秸秆还田 利已、利国、利环境

秸秆还田利已、利国、利环境孟杰＼河南洛阳石化总厂中学据报道,印度尼西亚的森林大火在燃烧达数月之久后现已熄灭,但这场大火使３０多万公顷森林化为乌有。大火还引发了饥荒和疾病流行,２７０余人为此丧生。浓烟使能见度大大降低,空难和海难事故相继发生。大火产生的...     

“三生教育”利家、利民、利国

云南教育在云南省委、省政府的正确领导下,着力点在哪里?云南教育厅党组研究后认为,首先要抓发展,抓教育的发展就是要抓现代教育事业的发展;二要     

笨孩子介利

有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊,妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,     

实施“三生教育”利家、利民、利国——罗崇敏厅长接受多家媒体专访

今年秋季学期，省教育厅开始在全省范围内试点实施“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育），这一富有创新性的举措迅速在教育界和新闻界掀起了关注的热潮。     

苏北一枝花 江苏铜山县利国实验小学

铜山县利国实验小学占地30000平米,建筑面积8075平米。现有40个教学班,2334名学生,教职工96人。2004年被评定为江苏省“三星级”实验小学。学校“文明、守纪、活泼、求异”的校风已经形成,“求真、求进、求实、创新”的教风已形成传统,“勤学、善思、好问、多练”的学风已养成习惯。学校以“四全”、“三个面向”为指针,以课改为突破口,以教科研为先导,以素质教育为核心,以电化教育为手段,内强素质,外塑形象,以质量求发展、铸品牌。形成了“以编演课本剧为龙头,以舞蹈、器乐、歌咏、美术、书法、篮球、排球、乒乓球为一体的艺术教育”办学特…     

苏轼利民思想刍议

中国古代的民本思想源远流长。早在《周易》时代,即萌芽出“损上益下,民悦无疆”（《易·益》）的思想,揭示出在上的统治者重民必须在利益分配上予以体现,在下者从统治者那里获得适当利益,那么老百姓就会高兴、拥戴之。故《周易正义》疏解其意说:“既居上者能自损以益下,则下民欢悦无复疆限。”相反,如果统治者根本不管百姓死活,一味掠夺聚敛财富,老百姓无以聊生,必然走上反抗之路。故《尚书·蔡仲之命》有言:“民心无常,惟惠之怀。为善不同,同归于治;为恶不同,同归于乱。”因此,历代明智的统治者。不得不适当考虑老百姓的利益,以显示其“德政”,善于“养民”。（《尚书·大禹谟》:“禹曰:‘德惟善政,政在养民’。”）无论重民还是以民为本,取决于统治者与被统治者之间利益如何分配。自然,自有阶级社会始,统治者总想从被统治者那里攫取更多的财富供其享乐,但恰恰因为顾及统治者与被统治者之间的依存关系（古     

“克山人”崔利国

据老辈人讲,宋辽金时,克山原本不叫克山,叫“三站”。这里盛产马铃薯,俗称土豆。记得小时候,秋天一到,哈尔滨市的大小副食品商店、蔬菜水果商店门前堆积成山的,东北冬贮大菜的“主要角色”———土豆,倍受市民青睐,家家户户几百斤地往家买。如今生活水平提高了,人们依然对土豆情有独钟,几十斤上百斤地把土豆买回家。土豆毕竟是价廉物美、营养丰富、又极方便长期贮存的秋菜。但不知从何时起,市民们开始青睐“克山土豆”来了。当我决定采访崔利国时,首先想到的就是寻找“克山土豆”何以倍受青睐的答案。我们一行两人原本想乘大巴…     

苏北一枝花——江苏铜山县利国实验小学

铅山县利国实验小学占地30000平米，建筑面积8075平米。现有40个教学班，2334名学生，教职工96人。2004年被评定为江西省“三星级”实验小学。     

传播、接收与心理──利国答问

传播、接收与心理──利国答问问：最近出版的《新闻心理学概论》是一门新学科，请问其价值何在？答：“玉经琢磨方成器，剑拔沉埋更绮天”。《新闻心理学概论》出版了，这是刘京林副教授经过长期潜心的研究、顽强艰辛的耕耘完成的一部边缘地带结合与突破的专著，是一部久...     

