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师:我国古代建筑不仅历史悠久,而且成就辉煌,苏州园林、故宫都是杰出的代表,从它们的整体与局部,无不显示出一种难以言表的美,所以,那故宫的雕金蟠龙、那苏州园林的廊子、花墙、门窗都让我们难以忘怀。古人为了追求室内的审美效果,还创造了一种叫“屏”的器具,这是一种令人神往的器具,现在虽不多见,但我们从《说“屏”》一文中可以获得比较全面的了解。(板书:说“屏”)师:同学们先将《说“屏”》快速默读一遍,一边读一边做出相应的笔4郾屏的制作和放置要注意哪些问题?(学生默读课文)师:大家读完了课文,然后将自己在书上做的笔记跟周围的同学… 相似文献
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课堂回放《苏州园林》教学实录一、预习导学师:同学们好!非常高兴,今天和我们八年级13班的同学一起学习《苏州园林》,尤其是今天还有来自全国的老师们,大家用热烈的掌声欢迎客人的到来。接下来,我们来看一段叶圣陶和苏州园林渊源的故事。(略)二、整体感知师:叶圣陶曾经说过:"说明文是说明白的艺术。"请同学们结合课前的预习思考:课文总的说明白了什么?能否分别用一个字、两个字、三个字来表述一下苏州园林的总特征。生:艺术画。师:一个字呢?生:画。师:还有谁说说?最好用文中的词语。生:图画美。师:三个字,还有没有? 相似文献
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写作是人类将自己对世界的认识进行书面表达传播的行为,那可是言语生命的一种自我实现.美国教育家韦斯特说:"写作,包围着你!"说明写作对于现代人来说已是必不可少的了.随着互联网成为一种生活状态之后,人们更离不开书面表达,什么发帖跟帖、QQ聊天、个人博客、电子邮件发送、参与论坛争鸣……都离不开在网上书写.可以说,我们是真正进入了写作时代. 相似文献
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叶圣陶先生写的《苏州园林》,是一篇十分出色的说明文。其说明技巧主要有四点:一、采用先总提后分述的说明方法。全文紧紧围绕一个中心,从几个方面层次井然地说明苏州园林的特点。第二自然段说:"务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。"这是苏州园林的共同点,是全文的中心。接着从四个"讲究"(3一6自然段)和三个"美"(7一9自然段)两 相似文献
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本文从造型、布局、色彩等几方面比较了故宫、苏州园林在几种主要的形式美法则运用方面的差异。本项研究对现代造型艺术的表现形式具有一定的启示意义。 相似文献
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马增信 《中学生阅读(初中版)》2007,(6)
设在故宫博物院"九卿朝房"内的一家星巴克咖啡馆,成了众矢之的。网上最极端的帖子说:"驱逐星巴克,捍卫故宫,捍卫中华文化。"对此纷争,在做出评论之前,我们最好先弄清楚:故宫是什么?星巴克又是什么? 相似文献
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《苏州园林》是我国现代著名作家、教育家叶圣陶写的一篇说明文。本文从写作的构思到语言都带给读者以丰富的美感,尤其是它的结构美。 文章没有采取一般按照空间位置、游览路线介绍名胜古迹或其他处所的结构方式,而是以先总说、后分说的结构形式,抓住了苏州园林的共同特点,从几个角度分别解说,写得谨严有序,条理分明。 作者开篇说明苏州园林在园林艺术中 相似文献
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陈从周先生的<说"屏">(人教版课标本<语文>八年级上册)是一篇用散文笔法写成的说明文,结构灵巧,文笔优雅,文味十足,从内容上看它有传统文化的深厚内涵,从语言文字上看它又是小品文的典范.教学这样的课文,我认为教师应以生活为源头,把课文当例子,注重课本资源的充分开掘,尽可能增强课文的张力,以期用学生对中国文化的真切感受、真情触摸,铺开一片锦绣,也或许只有这样才能留存语文课堂的那一点"文气". 相似文献
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欧阳志刚 《小学生导刊(高年级)》2005,(Z1)
开场白:我们来谈谈关于电视的话题。有人说电视是人类最伟大的发明之一,打开了解世界的窗口;也有人说电视是一种"傻瓜机"。我们请来一些同学、家长、老师,组织这场"实话实说"。请大家畅所欲言。 相似文献
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吴聪 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
期末考试过后,我们几个小伙伴高兴极了,心情就像那阳光明媚的天气一样好。我们几个同学骑着自行车,边骑车边聊。不知谁说了一句:"前面快车道上有辆拖拉机。我看……"立刻又有人接上话了:"不如扶着拖拉机走,又快又省力。"同学们都说这个主意好,便一齐向快车道上骑了过去。唯独我自个儿胆儿小,没有向拖拉机方向骑过去,只在后面跟着。 相似文献
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李友元 《语文世界(高中版)》2005,(11)
精灵:豆豆,你好!最近有什么新鲜事吗?豆豆:唉,一说到事呀,就想起那件心烦的事!精灵:快说快说,我最喜欢听别人说的事了。豆豆:最近我们召开了家长会。精灵:家长会我也经历过,不就是家长到学校里听老师“告状”吗?然后学生回到家里被家长一顿“军训”。豆豆:想不到你也有同感。精灵:家长开会期间我们心里都悬着。豆豆:对、对、对!精灵:不只是我,相信所有的同学都有这样的感受!那我们把这件事写下来,也为自己的成长日记添上一篇“家长会”的华章。豆豆:这个主意好!那让我先来说说我们这次家长会的经过吧!“当当当……”的铃声响起,家长会开始了… 相似文献
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