例析一道"新定义"试题

"新定义"类试题在中考试题中屡见不鲜。本文通过对一条例题的解析,指出"新定义"类试题在"变"中也有"不变"的规则。     

四边形中的新定义问题例析

四边形中的新定义问题是近几年中考数学的热门题型。文章结合四个四边形中的新定义问题,从四个方面进行分析探讨,以培养学生的新知学习能力、阅读理解能力及综合运用知识解决问题的能力。     

四边形开放探索型试题例析

四边形是初中数学的重要内容之一,而开放探索又是数学教育改革的新亮点,因此四边形开放探索型试题便成了近年来各地中考命题的热点.命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题,用以考查同学们的分析能力、想像能力、探索能力和创新能力.现就近年部分省市中考题中的四边形开放探索性试题,精选几例解析如下,供同学们参考.     

例析中考试题中有关四边形的新题型

随着课程改革和中考改革的推进，有关四边形的开放性、创新性试题在中考试卷中频频出现，这些问题渗透了观察、分析、猜测、验证、推理等数学活动。要求学生对图形进行折叠、分割、拼接、设计、变换等．这类题既能考查同学们的实践操作能力，又能培养同学们的想象力和创造力．     

中考四边形开放探索型试题例析

四边形开放探索型试题是近年来各地中考命题的热点．命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题用以考查同学们的分析能力、想象能力、探索能力和创新能力．     

中考四边形开放探索型试题例析

四边形是初中数学的重要内容之一，而开放探索又是数学教育改革的新亮点，因此四边形开放探索型试题便成了近年来各地中考命题的热点，命题者将四边形问题巧妙设计成开放探索题用以考查同学们的分析能力、想象能力、探索能力和创新能力．现仅就近两年部分省市中考题中的四边形开放探索性试题，精选几例解析如下，供同学们参考：     

2010年高考数学新定义型试题例析

“新定义型”试题大多以高等数学知识为背景编制而成．本文从5个方面对2010年全国高考数学新定义型试题进行了讨论．     

例析“定义型试题”

近年来的中考试题中，出现了一批着意考查学生创新意识、创新精神的新型试题，其特点是在题设中定义了学生未曾接触过的新概念，我们姑且称之为“定义型试题”．由于这类试题要求学生能立刻理解和应用新概念，所以可以考查学生的阅读理解能力和应变能力．     

2015年高考数学中的新定义型试题例析

<正>纵观近几年的高考数学命题,可以发现"新定义"问题越来越受到重视.这类题目以能力立意为目标,集应用性、探索性和开放性于一体,在全面考查学生的数学知识、方法及数学思想的基础上,进一步考查学生的创新探究能力与学习潜力等综合素质.新定义题,是指在中学数学教材中没有学过的新概念、新符号、新运算等,需要学生利用已有知识、能力进行阅读理解,并结合新概念解决问题的题目.下     

新定义型试题

在近几年各地的中考试题中,出现了一些新定义型试题.这些试题定义了新的概念、运算或图形,要求考生按照这种新的定义进行运算或推理.它们是书本     

例析与四边形有关的新定义问题

近年来中考数学试题中出现了很多与四边形有关的新定义问题,这些题目以四边形的知识为基础,解答它们需要具备阅读理解的能力、操作探究的能力、分析综合的能     

例析中考四边形新题型

随着新课程改革的推进和新课标教材的实施,四边形中开放性、创新性试题在中考中频频出现,渗透观察、分析、猜测、验证、推理等数学活动,通过对图形的折叠、分割、拼接、设计、变换等操作,既考查学生的的动手实践操作能力,又培养其想象力和创造力。一、探求条件型例1 (2007年安徽省中考题)如图1:在四边形ABCD中,已知AB=BC=CD,∠BAD和∠CDA均为锐角,点P是对角线BD上的一点,PQ∥BA交AD     

例析中考四边形新题型

随着新课程改革的推进和新课标教材的实施，四边形中开放性、创新性试题在中考中频频出现，渗透观察、分析、猜测、验证、推理等数学活动，通过对图形的折叠、分割、拼接、设计、变换等操作，既考查学生的动手实践操作能力，又培养其想象力和创造力．     

中考四边形新题型例析

在新课标教育理念下,一些为考查同学们对知识的把握能力而精心设计的中考题频频出现,已成为中考!#$%.现就2007年中考试题中有关四边形的新题型精选几例,析解如下:     

例析中考四边形新题型

随着新课程改革的推进和新课标教材的实施,四边形中开放性、创新性试题在中考中频频出现,渗透观察、分析、猜测、验证、推理等数学活动,通过对图形的折叠、分割、拼接、设计、变换等操作,既考查学生的动手实践操作能力,又培养其想象力和创造力.     

例说“新定义四边形”

随着新课程改革的不断深入,各地的中考命题也在悄然发生着变化．近年来,与四边形有关的问题在中考中出现较多,并且分值比较大,往往作为最后的压轴题．很多地方的中考在四边形考查上作了创新,近年出现了很多“新定义四边形”的问题．这些题目以四边形的知识为基础,重点考查了学生阅读理解的能力、操作探究的能力以及灵活运用所学知识创造性解决新问题的能力．下面就举例来说明如何解中考中的“新定义四边形”问题．     

2009年中考"新定义型"试题的探究

新课改以来,为了顺应课改要求,一种以学生已有的知识为基础,定义新的内容,要求学生读懂题目,并根据题目引入新的内容解题的新题型--"新定义型"试题便应运而生.为了让大家对"新定义型"题目有个比较全面的认识,本文就两个"新定义型"题目进行探究,供大家参考.     

"参照物"试题例析

有关参照物的试题是"力与运动"中的一个重要知识点,也成了中考的必考内容。以填空题和选择题居多,虽然题型并不复杂,可预见性较强。所以只要有针对性的做好训练,学生就能抓牢抓实这部分"果实"。下面就参照物的选择和     

“新定义”型创新试题

中考数学试题坚持以能力为立意,全面考查学生的数学知识、方法和数学思想.以"新定义"为背景的创新试题,通过在试题中给出新的定义,考查学生的现场学习能力（即自学能力）、阅读理解能力、探究与猜想等创新能力,并考查类比迁移、数形结合和归纳转化等数学思想方法.一、在坐标系中新定义例1定义:平面内的直线l₁与l₂,相交于点O,对于该平面内任意一点M,点M到直线l₁,l₂的距离分别为a、b,则称有序非负实数对（a,b）是点M的"距离坐     

关注“新定义”型试题

近年来在各级竞赛和中考中,涌现了大量的着意考查学生的创新意识、创新精神为目的“新定义”型试题.所谓“新定义”试题指给出一个考生从未接触过的新概念,要求考生现学现用,其目的考查考生的阅读理解能力、接受能力、应变能力和创新能力,旨在培养学生自主学习、主动探究的学习