论大学校园文化建设的战略设计

校园文化是植根于校园土壤上的一种特殊的文化现象。随着高校教育思想观念大讨论的深入开展和全面素质教育战略的切实实施。大学校园文化已由理论上的探讨逐渐向实践上建设的大面积过渡。如何有效地建设大学校园文化？笔者认为,进行科学合理的战略设计,实行有效的宏观管理,乃是关键所在。 一、校园文化建设战略设计的内涵及决定因素 所谓大学校园文化建设的战略设计,笼统地说,是指对大学校园文化建设的全局性规划与宏观管理。具体地说,是从大学校园文化建设的实际需要出发,分析校园文化建设的全局与局部之间的内在关系,找出影响或决…     

高校校园文化及其建设--兼论番禺职业技术学院校园文化建设

大学校园文化是大学校园精神的体现。高校校园文化具有个陛、主导性、理性、开放性和创造性等特点；校园文化建设有三个层次：实体文化，制度文化，观念文化：建设校园文化要从人的因素、操作上、特色上、社会环境上坚持“四个统一”。     

从高校体育文化角度看校园文化建设

体育文化不仅是校园文化的重要组成部分,也是校园文化建设工作中的重要内容和形式.体育文化作为一种社会文化现象,与政治、伦理、科技、艺术、社团文化等共同构成大学校园文化体系,影响和推动着校园文化活动的建设.     

在马克思主义哲学的基石上,建立各具特色的大学校园文化

由于历史的原因,我国高校的校园文化与发达的资本主义国家相比尚有很大差距,如何学习借鉴其他国家的经验并结合我国的实际,在马克思主义哲学的基石上,建立各具特色的大学校园文化已经成为广大教育工作者的一项重要的工作。一、对校园文化的理解大学校园文化是一种亚文化,它的产生和发展与十六世纪以来社会的工业化和现代化进程相一致,大学校园文化作为一种文明的重要载体以及教育水平的标志,从一开始就具有文化传承和知识创造的重要责任和使命,属于社会的高层次需要,因而必须具有自己鲜明的个性和特点。在资本主义社会的发展过程中,大学校园…     

大学校园短信文化的美学归因

大学校园短信文化作为一种年轻的校园文化,已深入到高校的各个角落,有可能引起校园生活方式的巨大变革。对短信文化盛行原因的研究受到越来越多人的关注。运用美学中的模仿说、距离说以及"无意识"等相关理论探求大学校园短信文化的归因,这将是一次新的尝试,具有不可低估的作用和意义。     

大学校园文化的内涵及文化价值

大学校园文化作为一种文化形态,它不仅与大众文化保持一定的距离,而且与中小学文化有着显著差异,而中国的大学校园文化更有其自身的特点。本文立足于转型时期的大学校园,对中国大学校园文化进行深入的实证研究,建构中国大学校园文化的价值,以期对促进中国大学生发展的教育实践产生积极影响。     

校园文化对一流大学人才培养的影响

作为一种亚文化，大学校园文化和其它的文化一样由物质文化、制度文化和观念文化三个层面组成，是这三种文化的统一体。本文以牛津大学、剑桥大学、哈佛大学、普林斯顿大学和我国的北京大学、清华大学为个案，探讨了这些一流大学的校园文化对其人才培养的影响。     

"学术自由"为主导的大学校园文化对师生互动的影响

大学校园文化作为一种客观存在,在当代社会以日益明显的方式对校园中的每一个人发挥作用,不同校园文化的价值取向和作用有所不同。本文选取了以"学术自由"为主导的大学校园文化,阐明了其价值取向,并分析了这一特殊的校园文化类型对师生互动的影响。     

校园戏剧在校园文化建设中的作用

校园戏剧作为校园文化的一部分,以其独特的方式丰富了大学校园生活,培植和加深了大学校园的文化蕴涵.从以育人为本的校园文化出发,分析校园戏剧对非戏剧专业高校校园文化的影响和现状,思考如何使校园戏剧有效地促进高校校园文化发展的途径.     

