让每一个学生的心灵充满阳光

学校不仅是知识、理念传递的场所，更是人性、品行滋养的殿堂。课堂教学中蕴藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律。     

让心灵充满阳光

2008年10月6日,河北石家庄市正定中学一名年轻女教师,为了支援震后灾区教育建设,辞别新婚未满一月的爱人,踏上了支教平武的列车。原来的平武中学已在大地震中夷为一片废墟,就在现在平武县枕头坪临时搭建的板房校舍里,徐老师用她青春的热情温暖一颗颗冰冷的心。     

让我们的心灵每天都充满阳光

09年夏天,我在给一个毕业班讲课的时候,一名叫田耀的学生很不礼貌地将我下发的模拟试卷撕得粉碎。我先是一惊,众目睽睽之下,这名平时很有些才气的学生怎么竟敢对“本师爷”如此无礼？接着便是一股无名的怒火直冲我的胸膛。     

让教师的心灵充满阳光

近年来,关于教师群体心理状况的调查常常见诸报端,结果并不乐观。如果教师个体、管理者对此不予以高度关注,那么心理不健康的教师就会源源不断地＂制造＂出心理不健全的学生。结合积极心理学的相关原理,     

让孤儿心灵充满阳光

南宁市明天学校是广西第一所孤儿学校,有来自全区各地的126名孤儿。孤儿是当今社会最弱势的群体,他们丧父失母,饱受家庭残缺之苦,心灵受过严重创伤。这些孤儿来到我们明天学校这个大家庭学习、生活后,呈现出了不同程度的忧郁、自卑、猜疑、逆反、补偿心理,个别孤儿由于家庭的特殊性,还表现有仇恨、冷酷、虚伪、欺诈等更为畸形的心理。心理健康是入的良好心理素质的表现,是入的整体健康状态的必要组成部分。     

让心灵充满阳光

心态,指人们的主观意识对客观事物发展变化的反应和理解,表现出不同的思想态度。心态常有正面的、负面的和积极的、消极的之分。一个人拥有积极的阳光心态,就可以身心愉悦、奋发进取,表现出朝气蓬勃、精神振奋的气象;消极心态则会使人身心俱疲、情绪沮丧,严重的甚至自暴自弃,陷入颓废绝望的境地。现实生活中,持有不良心态的人不乏其例。长此以往,既影响身心健康,也必然直接影响正常的工作和生活。     

让心灵充满阳光

广东省中山市建斌中等职业技术学校位于中山市小榄镇城区,是国家级重点中等职业学校,已积累了二十多年职业教育的办学经验,形成了先进的办学理念和独具特色的办学模式。     

明军家书：让心灵充满阳光

大哥：你好!很高兴收到你的回信。这段时间以来，我一改以往懒散的习惯．把每天的生活安排得井井有条，学习时也很用心，我明显地感觉到自己的变化。     

让中职生的心灵充满阳光

浙江省平湖市职业中等专业学校是国家级重点中等职业学校。学校创建于1984年,在几十年的办学过程中,学校始终贯彻素质教育原则,以学生自主管理为手段,以骨干专业建设为主线,以校园文化活动为载体,以过硬专业技能为特色,以心理健康教育为途径,不断培养具有健全人格的高素质实用型人才,并取得了丰硕的教育教学成果。2005年被国家发改委、教育部等7个部委评为“全国职业教育先进单位”。     

让孩子的心灵充满阳光

江苏省常熟市张桥中心小学以“让学校成为师生向往的精神家园,让学生、家长、教师、政府、社会满意”为办学理念,以“书香”“剪纸”“书法”为办学特色。在素质教育的实践中,学校越来越关注这样一个命题：如何帮助学生认识自我,开发潜能,使他们具备健康的心理和健全的人格,为学生终生发展打下坚实的基础。     

音乐让学生充满阳光

音乐能使人的心灵变得纯净善良、儒雅优美。在躁动不安的复杂社会和枯燥紧张的学习生活中．学生经常会无所适从。如果在学生的心灵中开辟一块芳草地．让优美动听的音乐在里面生根、发芽、开花,将会使学生的学习生活多一份快乐,少一些烦恼：多一份优雅,少一些粗俗;多一份从容,少一些迷惘。     

音乐让学生充满阳光

音乐能使人的心灵变得纯净善良、儒雅优美.在躁动不安的复杂社会和枯燥紧张的学习生活中,学生经常会无所适从.如果在学生的心灵中开辟一块芳草地,让优美动听的音乐在里面生根、发芽、开花,将会使学生的学习生活多一份快乐,少一些烦恼;多一份优雅,少一些粗俗;多一份从容,少一些迷惘.     

