勿让老师患上“检查恐惧症”

近日,一位在外地从事教育的好友在其博文中写道：“现在老师们几乎都有共同的感受：检查几乎天天有,天天造档案,     

勿让老师患上“检查恐惧症”

正如今的教育工作中,各类专项检查、综合评估、示范学校创建、现场会、达标等接踵而至,可谓铺天盖地,花样繁多。检查本身没有错,检查的目的也是为了便于上级教育管理部门掌握基层学校的真实情况,及时发现和解决问题,保证国家教育方针政策落到实处。那么此举为何会引发基层老师的抱怨,以至于导致老师们患上了"检查恐惧症"呢?究其原因,一是检查项目繁多,基层教师本身就少,上级教育主管部门下设的个别部门把自己     

当儿子遇到“开学恐惧症”

儿子的学校离我们单位不远,因为顺路,每次上学都是我开车去送他。最近刚开学不久,儿子却闹着不想去上学了。我硬拉着把他拉上了车。儿子看实在执拗不过,又找出各种理由：“妈妈,晚一会儿再走好吗……妈妈,我有件东西落下了……”     

“鸡尾酒法”辅导学校恐惧症的个案例析

鸡尾酒是西方人推崇的一种饮酒方式,将几种不同风格的酒调在一起,品尝起来则别有一番特别的感受。美籍华裔教授何大一先生在治疗艾滋病时,将他的治疗方法形象地命名为＂鸡尾酒＂疗法,其含意就是同时使用3￣4种药物,每一种药物针对艾滋病毒繁殖周期中的不同环节,从而达到抑制或杀灭艾滋病毒,治愈艾滋病的目的。     

闲话“老师”

“老师”，是人们或社会对从事教育工作的一种称呼，或是表明有别于其他职业的一种公开的社会身份。据《辞源》载，“老师”一词，最早见于《史记．荀卿传》：“田骈之属皆已死，齐襄王时，而荀卿最为老师。”这里的“老师”是指年老资深的学。金元好问有诗曰：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”这里的“老师”是指教授学生     

“早恋恐惧症”——过犹不及

近年来,中学生早恋的现象越来越严重,大有从“地下”转向“地上”、中学蔓延到小学的趋势。学校、教师、家长“十八般武艺”都使出来了,无奈“涛声依旧”。于是,大家谈“早恋”色变。视其为洪水猛兽,甚至患上了“早恋恐惧症”,但又苦于想不出根治早恋的好办法。     

别让安全“恐惧症”异化了学校日常教育功能

近年来。中小学生在学校组织的校内（外）活动中受到意外伤害的现象屡见不鲜。为此。家长把学校告上法庭，师生对簿公堂，学校被迫支付高额赔偿。相关学校领导和教师受到处分的报道频频见于报端。     

靠不住的“正确表态”

2月19日，国家发改委曝光了在第三次全国教育收费专项检查中查出的8所教育乱收费学校，乱收费金额总计2270万元。此事及其引发的后续反应，引起了社会的广泛关注。     

博览 变“迎接检查”为“邀请检查”

笔者一位同学在一所初中当校长,据说学校各项管理和谐有效,深得领导赞誉和群众好评。笔者向他讨教教育管理的经验。他告诉我,每学期他们学校总要主动邀请市督导室领导及相关专家来校蹲点,现场观察检查一两天。这些领导专家对学校管理的方方面面望闻问切,发现学校存在的各种问题,而后学校再思考再内化再改正。     

对“检查”的检查

"你叫学生写过检查吗?"问到这个问题,很多老师会感到可笑,甚至觉得奇怪。学生犯了错误之后不写检查,岂不是对学生的包庇和纵容,这样的老师称职吗?     

“老师，我在改”

从事教育工作和班主任工作十几年,跟学生有过无数次对话,我说过的话也好,学生说过的话也好,绝大多数已经不记得了,但一位学生说的“老师,我在改“这句话,却让我感悟很多,至今不敢忘记.……     

对学校的检查评估不妨实行“四控制”

近年来,针对中小学校的各级各类检查、评估和督导日益增多,有来自地方党的组织和教育行政部门的工作检查和督导,有来自人大和政协的工作检查与调研,有来自安全、卫生、文化、工商等职能部门的专项检查,还有来自半官方的教育研究机构对学校教育各类项目的交流与检查。尤其在政府推行某些重大教育项目和政策的时候,各种检查和评比特别频繁。有校长曾向笔者谈起他们的矛盾心情：一方面,希望能够得到来自上级和学术机构的关注、关怀和帮助;另一方面,又希望管理部门采取适当措施减少检查和评估的数量,因为过于频繁的检查、评估和督导,占用了学校大量的宝贵时间、人力和物力资源,有些检查和评估实效不大,反倒使他们无暇深入学校工作。     

班主任工作的“六个关注”

<正>班主任是学校教育教学第一线的骨干力量,是学校教育教学工作最基层的组织者和实践者。班主任在贯彻国家教育方针,全面推进素质教育,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展负有重要的责任。班主任要履行好自己的职责,     

“安全恐惧症”背后的教育生态

据报道,广州一所小学为防止学生在课外活动中“出事”,禁止学生在课间走出教室活动,学生如果要上厕所,则要手拉手结伴而行;北京某小学,除了上厕所、喝水,课间甚至不准学生在教室里走动;重庆某中学的安全教育,竟将“不要和陌生人搭话”写进了校规校纪。不难想象,出台如此荒唐尴尬的禁令、规定,道出学校保学生“安全”不得已的苦衷。显然是一种“安全恐惧症”使然。     

科任老师的“三心二力”

“教师是人类灵魂的工程师”“教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人”这些耳熟能详的佳句，不得不让人对教师产生敬意，可是，“工程师”要塑造“灵魂”不是一件易事。在当今以班级授课制为主的学校教育中，如果说班主任是班级的顶梁柱的话，那么科任老师则是他身边必不可少的支架。怎样作好科任老师这一角色呢？这就是要谈到的科任老师的“三心二力”。     

农村成了“教育收割机”

同样一名老师,在农村学校工资只有几百元,在县城学校就一千多元,到了省城就两三千元。基层学校好不容易培养出一名优秀教师,往往拿到荣誉之日就是离开学校之时。农村尤其是贫困地区的教育果实,大量被城市和发达地区收割了。     

班主任老师的育人“魂”

班级是学校的最基本的细胞,在学校教育全面推进素质教育的同时,它更是一个十分重要的环节。     

全国教育收费专项检查近日启动

新华网消息为规范各级各类学校收费行为,国家发展改革委与教育部发出通知,在全国范围内开展教育收费专项检查工作。     

难忘舒老师的“自导联助”之恩

教师节又到了。我身在北京,最难忘的是远在家乡湖南省南县的舒德初老师和他的“自导联助”的教育之恩。因为他挽救了我这个曾经被学校淘汰的最差生,他还让我提前一年走进了名牌大学之门。那是我上初中三年级时,因为厌学和调皮捣蛋,我成为班上学习成绩最差的学生。我失学在家8个多星期的一天上午,我妈问我是否愿意去学习玩游戏。我马上高兴地同意了。     

让孩子和老师“微笑”起来

在某小学举行的"微笑教育"启动仪式上,教师代表和学生代表宣读了《微笑公约》。学校还将定期评出"微笑天使"和"微笑园丁";学生们互相赠送"微笑卡",传递彼此之间的关爱;学校制作"心情留言板",让师生将自己的喜怒哀乐道出来。再看看照片上孩子们那一张张天真烂漫、真诚可爱的笑脸,不禁为学校的这一做法拍掌叫好。