左宗棠和徐州利国驿煤矿的创办

左宗棠(1812—1885年)是中国近代历史上的著名人物,洋务运动时期具有影响的领导者之一。就兴办洋务企业来说,人们一般只知道他曾经创办福州船政局(1866年)和兰州机器织呢局(1880年)。而不了解他于1882年任职两江总督兼南洋通商事务大臣时期还竭力筹划、支持在徐州利国驿建设近代化煤矿一事。这不能不算是一个很大的缺陷。为此,本文拟就左宗棠对这一重工业的兴建所起的积极作用,进行初步探讨。一、徐州煤矿的近代化,始于洋务运     

徐州市利国矿区各小学教师积极参加体力劳动

徐州市利国矿区各小学的教师,自从学习了党中央“关于各級领导干部参加体力劳动的指示”和毛主席提出的新教育方針以后,普遍形成了参加体力劳动的风气,經常参加当地农业社的劳动,修建校舍,为学校添置教学設备。     

终身学习 益己利国——兼谈老有所学

文章从老年人为什么要学习、学习什么和怎么学习三个方面讨论了"老有所学"的问题,同时阐述了老年人学习能够提升自我和有益于社会的意义,讨论了老年人学习的内容、原则和方法。     

用金钱奖励孩子的好成绩利大还是弊大?

孩子每次考试成绩比较突出时,我都会对他进行奖励,具体是考90分以上的奖5角钱。如果单科成绩在班上前三名的又奖5角钱。他爸爸是不赞成奖的。说实在的,我也不知道我这样的方法对孩子有何利弊?应该继续这样吗?     

千年文翁教化,爱国利民育人

正四川省成都市石室中学是我国第一所地方官办学校,创办于西汉景帝末年,发源于蜀郡太守文翁创建的"石室精舍",迄今已有2150多年的历史。王羲之、宋祁、岑参、苏轼、王安石、王维、张爱萍、舒同、季羡林等曾为石室吟诗题字:谯周、彭端淑、何其芳、曹葆华等曾在石室任教;司马相如、扬雄、陈寿、李密、李调元、郭沫若等曾在石室求学。石室中学学风卓荦,学校继承"爱国利民、因时应事、整齐严肃、德达材实"的校训,坚持"继承优良传统·打好素质基础·培养创造能力"的办学思想,在各个历史时期都取得了突出的办学成绩,1953年被四川省确定为全省首批重点中     

苏轼的爱民思想与利民实践

苏东坡一生虽仕途坎坷,但无论是身居高位,还是遭遇贬谪,他都时刻关心着人民。苏轼对人民的爱主要表现在其作品中对人民的艰苦生活的描写和对底层人物形象、性格特征的形象刻画。同时苏轼还将爱民的思想付诸实践,尽力为人民谋利益。     

中国传统民本论中的利民措施

民为国本、治国为民,这是中国传统政治思想中的精华,也是历代贤明君臣在政治实践中所力求贯彻实行的。本文从发展生产、抑制兼并、减轻赋役、整顿吏治等几个方面着眼,分别论述了中国古代政治家、思想家们所提出和实行的利民措施,肯定这些措施在当时起到了安定民众、巩固社会政治秩序的作用,其中的一些内容在今天也仍然具有借鉴意义。     

江苏省常熟市报慈小学 钱利民

<正>钱利民,江苏省常熟市报慈小学教科室主任,高级教师,中国民主促进会会员,中国书法家协会会员,苏州市体育学科带头人,苏州市周氏德育奖励金获得者,常熟市优秀教育工作者,常熟市教育科研优秀工作者。曾获得全国教师优质课大赛一、二等奖各一次,江苏省教学设计比赛一等奖三次;获江苏省评优课比赛二等奖,在苏州市和常熟市评优课比赛中均获一等奖。执教市级以上公开课30多次,获得同行好评。     

建设益童、惠民、利国的学前教育公共服务体系

一、学前教育是重要的基本公共服务根据《国家基本公共服务体系"十二五"规划》(以下简称《规划》)的精神,所谓基本公共服务,指建立在一定社会共识基础上、由政府主导提供的、与经济社会发展水平和阶段相适应,旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务。享有基本公共服务属于公民的权利,提供基本公共服务是政府的职责。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出:"发展学前教育,必须坚持公     

让孩子成为蒙台梭利明星宝宝——北京金源新爱婴金秋活动

金秋,您的宝宝将与全球著名的蒙台梭利教育相约,在蒙台梭利专业教师的带领下.享受神奇而充满乐趣的"蒙台梭利明星宝宝"亲子活动。此次活动,您将亲身体验到蒙台梭利的历史与文化,并带着宝宝现场体验蒙台梭利教具操作的乐趣。活动还为宝宝准备了珍贵的礼品:     

“学生团体平安保险”利国利园利民

新学期将到,一年一度的学生团体平安保险工作又要进行了。过去,我们一度认为园所有严格的安全工作制度,保教人员责任心强,参加保险是加重家长负担,给工作添麻烦,甚至个别同志和家长认为“不吉利”。 1988～1989年,我们按照上级指示动员家长参加学生团体平安保险。这一年平安无事,我们觉得是向保险公司白白交了几百元钱。但是接着情况就起了变化,仅1990年9月份,新生入园后,星期日由家长带领外出游玩被自行车轮绞伤脚的就有五起,轻者缝合,重者骨折。老师、家长在心疼之余想起保险公司,立即报案。保险公司按规定承担了医疗费,家长很满意。