书写人生的美丽

有人说班主任是天底下最小的主任,但就是这最小的主任,却担当着无限的责任。还有人说,班主任工作很辛苦,我也一样,感觉整天忙碌于琐事之中,甚至于忘了自己的方向。不过,每当我看到学生有点滴进步的时候,每当看到付出有所收获的时候,就会感到所有的辛苦都是值得的,班主任工作让我在辛勤的奋斗中体会到人生的美丽。     

用双脚书写人生

幼时的一场触电事故让他永远失去了双臂,但他以脚当手:用脚写字,用脚教书,用脚撑起幸福的家庭。他的事迹感动大江南北成千上万的人,几十本荣誉证书见证着他的人生坚强。     

用传奇书写人生

司马相如与司马迁，如同汉代文学天空中两颗璀璨的明星，辉耀着那个意气风发的时代，也为后世留下了文采飞扬的千古名篇。较之于司马迁的沉郁沧桑，司马相如更显自由潇洒，他的一生是那样多姿多彩，以至于本身就足以成为一部浪漫的传奇。历代文人常常以能够“文似相如”为傲，同样让他们津津乐道的还有与相如连缀在一起的一个个故事——它们甚至已经凝结成了成语。     

为爱忙碌,用爱造句

正不可否认,在市场经济大潮的冲击下,在拜金主义、个人主义等社会不良风气影响下,我们的教师队伍中,的确有些人缺乏事业心责任感,对学生不负责,有些人个人利益至上,以教谋私;有些人把职业道德抛于脑后,做出了有违教师形象的事情……教师职业的特殊性,决定了教师的职业道德是一个独特的体系,有其特有的内涵、规律和作用。我们要造就千千万万适应时代需要的人才,其根本保证在于建设一支德才兼备、忠诚于人民教育事业的教师队伍。新时代需要什么样的劳模教师?笔者认为,作为一名劳模教师,应大力实践以献身教育,甘为人梯;热爱学生,严师益友;治学严谨,勤学进取为主要内容的教师职业道德。     

用爱书写“教师寄语”

一位老师给一名优秀的学生写了这样一段寄语：“你知道吗？老师喜欢你课堂上炯炯有神的目光；喜欢你做作业时一丝不苟的神态；喜欢你劳动时埋头苦干的模样；更喜欢你运动场上顽强拼搏的英姿；下学期在课外阅读上敢和王某比高低吗？”这名学生的家长说：“看了老师的寄语，我仿佛看到了自己女儿在校园里学习、生活的一幕幕，     

小故事 大智慧 明人生

我是个不善言辞的人，却阴差阳错地担任了班主任工作。为了管理好我的学生，我想尽了各种办法。俗话说，“无规矩不成方圆”，我结合学校的一系列规章制度，自己还特地制定了一套班级制度。但对学生一味的“不许”，不但效果甚微，而且常常事与愿违。     

用爱托起希望

从教十余年,一直担任班主任工作。其中有过困惑、烦l囟,也有过欣慰和感动。随着工作经验的不断积累和丰富,对班主任工作有了新的认识、新的理解。多年的带班经历使我认识到：～个和谐、温馨的班级环境对学生学习与成长有着密不可分的联系。要构建一个任工作方法。     

用“数学”书写的人生格言

一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。[第一段]     

用爱撑起一片蓝天--浅议班主任工作中对学生的关爱

我国近代著名教育家夏丐尊曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”由此可见，关爱学生是每一位班主任应尽的职责。班主任要用自己的真诚、爱意透视学生纯洁而又丰富的内心世界，用关心爱护去感染学生，用充满爱的言行去抚慰、呵护一颗颗幼小的心灵，使学生在自己爱的护翼下健康成长。     

用放大镜看班主任工作

说起班主任工作,不少老师可以一口气说出一大堆: "建立班级常规制度"、 "组织日常班级活动"、"配合各科任课教师工作"、"管理学生和班级档案"等.     

