提高高职医学类毕业生就业质量的对策

为进一步提高医学类高职毕业生的就业质量,我院对2012届护理、临床医学、口腔医学专业的毕业生进行了追踪调查,从毕业生的综合素质、就业取向、学校的就业指导工作等方面分析了对就业质量的影响,并提出了提高高职医学类毕业生就业质量的对策。     

高职院校毕业生就业质量评价指标体系：现存问题与优化路径

就业质量评价是高职院校毕业生就业工作的重要一环，对及时掌握毕业生就业质量状况、服务政府科学决策和高职院校教育教学改革具有重要意义，但目前的评价工作仍存在评价指标不全面、方法不合理、标准不统一、类型特征不凸显等问题。在参考现有文献、实践研究和问卷调查的基础上，从“就业整体质量”“就业社会贡献度”“就业社会满意度”三个维度提出评价高职院校毕业生就业质量的指标，利用层次分析法确定权重，构建高职院校毕业生就业质量评价指标体系和综合指数，旨在为教育行政部门和高职院校评价毕业生就业质量时提供合理工具。     

高职院校毕业生就业影响因素的实证研究——以黎明职业大学近三届毕业生就业情况抽样为例

毕业生就业质量是衡量高职院校办学质量的重要指标.从对黎明大学近三届毕业生就业情况抽样调查显示,毕业生自我定位较正确,择业趋于理性;毕业生求职动机更务实、个性化更强,就业质量低于本科毕业生;实际动手能力和人际沟通能力成为高职院校毕业生成功应聘的敲门砖;用人单位对高职毕业生素质要求发生变化.高职院校应根据出现的问题准确定位人才培养目标和素质定位一通过加快教学改革的步伐帮助学生切实提高专业水平、加强职业生涯规划教育、积极开展就业指导和营造良好的校风、学风全面提高毕业生综合素质,提高就业竞争力,提高毕业生就业质量.     

高职院校毕业生就业素质提升路径

高职院校毕业生的就业素质是影响毕业生就业率和就业质量的重要因素。从就业素质的内涵及其影响出发,对高职院校毕业生就业素质缺乏的表现及应对策略进行探讨,以期对提升高职院校毕业生就业素质、提高就业质量有所帮助。     

利益相关者视角中的高职毕业生就业质量调查

该文立足于高职毕业生就业质量中的利益相关者理论,通过对武汉五所高职院校的700名高职毕业生的就业满意度和用人单位对人才需求度进行调查,针对高职毕业生、用人单位、学校这三个不同的利益相关者进行分析,进而探索出不同的利益相关者对高职毕业生就业质量的影响.     

高职毕业生就业质量的调查与分析——基于工作搜寻理论视角

高职毕业生就业率和就业质量事关高职院校的生存和发展。通过对温州市3所高职院校2014届毕业生的工作搜寻行为进行随机调查,结果表明,高职毕业生就业存在工作信息不对称、搜寻能力不胜任,高职院校人才培养不匹配等问题。为提高高职毕业生就业质量,高职院校应加快就业信息网络化建设,提高高职毕业生就业竞争力,实现人才培养与企业需求对接。     

文科类高职毕业生职业素质情况调查与分析

课题组对经调查所获悉的关于文科类高职毕业生就业岗位职业素质的情况及反馈信息进行梳理和归纳后,从文科类高职毕业生就业岗位的社会需求情况、文科类高职毕业生的就业形势、社会的择才标准及对文科类高职毕业生非专业综合素质的要求等方面作出分析报告。     

高职毕业生就业成本研究

高职毕业生的就业成本可以分为学生成本、企业成本和学校成本。研究人员通过问卷调查收集样本得到原始数据后,利用SPSS软件进行回归分析,发现高职毕业生就业成本中各要素对就业机会的获得和就业质量的影响程度显著不一致。高职院校、毕业生和招聘单位应从各自的角度出发,采取各种措施,降低高职毕业生的就业成本,提高就业质量。     

高职院校毕业生就业质量构成因子及现状分析

问卷调查表明,高职毕业生就业质量的构成维度包括4个方面,即社会保障、就业机会、满意度和薪酬与发展。对高职毕业生就业质量分析发现,当前要更加注重提高高职毕业生的就业质量:政府要尽快建立"高水平、广覆盖、一体化、公平性"的社会保障制度,创造一个公平的就业环境;高职院校要改革人才培养模式,根据需要及时调整专业,加强就业创业教育,提高学生的就业创业能力;用人单位要遵守劳动法律法规和用工制度,为员工提供培训和晋升机会,提高岗位质量和就业满意度;高职学生要增强专业技能,增强综合素质,做好职业规划,提高就业竞争力。     

高职毕业生就业质量评价指标体系的构建

在就业形势日益严峻的今天,高职毕业生就业质量好坏不仅关系到学生、家长的切身利益,还关系着学校的生存和发展,这都在一定程度上促使高职院校更加关注毕业生的就业问题。虽然一直以来教育部都将一次就业率作为评价高职院校办学水平的重要指标,但从长远看,就业率无法对就业的"质"进行评价,因此,关注毕业生就业质量,建立科学的评价指标体系,对高职毕业生就业质量进行客观评价非常有必要。     

