用我的眼睛看“可乐”大战

百事可乐的“摇钱数”促销活动刚结束,可口可乐公司的“金奖连环迎奥运”活动便拉开了序幕,而百事可乐则又展开第二波攻势,发起了“过把金牌瘾”的活动。两家公司的一场饮料大战已全面展开了。老牌的可口可乐是否敌得过百事可乐?如果用我的眼睛来     

小学语文新课程导入中的艺术

俗话说：“好的开端是成功的一半。”导语是一堂课的开始。如果把一堂完整的课比作完整的戏剧,那么导语犹如序幕一般;如果序幕一开始就牵动了观众的心,那么这出戏就成功了一半。在新理念下的小学语文课程导语设计中,要注重研究开课的内容和形式相结合。使课一开始就能抓住学生注意力,明确学习目标和要求。一般可采用以下几种新课导入方式。     

利用多种教学方法 激发学生学习兴趣

苏霍姆林斯基曾说过:“教师如果不想方设法使学生情绪高昂和智力振奋的内心状态,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”因此,利用多种教学方法,激发学生学习兴趣,是提高语文课堂教学效率的关键。下面谈谈自己的看法和做法。一、利用新颖的导课艺术,激起学生学习求知的欲望俗话说:好的开头就是成功的一半。“导入”这个环节就像整台戏的序幕,如果设计得好,就会使学生受到启迪、感染,激起求知的欲望。因此教师应注意根据教材的特点,力求设计新颖有趣的导课艺术,诱发学生学习的兴趣,产生学习的动力。如在教学《鸟的天堂》这一课时,我设计了这样…     

数学“课首”教学的探讨

课堂教学是整个教学工作的中心环节，而“课首”是一堂课的“开篇”部分。设计一个好的“课首”，就如戏剧中好的“序幕”一样。课堂教学有一个引人入胜的开头，才能吸引学生随着“序幕”的“剧情”发展，去追求“故事”的“高潮”和“结局”。因此，在课堂教学中“课首”设计     

激发学生语文课堂兴趣“五法”

孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子提到的“乐之者”就是对“它”感兴趣。如果学生不感兴趣,也就谈不上喜欢,更谈不上了解了。可见“兴趣是最好的老师”。那么,在语文课堂上如何来激发学生的兴趣呢？下面,就笔者在教学实践中摸索的一些经验作个介绍。     

用爱为"后进生"护航

托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师,如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。”下面谈谈笔者在具体教学中的事例。     

谈语文教学的“序幕”设计

一、“序幕”设计类型 在中等职业学校．语文课堂教学如一个综合性的舞台设计,是以学生为“演员”的一场“话剧”,作为“导演”的老师,如何拉开课堂的“序幕”对上好“话剧”的精彩上映关系极为重大,它直接影响到学生的学习兴趣、情绪、注意力状态、个性体验等。     

谈语文教学的“序幕”设计

新课程标准下的语文课堂教学,是一个综合性的舞台设计,是以学生为“演员”的一场“话剧”,做为教师的“导演”如何拉开课堂的“序幕”对上好整节课关系极为重大。它直接影响到学生的学习兴趣、情绪、注意状态、个性体验等。我认为好的“序幕”设计有以下几方面作用：     

阅读教学要处理好五个关系

阅读教学是语文教学的五大板块之一。纵观当今的阅读教学,看似充满民主、自主的氛围,但稍作推敲,总觉得有虚假、不实的成分,笔者认为要体现阅读教学的新理念,必须处理好以下五方面的关系。一、处理好合作学习与知识深度、广度的关系《语文课程标准》(以下简称《课标》)指出:语文教学要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一“倡导”无疑是正确的,但凡事总应讲个“度”,不能偏颇,必须处理好合作学习中知识的深度与广度的问题。如果知识过浅,必然体现不出“合作学习”的必要性;如果知识过深,必然影响学生的参与度。1.注意激发学生合作…     

数学课如何培养学生良好的学习习惯

我国近代教育家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好,终身受其益,习惯养不好,终身受其累。”可见一个学生如果学习习惯好,则定能取得好的学业成绩。那么,在小学数学教学中,如何培养学生良好的学习习惯呢？我认为应从以下几个方面：     

语文教学导言的“境”“情”“趣”“疑”

“良好的开端是成功的一半”,好的开端如同桥梁．联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。开头如果设计得巧妙合理,就如一块磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢过来,又像电光石火,能给学生以启迪,催人奋进。那么,语文教学应如何设计精妙的导语呢？本文结合实例简要谈谈导言的“境”、“情”、“趣”、“疑”四法。     

