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哈罗德·库辛美国 《中学生阅读(初中版)》2010,(10):1-1
一个被劈去一小片的圆想要找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,它滚动得非常慢,从而领咯了沿途美丽的鲜花。它和虫子们聊天,它充分感受到阳光的温暖,它找到许多不同的碎片,但它们都不是它原来的那一块,于是它坚持找寻…… 相似文献
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一个被劈去了一小片的圆,想找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,所以滚动得很慢。正因为滚动得慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交谈,和虫子们聊天,充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后,成为一个完美的圆,因为滚动得太快,所以错过了美好的景色,错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会,它感到很遗憾。最终,它舍弃了历经千辛万苦才找到的那枚碎片。 相似文献
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一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整.的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢。正因为滚动得慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交谈,和虫子们聊天,充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后,作为一个完美的圆,因为滚动太快,所以错过了开花的季节,错过了美好的景色,错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会,它感到很遗憾。最终,它舍弃了历经干辛万苦才找到的那枚碎片。 相似文献
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一个被劈去了一小片的圆想找回一个完整的自己,到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的,滚动得非常慢。正因为滚动得慢,它领略了沿途美丽的风光,它和鲜花们交谈,和虫子们聊天,充分感受到了阳光的灿烂和自然的秀美。当它找到自己的碎片后,作为一个完美的圆,因为滚动太快,所以错过了开花的季节,错过了美好的景色,错过了与鲜花、虫子交流谈心的机会,它感到很遗憾。最终,它舍弃了历经千辛万苦才找到的那枚碎片。这是一则童话,这个童话让我想到了我们的课堂教学。多年来,“完美”一直成为我们课堂教学追求的一个目标,一种境界。我们追求教学过程的… 相似文献
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何发祥 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):1-1
有一个寓言故事:一个残缺的圆不停地寻找丢失的另一块,因为缺了二.块,圆只好慢慢地走在路上。不久,它找到另一块,成了一个完整的圆,于是它越滚越快,路边的风景像风一般从它身边飞过。一段时间之后,它觉得这样的生活太无聊了,它想起了从前慢慢走路欣赏风景的美好,于是它又丢掉了另一块,继续慢慢地走在路上…… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2009,(9):50-50
一个圆缺了一角,它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大.有的又太小.它飘洋过海,历经风吹雨打.终于找到了与自己最合适的那一角,它们组成完整的圆.但是圆却发现自己再也无法歌唱,所以它轻轻放下已经寻到的一角,又独自上路继续它寻拄的征途这是艺术天才希尔弗斯坦的传世经典,是他最脍炙人口的作品之一。 相似文献
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1.阅读下面的材料,然后根据要求作文。有一个圆球被打碎了,它很羡慕圆的完整,于是决定去寻找其他的碎片,重新成为一个圆。它上路了,由于它只是一片碎片,滚得很慢,它滚过草地,看到了会唱歌的蟋蟀、会弹琴的金蛉子和会跳舞的小蝴蝶;它滚过公路,看到了滚滚的车流和人流;它滚过河边,看 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(8)
<正>失落的一角有个缺了一角的圆很不快乐,于是到处去寻找那失落的一角。圆因为缺了一角,不能滚得很快,所以会停下来跟小虫说说话,或者闻闻花香。有时候它超甲虫的车,有时候甲虫也超它的车,这样的时刻,它都特别愉快,不由得哼着歌儿继续征程。它漂洋过海,历经风吹雨打,直到有一天,它找到了刚好适合自己的一角,于是它们组成了完整的圆。 相似文献
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邓伟 《课堂内外(高中版)》2004,(6)
一不小心把玻璃镜摔碎碎片,大的,小的溅起一地的无奈一不小心被割破手指碎片上沾染了鲜血殷红喋出陈迹小心地拼凑一块一块地并排错落情在触景处生来小心地还原完整地捧出一个从前可惜全是碎片完整的碎片$重庆市北碚区江北中学高二(9)班@邓伟 相似文献