感悟英国的基础教育——海外培训考察及思考

2009年10月至12月,我有幸参加了深圳市教育局组织的赴英国华威大学海外培训（第六期）。培训期问,我们参观了英国的中小学,和他们的学生、校长和员工进行了面对面的交流,真切地感知了英国的基础教育。我们还进行了教育管理理论与方法的学习、文化参观等培训活动。英国悠久的历史、灿烂的文化、优美的环境、良好的社会秩序．以及人们对生活高质量的追求．给我们留下了深刻的印象。特别是英国的基础教育．更是值得我们学习和借鉴。     

将学习的主动权还给学生——有关英国基础教育的四个话题

英国经济发达,文化积淀深厚,其学校管理的自主化、资源建设的信息化及免费义务教育水平令人羡慕,同时在课程管理与教学常规等操作层面上,也有许多值得我们学习与借鉴的东西。如科学简明的教学设计、“三分制”的授课模式、“活动化”的课程管理以及侧重“人力资源”的校本培训等。     

漫步英国基础教育信息化

本文根据作者在英国的学习考察,简要介绍了英国基础教育信息化ICT发展的主要方面,分析了这些方面的现状和特点,包括国家政策和推进方略、中小学信息化基础环境建设、资源建设、信息技术与课程整合、教师培训以及教育信息化评价,并结合我国教育信息化建设中的一些问题进行了参照对比。     

英国基础教育及校长培训考察印记与启示

进入“十一五”校长培训高原现象日趋明显。借鉴发达国家的教育经验．破解高原现象,不失为有效尝试。本文对中英基础教育及校长培训现状进行了分析比较,提出了提高我国基础教育和校长培训质量的思考与启示。     

英国基础教育学科解析(上)

英国中小学自 2 0 0 0年 9月起开始实施新的国家课程 ,本文分别介绍了英国中小学各基础学科的课程教学要求     

英国基础教育透析

英国的义务教育阶段是5岁到16岁，这是法律规定的每一个公民必须享受的最低教育年限。但随着时代的发展，儿童接受教育的年限有所增加。在英国现行基础教育体制中有两套学校体系并驾齐驱．共同发展——公立学校体系和私立学校体系。私立学校约占8％左右。公立学校的教育是完全免费的，私立学校则要收取比较昂贵的学费．只有有钱人家的孩子才能上私立学     

将学习的主动权还给学生——有关英国基础教育的四个话题

英国经济发达,文化积淀深厚,其学校管理的自主化、资源建设的信息化及免费义务教育水平令人羡慕,同时在课程管理与教学常规等操作层面上,也有许多值得我们学习与借鉴的东西。如科学简明的教学设计、三分制的授课模式、活动化的课程管理以及侧重人力资源的校本培训等。     

英国基础教育一瞥

我们代表团访英的主要任务是考察英国基础教育,通过深入学区和学校进行实地考察,真切了解英国基础教育、办学体制、学校管理与评价,为北京地区正在进行的中小学教育改革寻求借鉴。代表团16名成员,其中14名校长或副校长。     

英国基础教育概况

去年我有幸到英国学习了3个月,有机会到当地的中小学校见习、参观,对英国的基础教育有了一些大致的了解.     

我看英国基础教育

2004年我有幸在英国瑞丁大学进行了为期3个月的学习。除了学习英语教学理论和进行听说读写技能训练，每周3还安排参观考察，分别深入到小学、中学、大学的课堂或到农场、庄园、法庭等地方了解英国社会的现状。     

英国基础教育质量管理的考察报告

本文简要介绍了英国对基础教育质量的评价和督导制度,并针对我国教育评价制度和考试方式进行了比较和分析.     

浅析英国发展基础教育的六大举措

本文以法制精神为主轴,以重要教育举措为横轴,以"每个孩子都很重要"为教育价值取向,审视了英国从1944年到2008年过去半个多世纪颁布的几部影响着英国基础教育格局和走向的法律,如1944年的教育改革法,1988年教育改革法,1993年的教育法和2006年教育检查法等,以及发展基础教育的六大举措:如统一国家课程标准,发展自我管理学校,监控教育服务和质量,打造特色学校等。文章最后对我国教育可以借鉴的方面提出了建议。     

英国基础教育的发展及其启示

本文从学校教育体制、管理体制、课程设置及教学等方面对英国基础教育的发展概况进行简要分析,在此基础上提出我国政府要扩大校长的办学自主权,进一步完善和改进校长负责制,进一步加大义务教育的投入。同时认为要用“扬弃”的眼光看待英国的基础教育,要继续发挥我国基础教育在“双基”方面的优势,在能力、个性的发展和知识技能的掌握中,去寻求一个二者理想的结合点。     

英国基础教育模式及其应用

本文探讨了英国基础教育模式及其在教学实践中的应用,英国基础教育最大的特点注重学习者因素,教育者根据少年儿童的特点,开展以学生为主体,以任务为中心的各种个人或集体的学习活动,注重培养学习者的自主学习能力,尊重个体差异,对学习者的知识和能力进行多方位评价,提高学生的综合素质。     

英国基础教育富有特色的教学活动

英国基础教育不少教学活动的设计富有特色,值得探讨。这些教学活动为学生提供了富有意义的介入性空间。这些活动既有校内的也有校外的,既与教学计划有关,又是开放性的,多功能的,对于提高学生综合素质具有重要作用。本文从两方面作一尝试性评介:一,对英国基础教育教学模式、教学活动的初步认识。二,对我小孩在英国德文郡某学校经历的教学活动的观感。总的看,其教学活动的设计注重学习者因素,强调参与性,交流性,多样性和相关性。     

英国促进基础教育均衡发展政策综述

英国针对本国存在的基础教育发展不均衡问题相继制定了一系列政策，政策的实施取得了良好的效果，使教育走上了均衡发展的良性轨道。其相关政策和措施对于我国当前基础教育均衡发展战略的实施有着积极的借鉴价值。