浅谈图书馆与高职院校文化建设

大学校园文化建设对于大学的育人和发展有着重要的意义，高职院校图书馆作为大学校园文化的重要载体，在校园文化建设中发挥着重要的作用。弘扬高职院校校园文化，坚持以人为本的服务理念，是图书馆参与校园文化建设的重要措施。     

从校园文化与社会文化的互动关系谈大学校园文化建设

校园文化作为一种特殊的文化模式,既包容于社会总文化,显示出与其它文化模式的共性,又能够对社会总文化保持一种超前的态势,成为一种具有导向性的社会文化.但目前作为大学社会化的主要执行者的大学校园文化仍然存在着偏差,因此,应从校园文化与社会文化的互动关系入手推进大学校园文化建设.     

试析多校区大学校园文化发展中的主要问题及其建设路径

"一所大学、一种大学精神"的文化价值属性是大学发展的本质要求,是多校区大学校园文化建设的出发点与归属点。从大学校园文化价值精神的视点出发,分析了多校区大学校园文化中的体制文化、制度文化、学制结构及对校园文化建设上存在的认识误区等几个问题,提出了多校区大学校园文化发展的整合,与构筑多校区大学校园文化发展的建设路径。     

当前大学校园文化建设存在的问题及原因分析

通过从显性与隐性两方面分析大学校园文化建设的内涵,提出当前大学校园文化建设存在的问题:部分高校过分强调校园硬件设施,忽视校园文化内涵,网络对大学校园文化的消极影响,部分大学生综合素质不高等。在此基础上,分析当前大学校园文化建设问题产生的原因:社会环境对校园文化建设的影响,学生自身发展特点对校园文化建设的影响,学校领导个人意识对校园文化建设的影响等,以期为高校校园文化建设提供借鉴。     

“校园文化”定义的模糊性

一位学者曾收集了较典型的“校园文化”的定义,主要有:文化氛围说.校园文化是校园中具有学生特点的精神环境和文化氛围;校园文化是学校在教学管理及整个教育过程中逐渐形成的特定文化氛围和文化传统.意识形态说.校园文化是由大学生这一特定的社会群体在大学这一特定的环境中所创造的一种社会文化,是大学校园中一切意识形态的总和.     

论大学校园体育文化环境的建设

大学校园的体育文化是一种内涵深刻、外延丰富的独特文化现象。本文通过对传统校园文化的分析，提出了构建大学校园体育文化环境建设的策略。     

大学校园文化育人功能实现途径研究

充分认识和了解高校校园文化,使大学校园文化建设在科学的轨道上发展,最终实现校园文化的育人功能,是当今大学校园文化建设的重要任务。本文着眼于校园文化建设的实际,提出大学校园文化育人功能实现的五个途径。     

从音乐教育角度思考校园文化建设

校园文化是一个学校物质文化和精神文化的总和.校园文化作为一种历史和空间总构成的教育资源,体现了学校的人文底蕴的厚度和广度,对学生的学习和健康成长会产生较大的影响.在大学校园文化建设中引入音乐教育,开展音乐审美活动,对提高大学生全面素质,促进校园文化建设具有非常积极的意义,对整体育人工作有着举足轻重的作用.     

刍议高校和谐校园建设中校园文化的功能

当代大学除了具有培养人才．科学研究和服务社会等传统功能之外,还具有文化传承的功能。校园文化作为一种亚文化,大学是其重要载体。本文通过对大学校园文化功能的论述,旨在为大学校园文化建设提供理论支撑和实践指导。     

大学校园文化建设的低效困境及出路探析

当前大学校园文化建设普遍面临低效困境，造成这一现状的根本原因在于人们对大学校园文化建设认识上存在的偏差。只有突出精神文化在大学校园文化建设中的核心地位,加强对大学校园文化建设方向的引导，充分发挥网络阵地对校园文化建设的作用，才能创建与时俱进的大学校园文化。     

光华大学校园文化研究

作为中国近代高等教育史上具有重要影响的知名大学,光华大学在二十六年的办学历程中形成了极具特色的校园文化,发挥出显著的育人功能,培养出一大批卓越人才。光华经验表明:办学者要坚持将校园文化建设贯彻于办学实践活动的始终,须围绕精神、物质和师生行为方式三种形态来建设校园文化;大学校园文化的灵魂是以自由、民主、平等和自治为核心的大学精神;建设大学校园文化的根本宗旨在于育人,校园文化的所有表现形态都要紧密围绕育人来开展;需善于从中国传统文化中汲取优秀的思想资源,并在此基础上尽量融通中西文化;努力形成以先进的校长办学理念为源头,师生合作为关键,学生自治为根本途径的大学校园文化建设模式与运行机制。