建。 相似文献
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将体验式教学模式引入到《大学生职业发展与就业指导》课程中,以提升职业指导课程的教育教学质量,增强学生的职业意识和就业能力。本文从体验式教学的意义出发,侧重论述了体验式教学的具体操作,详细分析了情境—对话—体悟—评价四个具体操作流程,并指出在体验式教学中应该注意的几个问题。 相似文献