让每一个留守儿童的心灵充满阳光

新学期开学刚刚两个多星期，我就发现了一个现象：有两个学生，上课时爱做小动作，传字条——相互谩骂,作业马虎，“偷工减料”，交作业不及时：一下课就往小卖部里“钻”，书包里总是零食不断：喜欢招惹其他同学，扰乱课内外秩序；把教师的劝导当作“耳旁风”，一个耳朵进一个耳朵出，我行我素……为此，经常有学生和任课教师“告”他们的“状”。     

让每一个学生的心灵充满阳光

学校不仅是知识、理念传递的场所,更是人性、品行滋养的殿堂。课堂教学中蕴藏着丰富的道德因素,教学永远具有教育性,这是教学活动的一条基本规律。学生不良心理和行为的矫正转化工作要在课堂中潜移默化地进行。因此,教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素,还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展,从而使教学过程成为学生对高尚道德和丰富人生的体验,这样,学科知识的增长也就同时成为了人格的健全发展过程。     

让阳光洒满心灵

记得十几年前的一天,那是一个阳光灿烂的日子,而我的心情却糟糕到顶点。当时刚刚失去了工作,女朋友也没有一点征兆地离我而去。无所事事的我,漫无目的地在都市里游荡。     

给孩子真正的爱，让孩子的心灵充满阳光

平时在办公室里,老师们没事时经常谈论自己的孩子。这天,办公室里一个老师又开始谈论起自己的孩子。只听他说,我孩子小时候非常聪明。记得他7岁时,我出了一个题3＋2＋5让他算,结果他只用了短短几分钟的时间里就口算出来了,而且还非常正确。只见他说话时已经站了起来,离开了办公桌,面向全体老师,神采飞扬,面目亢奋,眼睛里露出了超出寻常的光彩。其实这种现象几乎每个老师都有过,而且事后,     

让每颗心灵都充满阳光

为满足青少年心理发展和社会对高素质人才的需求,心理健康教育已经成为中小学素质教育的一项重要内容。新世纪以来,我校积极响应党中央和国务院关于重视心理健康教育的号召,从全面推进素质教育的高度来重视心理健康教育,把心理健康教育当作学校教育特色来谋划,将其纳入学校发展规划,并取得了巨大成绩,带动县内各中学的心理健康教育发展。我们的成绩得益于以下6个方面。     

让心灵再现阳光

【案例】上学期刚开学不久。放学后,我正在宿舍里准备做饭。听到有人敲门,声音很小。我开门一看,原来是我班上的一个学生—小敏。她一进门就站在我的前面,两手不停地摆弄着衣角。我让她坐下,她用感激的眼光看着我。终于说出了第一句话：“老师,我现在真不知自己是个怎样的人,你能帮助我吗？”此话来得突然,     

让孩子的心灵洒满阳光

近年来,由诗词或经典童谣等改编的“痞子童谣”在中小学生中甚为流行,比如：“在我心中,老师最凶,晚上补课补到九、十点钟;回到家里,老妈最凶,盯着作业从不放松;父母不在,老子最凶,拳打脚踢发泄一通”、“太阳当空照,骷髅对我笑。小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包？     

让赏识成为心灵的阳光

有一个男生叫刘星,他是很多老师认为没办法治的学生,学习不认真,上课做小动作。有一天上数学课他迟到了。老师问起原因他不肯说,老师只好打电话问了他的家长。经过了解,原来那天他的妈妈生病了,他爸爸又不在家,他是为了照顾妈妈而耽误了上课的时间。下午老师去教室布置作业时,在全班同学面前表扬了他,还要求同学们向他学习孝顺父母的好品质。