意外的收获

在一次执教“平均数”一课时,为了使学生理解平均数的意义,我设计了这样一个活动:让学生进行两次踢毽子比赛。一次是人数相同,意图是让学生根据生活经验,认识到人数相同的情况下只要比较两组的总数就能决定胜负;另一次是人数不同,一组3个人,另一组4个人,(通常情况下4个人踢的个数比3个人多)这样就会引起冲突。简单地看总数的大小,不能直接比较出哪个组更好,需要一个新的标准来反映小组水平,由此引出平均数。然而,在这次执教过程中却出现了意外:学生自由组队比赛,3个男同学一组,4个女同学一组。结果男同学一共踢了36个,女同学踢了33个。在这…     

规则看守一切

有3个中国人在半块场地投篮,不一会儿,来了4个美国小伙子,想一起打篮球。中国人说可以,并提出,我们3个人,你们4个人,怎么打?4个美国小伙子连相互看一眼都没有,便走到罚球区,以投篮决胜负,很快淘汰其中的一个。对这样的生活规     

硬币的尊严

大学的校园里,并肩走着两个人:一个中国大学生,一个外国留学生。中国学生已经大四了,学国际经贸的,他很想走出国门看一看;外国留学生热爱中国悠久的文化,他到中国来学习汉语。两人经常一起聊天,一个为了练习口语,一个为了多打听国外留学的消息。     

普教装备集锦

我国成为世界教育规模最大的国家 每四个中国人有一个是学生 据国家教育部统计,2001年,我国各级各类学校数达到135万所,在校学生3.2亿人,平均每4个中国人中就有一个人是学生,中国已成为世界上教育规模最大的国家。     

美国“富二代”的价值观

我认识一位从中国来美国的暑期交换学生．她告诉我一件她觉得奇怪的事情。她寄宿在一个美国人的家里。这家夫妇俩都是律师，有4个从上高中到小学的男孩。那户人家房子很大，有游艇和私人飞机，非常富有的样子，生活却很简单。有一次，父母两人出外度假，临走前在家里的大冰箱里为留在家里的4个孩子放好一模一样大小的4份食品，不分大小，每人一...     

除法

正一个房间里有一个人和十二只蚊子。十二只蚊子咬一个人。12÷1=12这个人觉得吃不消。他就又去找一个人到这房间里来。十二只蚊子咬两个人。它们分成了两队。12÷2=6人觉得比原先好受一些了。但还可以更好受一些。这两个人又找来第三个人。12÷3=4好极了,再找第四个。12÷4=3第五个人跑来了。12÷5=?     

让学生在自主探索中学习——《认识几分之一》教学案例与评析

本案例是人教版大纲教材《数学》第七册(四年级)的教学内容。 案例 一、在游戏中自主探索 [开课伊始,教师把学生分成每4～6人一组。桌子的中央放有4个苹果,4个盘子和一把小刀] 师:先让我们来做一个简单的游戏。你们桌子上都有4个苹果,请你把它平均放在两个盘子里。(学生很     

让学生自己动手编张网--记《食物链》教学有感

《食物链》一课,在以往的教学中,我们一般采取让学生自己动手画一画,或拿卡片摆一摆,从而得出食物链与食物网两个概念来。然而在课后与学生的交谈中,我发现学生的认识只停留在一个平面上,没有一个整体深刻的印象。经过反思,我在教学设计中,加入一个“找朋友”的环节,经过几次课堂实践,还真取得了意想不到的教学效果。我的具体做法是这样的:首先,将全班同学分成5个小组(每10人为1组),每个同学准备3至4根绳子,分别围成5个圆圈;接下     

观《紫日》有感

《紫日》这部影片主要讲的是二战时期,来自3个不同国度的人之间的真情。1945年,苏联向日本宣战,迫使日本结束了对中国的侵略。一个中国人,一个苏联女兵,一个日本学生,在一次偶然的机会相遇了,从此,他们在茫茫林海中,寻找生的希望。就在这一段时间内,3个人摒弃前     

兴趣、自学、创造——成才的途径

两年来,我校学生在省、市、县数学物理竞赛和科技制作比赛中取得优良成绩,涌现出一批有科学发明创造能力的苗子。例如在广东省第二届青少年科学发明创造比赛中,我校学生荣获四项奖励:二等奖一人,三等奖三人。其中伍伟东同学的小论文《X~3_1+X~3_2+X~3_3+X~3_4=○的整数解的必要条件》是个世界难题,伍伟东同学能找出每组解的代数和等于6,这是一个创造性的发现。又如去年全国举行物理竞赛,我校四     

创造一种不害怕的教育

有媒体报道,雷夫在中国演讲时,主持人提问:如何让孩子喜欢你?分别由一位中国校长和雷夫两个人来回答。中国校长举了一个在学校的一次活动中,听从孩子的安排,穿了怪异的海盗服在公开场合亮相,让学生喜欢的例子。雷夫说:"我从没有感觉到孩子们喜欢我,对我来说,学生信任     