“三好”老师

但凡我教过的学生，都知道我是个“三好”老师。只听说过“三好”学生，怎么又冒出个“三好”老师呢？别误会，此“三好”菲彼“三好”也!我所谓的三好是“眼好、耳好、鼻子好”。     

风筝王国试比高

你听说过“风筝运动会”吗?可有趣啦!城固县集灵小学的少先队员特别喜欢这一队活动。 春天来了,和熙的春风吹绿了田野山川,“风筝运动会”拉开了序幕。大队部把活动分为三个系列并提出要求,凡在会讲、会     

十六岁那年

“如果你有什么问题,那就打电话给你的姐姐,好吗?她们会过来帮助你的。”妈妈对我说道。“妈妈,我已经16岁了,以前我也自己在家呆过。”我不满地说。“记住,”我的母亲继续说着,她的皮箱已拿到楼下去了,“别忘了浇花与每天清理小猫的木箱。在电冰箱里有吃的东西,你要是拿它当晚饭,要把它热透才行。”爸爸也加进来嘱咐说:“别给陌生人开门,如果有什么事,那就给我们打电话。”“好,好。”他们一个个吻过我后,便走出门去消失在远方了,他们是去参加教会组织的四天旅游。这样家里就剩我自己了,我的责任不光是照顾好自己,保持房间里的清洁,洗我自…     

师爱的境界

“心中有爱”是优秀教师最基本的品质。俄国著名作家托尔斯泰说过：“一个教师如果只爱事业,他是一个好教师;一个教师如果只像父母那样爱孩子,他是一个比那种虽读万卷书,但既不爱事业也不爱孩子的教师好一些;而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身,他就是一个完美的教师了。”陶行知先生“四块糖果”的教育故事,就是这种既“高”又“实”的爱的体现。当时陶行知任育才小学校长。一天,他发现学生王友用泥块砸同学,当即制止了王友,并令王友放学时到校长办公室。放学后陶先生来到校长室,     

阶级教育要抓活思想

一天下午,我找了十几个少先队员来座谈“如果我在旧社会将是什么情况”这样一个主题。我的用意是想让他们设身处地想一下,他们如果在旧社会,将会是什么样子,从而更深切地理解生长在新中国青少年的幸福生活。顾桂英首先很激动地说:“如果我在旧社会,不是饿死,就是冻死,因为我父母都讨过饭。”她的话未说完,王海南就插嘴说:“解放前,讨饭也不差,到年关能讨两袋年糕呢!”黄兴根带着怀疑的神情说:“书上讲,学徒生活苦;可是有人说,资本家还半夜起来,替学徒盖被头呢。如果我在旧社会,做学徒,要是碰上个好老板就好了;不过碰到了坏的,那就倒霉!”     

文综高考历史复习教学策略

从长期的复习教学和多次高考阅卷经历中,笔者认识到学生在复习备考和高考答题中存在的问题主要是“三个不到位”,即:基础知识的记忆和掌握不到位;历史问题的分析和思考不到位;背景材料的理解和运用不到位。要克服“三个不到位”,就必须过好“三关”,即:扎扎实实过好基础知识学习关;认认真真过好材料阅读理解关;实实在在过好学科知识综合关。要过好“三关”,文综高考历史复习教学可以采取以下策略。     

巧设课堂导语快乐学习语文

著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,会像磁石一样把学生牢牢地吸引住."由此可见,课堂如果有个好的开头,就如同好戏要演好序幕同样重要.万事开头难,良好的开端是成功的一半.要把学生的注意力迅速吸引到课堂中来,充分激发学生的学习兴趣,就要巧妙使用导人语.如何导入新课呢?     

陶冶教育

陶冶教育战国时期，著名教育家孟子提出过这样一个命题：如果让孩子学习“外国语”，是用本国人教好呢，还是用外国人教好呢？是在本国学习好呢，还是到外国学习好呢？孟子认为：还是用外国人教好，而且最好是到外国去学习。这是因为，如果是在本国学习“外语”，虽然有一...     

开卷都有益吗?

所谓”开卷”,就是指打开书来读,也就是措读书或者看书,“开卷有益”众所周知。是不是一开卷就都有益呢?我想这是个值得深思的问题。开卷是否都有益?取决于一个“卷”字。如果是好卷自然受益匪浅,如果是坏卷那就说不定了。所以,我们要做到“开卷有益”就必须有选择性地读。刘向说过这样一句话:“书”犹药也,善读之可以医愚”。一本好书,让人读了受益终生。好的书籍给人巨大的力量。伟大的革命导师马克思就是因为阅读了上千种好书籍,才写出了《资本论》;因为读了张海迪的《轮椅上的梦》,而让我们知