广东高职院校毕业生就业现状与就业质量分析

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,高职院校毕业生是人才市场中一支重要的生力军,是支撑地方经济可持续发展不可或缺的力量。高职院校毕业生的就业现状、就业能力和就业质量等直接影响到学校的人才培养质量。通过对广东工贸职业技术学院汽车工程学院2021届毕业生进行调研,运用广东省高等学校毕业生就业指导中心官网数据,对汽车工程学院毕业生就业数据和就业质量进行分析,剖析影响毕业生就业能力不足的原因并提出就业质量提升策略。     

拓宽高职毕业生就业门路的实践与探索——以福建省高职院校为例

高职毕业生是高校毕业生中的＂学历矮子＂,其就业渠道狭窄、就业质量不高越来越引起社会的关注,拓宽高职毕业生的就业渠道已成为影响社会发展和稳定的重大问题。该文对我国高校毕业生就业现状进行分析,结合高职生的实际情况,提出对高职生进行职业指导、校企合作、鼓励基层就业、开展创业教育等措施,可拓宽高职院校毕业生的就业门路。     

高职院校毕业生就业质量探析

就业质量可以反映一所院校人才培养质量的水平。提升高职院校毕业生就业质量是满足国家经济高质量发展的需要,也是提升高职院校人才培养质量、满足高职院校学生职业价值感的需要。通过对福建信息职业技术学院等七所“双高”职业院校的2017-2020年就业质量报告中有关就业质量分析部分进行文本分析,发现毕业生就业质量总体在不断提高,但还要选择路径进行优化。毕业生就业质量的提高,需要高职院校、企业、政府三方加强合作。高职院校和企业要搭建协同育人平台,共同培养在校生;国家需要完善资历框架制度建设,为高职毕业生就业提供公平就业环境。     

高职毕业生就业质量分析与对策——以广东省某高职示范院校为例

在高职毕业生高就业率的背景下,关注高职毕业生的就业质量是高职院校毕业生就业工作努力的方向。通过对高职毕业生就业质量状况以及存在的问题分析,找出问题产生的原因,提出进一步提升高职毕业生就业质量的对策,从而促进高职毕业生顺利就业,促进高职教育可持续发展。     

文科高职毕业生就业岗位职业素质状况与对策

对相关调研情况及反馈信息进行梳理和归纳后,在分析了文科类高职毕业生就业岗位的社会需求情况、文科类高职毕业生的就业形势、社会的择才标准及对文科类高职毕业生非专业综合素质的要求等方面的基础上,进一步明确文科类高职毕业生就业岗位职业素质培育思路。     

高职院校毕业生就业质量及原因调查分析

对3所高职院校及3246名高职毕业生就业状况的问卷调查,反映出高职院校毕业生就业存在就业稳定率低、工作满意度低、对就业前景比较悲观等质量问题。文章从教育管理部门、高职院校、毕业生、用人单位等方面分析了影响高职毕业生就业质量的原因。     

基于层次分析法的江苏省高职院校毕业生就业质量评价

高职院校毕业生就业质量是评价高职院校人才培养水平的一个关键指标。文章从社会、企业、学校、学生个人四个层面选取评价指标,基于层次分析法构建高职院校毕业生就业质量评价体系,并对江苏省高职院校毕业生就业质量做出评价。结果显示,江苏省高职院校毕业生就业质量较为乐观,其中企业和学校层面的认可度较高。基于此,提出提高社会对职业教育的认可度、强化高职院校就业指导等建议,为提升江苏省高职院校毕业生就业质量提供参考借鉴。     

高职毕业生就业质量的内涵与构成要素

随着高职教育的发展,高职毕业生的就业已经成为社会关注的热点问题。但抛开相对较高的就业率而言,高职毕业生的就业质量如何呢?本文针对目前高职毕业生的就业质量,进行了总结分析,分析其就业质量的内涵及构成要素。全文共分为两个部分,具体内容如下:第一部分分析高职毕业生就业质量内涵。第二部分分析高职毕业生就业质量的构成要素。     

以创业教育引导高职毕业生非正规就业

当前,非正规就业已经成为解决高职毕业生就业难的重要途径和必然趋势.创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质教育.要以创业教育引导高职毕业生非正规就业,提高毕业生对非正规就业的认识,转变就业观念;加强创业实践教学,提高高职毕业生非正规就业能力;营造创业文化氛围,提升高职毕业生综合素质;倡导多方参与合作,全面保障非正规就业毕业生权益,促进和鼓励职业院校毕业生非正规就业.     

高职毕业生就业质量评价的研究与思考

本文是以就业质量评价为主题,以近十年来期刊文献为研究对象,对国内外就业质量评价的研究成果进行简单梳理,并结合高等职业院校培养目标阐述高职毕业生就业质量的内涵,提出构建高职院校毕业生就业质量评价的指标体系,对开展高职毕业生就业质量监测与评价工作具有一定的指导意义。