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本文论述了民办高校学生的特点、CAXC产生的背景及在我院实施的效果。探讨了将CAXC认证的大纲纳入到图学课程大纲中,将CAXC认证成绩纳入到图学课程总成绩的考核方式。并最后形成＂教学—认证—大赛＂的培养体系。 相似文献
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作为国家重点综合性师范大学,华中师范大学积极投入到＂国培计划＂项目实施工作中,将办好教师教育、全力为基础教育服务视为责无旁贷的历史使命。2010年,我校共承担了＂国培计划＂示范性项目中的骨干 相似文献
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《黄冈师范学院学报》2010,30(3):51-51
据湖北省教育厅鄂教外【2010】2号文件,我校申报的＂2010年度世界著名科学家来鄂讲学＂项目获批两项,分别为：程水源教授邀请美国俄亥俄大学Ray G.Stephens博士来校讲学项目和彭锦教授邀请香港中文大学赵先德博士来校讲学项目。 相似文献
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陈香琴 《福建师大福清分校学报》2013,(3):4-4
根据福建省教育厅、福建省财政厅《关于实施福建省一般本科院校办学水平提升计划的通知》及《关于开展＂十二五＂高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》,经我校申报、省项目评审委员会评选、公示,我校＂福州坤彩精化有限公司实践教学基地＂（负责人：林渊智）等5个校企合作实践教学基地,＂计算机应用基础实验教学平台＂（负责人：郭永宁）等5个公共基础课实验教学平台获批福建省一般本科院校办学水平提升计划项目;＂生物学实验中心＂（负责人：陈盛）及＂计算机实验中心＂（负责人：郭永宁）2个项目获批福建省＂十二五＂高等学校实验教学示范中心建设项目。 相似文献
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《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(1):159
根据全国哲学社会科学规划办公室下发的《2010年度国家社科基金重大招标项目立项通知书》,我校副校长杨亦鸣教授作为首席专家申报的2010年度国家社会科学基金重大招标项目"神 相似文献
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以“DRR”教育项目为契机 探索高校安全教育新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
安全教育是当前高校素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的必备条件,也是当前我国高校普遍面临的薄弱环节。我校通过多年的探索,特别是在联合国教科文组织和省教厅的组织下引入国际推广的＂DRR＂教育项目后,使得我校在安全教育领域初步摸索出一条行之有效的工作方法和思路。 相似文献
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《番禺职业技术学院学报》2011,10(4):7-7
我校两项番禺区科技计划项目在信息工程学院会议室顺利通过结题验收。中山大学计算机信息学院马争鸣教授任专家组组长，广东省电子邮政局副局长明邦祥教授级高工、广东技术师范学院计算机学院副院长谢赞福教授、广东轻工职业技术学院软件学院院长李洛教授、广州大学计算机科学学院副院长高鹰教授组成项目验收专家组，项目组成员、番禺区科技和信息化局规划科相关人员、我校科技处相关人员参加会议。 相似文献
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张妍妍 《南昌教育学院学报》2011,26(6):61+63-61,63
《计算机网络技术》课程是计算机相关专业的核心课程,本文从职业岗位需求分析入手,指出目前《计算机网络技术》课程存在的普遍问题,并结合自身教学经验与实践,提出采用＂项目教学法＂对《计算机网络技术》课程进行改革和整合。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2010,15(2):I0001-I0004
南宁职业技术学院信息工程学院“计算机应用研究所项目教学团队”成立于2003年。团队成立至今始终致力于为我校信息类专业开展课程开发、项目教学以及技术服务。 相似文献
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田俊峰 《北京教育(高教版)》2011,(8):48-48
1987年,我校依托北京工人体育场业余体校组建起了第一支排球队,第一次代表学校参加全国六省市＂育才杯＂排球邀请赛,获得了季军。从此,我校将排球运动引进了校园。1992年,我校被北京市教委、市体委正式命名为＂北京市排球传统项目学校＂。学校从此走上了排球特色教育发展之路。 相似文献
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如何开展＂以学生为主体＂的项目教学,提高教学效果是当前高职院校教学改革面临的一个重要问题。项目教学的实施由于受实验设施、实验场地、教学手段等各方面的制约,难以取得理想的教学效果。虚拟现实技术作为一种辅助教学手段,通过体现＂真实企业环境＂,为项目教学的实施创造了条件。文章以安防技术专业实践课为例,探讨了虚拟现实技术在安防技术专业教学改革中的应用及其对高职实践教学的影响。 相似文献
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计算机辅助地理教学课件的分类和评价探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机辅助地理教学(Computer Assisted lnstruction,简称CAI)的开展在我国已经得到了迅速的发展。本文根据我校计算机辅助地理教学的实际和全国地理教学课件的实际,试就计算机辅助地理教学课件的分类和评价作一探讨。 一、计算机辅助地理教学课件的分类 计算机辅助地理教学课件的模式是指在 相似文献
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白洪智 《中学数学教学参考》1999,(10)
自从电脑进入课堂,教学手段进入了以计算机教育技术为核心的多媒体教学阶段．计算机辅助教学以其独特的魅力吸引着广大教师投身于计算机辅助教学的研究与实践．我校于１９９８年３月被教育部命名为首批全国现代教育技术实验学校,从此深入开展计算机辅助教学的研究与实践,其中省级课题“适合课堂教学的初中教学ＣＡＩ课件的使用与制作”已取得初步成果．两个课件分别获’９８浙江省中学数学优秀ＣＡＩ课件一、二等奖,其中获一等奖的课件《圆周角》还代表浙江省参加了’９８全国中学计算机辅助教学交流研讨会,论文《编制中学数学多媒体Ｃ… 相似文献
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辽宁信息职业技术学院以＂市场为导向,能力为本位＂的职业教育思想为指导,以企业岗位工作任务分析为基础,构建了计算机辅助设计与制造专业课程体系。并通过基于工作任务分析的项目式驱动教材改革,开发了＂计算机辅助设计与制造专业项目式驱动系列教材＂,教材应用取得了很好的效果。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2010,(4)
<正>2010年度国家社科基金项目评审结果公布,我校实现重大突破,共获准立项33个课题,获批经费400万元,获准课题数较上年增长120%,获准立项课题数在全国排名第四。 相似文献
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近年来,计算机辅助普通话水平测试作为一种利用现代信息技术的新型普通话水平测试手段,在全国多个省市试点推广,给普通话教学与测试带来了革命性的变化,引起了各方的极大关注。此项测试技术具有优点,以三明学院普通话测试改革试点为例,分析了计算机辅助普通话测试在高校实际运行过程中存在的问题,并从高校管理的角度就如何解决这些问题,以实现计算机辅助普通话测试的规范化、科学化管理,更好地推广这项技术提出了建设性的思路与对策。 相似文献
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正当金城江区第五小学素质教育蓬勃发展、文明校园成绩斐然、教学质量稳步提升、教育管理日趋科学之际,2010年秋季学期,在广西壮族自治区教育厅的统一部署下,我校加入自治区教育厅与北京师范大学共建的＂基础教育教师素质提升综合改革实验＂项目,成为实验校之一。＂基础教育教师素质提升综合改革实验＂项目带来的新理念、新方法、新实践,犹如一股清风吹进校园,为我校的教育科研改革和发展提供了更广阔的空间,也为教师提供了施展才华的舞台。 相似文献
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《福建师大福清分校学报》2013,(4):36-36
据全国哲学社会科学规划办公室官网公示,我校人文系教师温志拔博士申报的《南宋考据学研究》项目获2013年国家社会科学基金青年项目立项。该项目为我校首个获批建设的国家社会科 相似文献