“爱”为笔墨，书写教坛人生——记乐山市优秀班主任特别荣誉奖获得者宋红

“班主任工作是一项复杂，艰辛的工作。它的成功与否直接影响学生的品行，学业与前途．班主任肩负着举足轻重的神圣使命，这一使命鞭策我不断提高自己的文化素养和品德修养，不断去探索，去创新，不断发挥班主任在素质教育中的引导作用。我坚信，心怀理想，情系学子，虽苦尤甜，我的职业人生将因此而绚丽。”     

用实践书写的教育人生——读《人生为一大事来》

人生为一大事来!一拿来此书就感叹于其题目的沉重。这样的题目是不得不激起人的反思的。我反思自己的人生,似乎和作一样也是为了教育而来的。有了这样的交集,自己对此书的兴趣也加倍了。好在此书不管是内容还是笔触并不像其书名一样沉重,反而是充满温情和希望的。     

师爱：将心比心 以爱换爱

当一名受学生欢迎的老师，一方面固然需要过硬的业务素质，另一方面还要有爱心。爱心是老师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。老师对学生的爱即师爱，与一般人的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师某种单纯的个人需要，而是来源于老师对社会主义教育     

寸草心书写人生——记阿荣旗那吉屯二中教师杨晶

“谁言寸草心,报得三春晖”。她,没有惊天的伟业,却用一颗寸草之心,描绘了一幅春天的画卷。她,一颗无人知道的小草,不与花争香,不与树比高,把默默无私的爱都倾注到她的学生身上。她从参加工作以来就担任班主任,就一直被学生称为“爱心妈妈”;她,1979年生下女儿,随着女儿一天天的逐渐长大,她也成为一个没有爱心,不负责任的“狠心妈妈”。她,在女儿生气时要给她开除“家籍”……她就是那吉屯第二中学教师杨晶。     

希望人生

算来,为师之路已经走13年了。回头望,路上或深或浅的脚印,曲曲折折,一直延伸到远方,那里链接着我尘封已久的回忆,有支离破碎的片段,也有精彩完美的华章。每个人的成长,或许总是在不断地获得与失去中前行,由稚嫩走向成熟,由感性走向理性。曾经,欣赏夸父,缘于他追逐太阳的执著,那种神圣而耀眼的光芒,使我有种融入其中的冲动,我希望借助太阳的能量将心中的信念挥洒。对太阳的渴望铸就了我一生的选择,师大的校徽成为我至爱的珍藏。初为人师时的情景尚记忆犹新,那种感觉仿若吃了一个青苹果,酸涩中带有甜味……第一次做班主任,…     

用爱书写人生

正一名普通的教师,坚守家乡30多年,培养了一批批优秀的学子走出大山,而他仍默默无闻地扎根山村。1975年,18岁的罗光毛高中毕业,怀揣着"入党申请书",回到了家乡龙山县桂塘镇。当时,这里的教育还很落后,像罗光毛这样的高中毕业生在周边很少,村里想要他到兴坝小学教书,而县里却让他去当大队治保主任。这一年,他选择了后者。1978年,高考恢复,罗光毛放弃了离提干只有一步之遥的大队支部工作,参加了中专考试,选择了师范专业。1980年7月,罗光毛从永顺民族师范学校毕业后,被分配到     

马复兴：用双臂书写精彩人生

他在青藏高原一个小山村的三尺讲台上耕耘了28个春秋。他从来没有品味过举手之劳的轻松；他记不清资助过多少贫困孩子上学；马复兴以执著的信念，以对孩子们无私的付出，以面对困难自强不息的精神，让自己的人生路平凡而精彩。     

把爱进行到底

从事班主任工作多年,越来越感到拥有一颗真诚的爱心在班主任工作中所能起到的作用。在认真贯彻我校提出的班主任工作五字方针“细、实、勤、巧、融”中,我也越发坚信,管好你的班级,请从爱你的学生开始吧!     

把爱进行到底

从事班主任工作多年,越来越感到拥有一颗真诚的爱心在班主任工作中所能起到的作用。在认真贯彻我校提出的班主任工作五字方针“细、实、勤、巧、融”中,我也越发坚信,管好你的班级,请从爱你的学生开始吧!     

黄进：书写别样的人生

2月19日,武汉大学原副校长黄进成为中国政法大学第9任掌门人.带着好奇与崇敬,记者近日采访了上任之初的黄进,在小月河畔、蓟门烟树中真切感受了这位儒雅、谦和校长的风度与魅力. 访谈过程中,黄进始终面带微笑,朴实、亲切,睿智中不乏幽默.在摆设简单的校长办公室里,黄进静静讲述着他别样的人生经历.