一位中国中学生接受美式家庭教育“改造”记

按照一项国际学生培训计划,来自中国的几名中学生来美求学,并住在美国人家里。美国的“临时家长”采用教育自己孩子的方式来对待中国学生。一年下来,究竟效果如何?负责组织中国中学生“进入美国家庭”项目的琳达女士给记者讲述了这样一个故事。     

城镇“大班额”何以“消肿”？

【话题背景】据《中国教育报》报道,安徽临泉县出现“超级大班”,一间教室竞挤了136名学生。记者看到．在一间不足60平方米的教室里共摆放课桌12排,横向摆10张单人课桌,两边为3张一组,坐4名学生：中间为4张一组．坐5到6名学生不等：老师的讲台两侧还各摆一张课桌。不仅如此．前后两张课桌之间距离不到30厘米．学生们一个挤着一个,连活动一下身体的空间都没有。由于4人挤3张课桌。学生只能侧身听课,坐中间的学生也只能是单臂放在桌子上写字．很不方便。     

差生的困惑

“差生”是校园里一个特殊的弱势群体,而更确切的表述方式应为学习不良,它是教育实践中的一种常见现象,而不是所谓的分类学生的“标签”。至2000年,在中国现有的3亿学生当中,被全国各类学校划入“差生”行列的学生达到5000万人。这个数字相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。爱一个好学生比较容易,爱一个差学生就不太容易。因此,帮助困难学生就成了学校成功教育的试金石,也是学校优劣的一个重要指标。王少军(男初三学生)他这样抱怨到,根本没人理解我们,只有破罐破摔。“差生”在学校里抬不起头来,老师不喜欢,同学也看不起,好不容…     

原来至少有多少人已经就座

一排长椅共有 90 个座位,其中一些座位已经有人就座了。这时,又来了一个人要坐在这排长椅上,有趣的是他无论坐在哪个座位上都与已就座的某个人相邻。原来至少有多少人已经就座? (《小学生数学报》竞赛决赛题) 这是一道求就座人数最少的推理题。已知一排长椅有若干个座位和已经有人就座,新来一人任意就座都与已就座的某个人相邻。要求原来就座的人至少有多少人。解题的关键是弄清题意,通过试验寻找规律。 如一排长椅共有 6 个座位:1 2 3 　 　4 5 6 。如图编号,用方框 3 个 一 组 3 个 一 组表示有人…     

讨厌的土豆

一天．老师给学生们布置了一项特别的作业。她说：“明天,你们从家里带一些土豆来。每一个土豆都代表一个自己厌恶的人,有几个不喜欢的人,就带几个土豆来。”     

硬币的尊严

大学的校园里，并肩走着两个人：一个中国大学生，一个外国留学生。中国学生已经大四了，学国际经贸的，他很想走出国门看一看；外国留学生热爱中国悠久的文化，他到中国来学习汉语。两人经常一起聊天，一个为了练习口语，一个为了多打听国外留学的消息。一天，两人又在校园的大道上边走边谈，中国学生又问了许多关于出国留学的事，外国留学生也仍旧细心地回答，最后，外国留学生问道：“你出国之后还想回来吗？”“你觉得呢？”中国学生反问道。“多数留学生出去以后，只要有机会，他们都是不愿意回来的。除非他们实在是混不下去了。”外国…     

星闻快报

1．世界上最大的陆地食肉动物，又名白熊2．比喻出乎人们意料之外3．打嘴巴4．中国古代礼品称呼5．形容一个人有万夫莫当之勇，一个人挡上万个人6．比喻一个学术流派、技艺的开创者7．中国古代流通的一种货币的通称。     

硬币的尊严

大学的校园里，并肩走着两个人：一个中国大学生，一个外国留学生。中国学生已经大四了，学国际经贸的，他很想走出国门看一看，外国留学生热爱中国悠久的文化，他到中国来是为了学习汉语。两人经常在一起聊天，一个为了练习口语，一个为了多打听国外留学的消息。     

成语大比拼

活动目的: 通过本次主题队会, 让学生了解部分成语的 来源和含义,揭示成语中 的奥秘,感受中国悠久灿 烂的民族文化和人民无 穷无尽的智慧,激发队员 热爱祖国传统文化的热 情和民族自豪感。 活动准备: 让全体队员多读成 语故事,并选出12名队员分成4 个小组,参加成语知识竞赛。 活动过程: (参加竞赛的共4个小组,每 组3人,基础分100分) 1.知己知彼 告诉你一个事物或做一个 动作,请用一个成语来表示或形 容一下,意思基本可以就算对。 例:吃饭(狼…