师德、“德性本位”与教育观念的创新

未来世界的竞争是教育和人才的竞争,要培养造就21世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍,而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是全面推进素质教育、深化教师队伍建设的总枢纽。教师承担着教书、育人的双重责任,他们既是科学文化知识的传播者,又是社会主义精神文明的建设者;既是学校改革发展和培养人才的主体力量,又是加强和改进学生思想政治教育的主体力量。师德指的是教师的职业道德,是教师在从事教育活动,履行教书育人职责时所必须遵循…     

刻苦钻研 精益求精——浅谈如何做一名钻研型数学教师

<正>当今世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争.推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命.要培养造就高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍.而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量.因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育、深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的     

加强师德建设是兴教之本

教师的职业道德是衡量一名教师素质高低的核心内容。高尚的品德既是教师为师的根本标志之一，又是教师完成职业任务的有效保证：培养和造就新形势下的高素质人才，迫切地需要建设一支思想坚定、业务精良的教师队伍。教师的职业道德不仅直接关系着学校的教育质量，更是社会主义精神文明建设不可低估的力量。因此加强师德建设是兴教之本。     

加强师德建设 提高教师素质

教师肩负着培养人才的光荣而神圣的历史使命。要培养造就21世纪高素质的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而高素质的教师队伍建设。重点是教师的师德建设。因为，在教师素质中，教师的师德决定了教师的索质，教师的素质又决定了教育的质量，所以，教师队伍建设的核心是教师的师德建设。     

区域教师队伍建设贵在"实"

教师是教育的柱石,教师队伍建设既是区域教育的保障,又是区域教育的体现。近几年来,英山县教育局扎扎实实推进区域教师队伍建设工作,不断加强师德师风建设,优化教师队伍结构,提高教师素质．关心教师威长,努力培植教师的成就感和幸福感。促进了全县教师的专业化成长。     

浅谈教育方法论之:加强师德建设

师德是指教师在从事教育工作后逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德规范.加强师德建设,提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要.具体表现为:政治思想——师德的方向;敬业精神——师德的核心;教书育人——师德的重点;为人师表——师德的基础.教育部强调加强师德建设,不仅对提高教师的思想政治素质、树立正确的教师职业理想、提高教师的职业道德水平有着积极的现实意义,而且对于中国未来人才的培养和教育的发展同样有着深远的历史意义.     

高校教师职业道德建设存在的问题及对策思考

教师是学校的主体力量，在教师的各项素质中，师德首当其冲。培训和教育一大批师德高尚的高校优秀教师是我国教育界面临的一项迫切的长期的重大任务。提高教师队伍的入口质量、强化教师队伍的菅理和监督、加大师德环境建设力度等问题是目前高校亟待解决的问题。     

师德风范与职业素质的优化探究

师德，即教师的道德品质。它在教师职业素质教育的多项内容中，处于首要地位。2000年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《中小学德育工作意见》，《意见》明确指出：教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，各级教育行政部门和中小学校要把职业素质建设和教师队伍建设纳入重要议事日程，对教师品德与职业素质教育提出了更高的要求，明确了加强师德与行业作风建设的关系。职业素质是道德素质、专业技能素质、身体素质、生理与心理素质等诸因素的统一综合体。因此，在职业素质中培养良好的师德风范，是这一系统工程的主体，职业素质的综合性决定了师德教育的复杂性与整体性。[第一段]     

新形势下加强师德建设的方法研究

进入新世纪新阶段,随着科学技术的迅速发展,世界各国综合国力的竞争日趋激烈,而竞争的焦点是人才.学校作为国家基础教育的桥头堡,是实施科技兴国战略和人才战略的重要力量.国家兴衰,系于教育;教育大计,教师为本.教师的师德水平直接影响着社会主义基础教育事业的发展与社会主义建设者和接班人的未来培养.加强师德建设,提高教师的综合素质,既是培养高素质人才,保持旺盛生产力的必然选择,更是实现中华民族伟大复兴,推动社会主义现代化建设,全面建设小康社会的客观要求.     

高校教师职业道德建设存在的问题及对策思考

教师是学校的主体力量 ,在教师的各项素质中 ,师德首当其冲。培训和教育一大批师德高尚的高校优秀教师是我国教育界面临的一项迫切的长期的重大任务。提高教师队伍的入口质量、强化教师队伍的管理和监督、加大师德环境建设力度等问题是目前高校亟待解决的问题     

谈新形势下的师德建设

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就21世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,     

浅谈新时期加强高校师德建设的重要性

教师是发展教育事业、培养高素质人才的关键,是高校生存发展之本。师德是教师素质的核心,要提高高校教师队伍素质,就必须不断加强师德建设。在新的时代背景下,师德有了新内涵、新要求,进一步加强高校师德建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

濮阳市实施“四大工程” 加强教师队伍建设

为进一步加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”，以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下：一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容，制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》，建立师德问题报告制度，全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。     

浅谈加强师德建设

加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求,是形成良好教风、学风、校风、培养高素质人才的需要,是促进教学改革,提高教学质量的需要,是提高教师队伍整体素质的重要举措。加强师德建设,要着力提高教师自身的素质,并采取多种形式进行教育和宣传。     

新时期再谈教师心态与教学观

教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。可以说,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。在全面实施素质教育的今天,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。     

新形势下加强高校教师思想道德建设刍议

当今世界的竞争是人才的竞争、民族创新能力的竞争，归根结底是教育的竞争。作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着培养和造就21世纪高质量、高规格的人才的历史重任。要完成这一重任，就必须建设一支高素质的德才兼备的教师队伍，而教师队伍建设的关键是加强教师思想道德的建设。     

再谈师德建设

重视教育,就必然要重视教师队伍的建设,而加强师德建设更是教师队伍建设的灵魂,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分,理应摆在教师队伍建设的首位。师德建设的社会作用是不言而喻的,因为教师在教育实践的过程中．是在用自己的身心为新一代人才的健康成长奠基铺路,他们直接或间接地影响着学生和社会。由此？教师的师德建设对于学校工作的和谐开展,社会新人的培养和社会进步的推动,都起着极其重要的作用。可以说国之兴哀,系于教育;教育战败,系于教师;教师素质,重在师德。关于师德建设,不少报刊有不少论述,下面笔者从另一角度谈谈师德建设问题。     

加强高校师德建设的几点思考

发展教育事业，教师队伍建设是关键，而师德建设又是教师队伍建设的核心因素。教师的品质、道德、知识、能力、情感、行为等，都对学生起着潜移默化的教育作用，教师在教育过程中处处是学生的榜样。教师的道德水平如何，将关系到亿万青年乃至整个民族的道德素质。加强师德建设对推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进而提高整个国民素质，都具有重大而深远的意义。     

开展师德集中教育活动全面提高教师素质——河南省中小学教师师德集中教育活动综述

河南足人口大省，当前全省面临的紧迫任务是加快教育事业的发展，把沉重的人口负担转化为人力资源优势：教育发展的关键在教师，教师的素质直接关系到教育的质量和水平。师德是教师素质的核心．它决定和影响着教师队伍的整体水平．决定着人才培养的质量：全面建设小康社会的历史任务．要求我们必须加强师德建设．不断提高教师素质．满足人民群众日益增长的接受高质量、高水平教育的需求，增强教育服务经济和社会发展的能力。     

关于加强全省电大教师队伍建设的意见

教师是学校的主体，是教育改革的核心力量，是提高教学质量，培养合格人才的关键。加强教师队伍建设是全省各级电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。各级电大加强教师队伍建设，要明确目标，领导重视，措施得力，坚持专、兼结合的方针，建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，以适应电大教育发展的需要。