公共图书馆服务留守儿童阅读的实践模式分析——以会昌县图书馆“家庭导读服务”项目为例北大核心CSSCI

文章简要阐述"留守儿童"阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图书馆对"留守儿童"服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对"留守儿童"开展家庭导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的"留守儿童"家庭导读服务模式为例,探讨公共图书馆在新的历史时期为"留守儿童"开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优质服务。     

留守妇女媒介形象分析——以《中国妇女报》为例

本文运用内容分析法,对2006年至2009年<中国妇女报>中以"留守妇女"为主要内容的59篇报道进行分析,旨在探究所呈现出的"留守妇女"媒介形象.结果表明:<中国妇女报>对留守妇女的正面报道较多,内容侧重于政府和社会关注上,范围比较狭窄,对留守妇女个人精神需求、人身权益保障、生活压力等问题提及不够,存在一定程度的失语现象.     

关于"留守儿童"新闻报道的内容分析——以《重庆日报》留守儿童报道为例

本研究的主要目的为分析国内地方媒体如何建构与呈现"留守儿童"相关议题,分析对象为2007年1月至2016年12月间,《重庆日报》"留守儿童"议题的新闻内容与呈现方式.分析资料显示,《重庆日报》"留守儿童"的报道以在要闻/综合版面为主;新闻呈现方式上,主要是以消息为主、通讯/特稿/深度报道为辅,其后是评论;消息来源上仰赖政府部门及其官员、教师与学校领导、留守儿童及其家人;报道的语气以正面为主,中性次之,负面最次;在报道主题呈现上,以改善留守儿童教育及管理为主题的报道最多,其次是党和政府对留守儿童的关怀与重视,再其次是社会对留守儿童的关注和帮助;在留守儿童媒介形象的呈现上,中性形象报道最多,正面形象次之,负面形象最少.     

建立留守档案 体现责任担当——平昌县扎实开展“留守儿童(学生)”、“留守老人”建档试点工作

<正>为实现对留守儿童(学生)和留守老人"少有所学、老有所靠、病有所治、心有所依、事有所照、困有所助"的关爱目标,县档案局通过前期调查了解,在岩口乡卫生院扎实开展留守学生(儿童)、留守老人建档试点工作,使留守儿童离开父母、留守老人离开儿女不乏亲情,留守在家不乏关爱。一、深入摸底调查,全面夯实基础为切实摸清该乡留守儿童(学生)、老人基本情况,做到底数清、情况明。岩口乡卫生院依托村级卫生组织对全乡     

“爱之超能量 点燃心梦想”——2017校园公益行

<正>当前,随着工业化、城镇化进程的加速推进,越来越多农村劳动力走入城市,随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童,尤其是贫困的留守儿童。贫困留守儿童的健康成长,关系到整个社会的未来和发展,同时也是贫困家庭摆脱贫困的希望。为改善贫困留守儿童学习和生活环境,满足他们健康成长的需求,福建省广播影视集团少儿频道联合太平洋寿险福建分公司,发起"爱之超能量点燃心梦想"的爱心公益活动,为全省     

我国留守儿童媒介形象建构的现状分析

媒体对留守儿童的新闻报道,所再现出的留守儿童形象大体是三方面的趋势,一是正面的好儿童形象;二是"问题"式的负面儿童形象;三是中立客观的"沐恩幸福"的被关爱形象。从主流媒体到地方媒体对留守儿童形象建构的倾向上分析,媒体对于"留守儿童"形象的建构趋于群体化、类型化,倾向于负面形象的建构。     

抓住热点 创新策划——开办大型电视公益互动活动有感

2011年7月26日,由宁波电视台策划举办的大型电视公益互动活动"全城关注留守儿童,千名小候鸟畅飞红色之旅"正式启动。此次大型公益活动分为三个部分,分别是千名小候鸟畅飞余姚红色之旅、宁波小朋友探访江西留守儿童和"我的暑期红色之旅"作文比赛。此项大型公益活动历时一个多月,共有1000多名小朋友、100余名家长、10     

四川省留守学生(儿童)档案工作座谈会在蓉召开

<正>四川是劳务输出大省,有300多万留守学生(儿童)。"六一"儿童节前夕(5月26日),四川省档案局在成都召开全省留守学生(儿童)档案工作座谈会。会议总结了留守学生(儿童)档案工作情况,交流了留守学生(儿童)档案工作经验,安排部署了下一阶段留守学生(儿童)档案工作。省档案局副     

传媒视野下农村留守儿童关爱与服务体系构建

笔者从目前电视传媒中农村留守儿童问题的表现及成因入手,通过对目前农村留守儿童关爱与服务(以下简称"关服")对象"失衡",主体"失真",媒介"失正"现状的深入剖析,阐明了建设农村留守儿童关服体系的必要性与紧迫性。在此之上,笔者提出了传媒视野下农村留守儿童关爱服务体系的初步设想:一是创造社会环境,搭建关服平台;二是创建主体机构,树立关服框架;三是创新运行机制,实现关服功能。     

留守儿童的“草样年华”——评长篇小说《穿过忧伤的花季》

"留守儿童"作为这个社会上最为弱势的一个群体,他们的生存境遇,他们内心不为人知的痛苦与孤独,应该通过作家手中的笔传达给社会,传达给更多的人,因为他们不应该是被繁华和进步所遗忘和被遮蔽的群体。正是在这个背景下,这部以留守儿童为题材的长篇小说《穿过忧伤的花季》的出现,就有一种沉甸甸的份量。     

广西将建农村留守儿童档案信息库

<正>近日,共青团广西区委、自治区妇联等多部门联合下发了《关于开展"志愿者关爱农村留守儿童"活动的通知》,要求各县级团委要会同教育局,对全县所有中小学生进行摸底调查,了解当地农村留守儿童的分布情况,建立需要帮扶的农村留守儿童档案信息库。据悉,团区委还将与教育部门联合开发     

全面建立留守学生(儿童)档案

<正>通江县位于四川省东北部,人口80.2万,素有"川陕苏区首府""中国红军之乡""中国银耳之乡""中国溶洞之乡"的美誉。通江县也是一个劳务输出大县,近年来,随着农村富余劳动力转移,催生出了"留守学生(儿童)"这一特殊群体。2013年,四川省档案局、四川省关爱留守学生(儿童)领导小组办公室、共青团四川省委联合出台《四川省留守学生(儿童)档案管理     

农村留守儿童课外阅读环境研究——以重庆市为例

指出留守儿童是一个引人关注的特殊群体,留守儿童的阅读状况极大地影响着国民的整体阅读水平和国民素养。以重庆市为例,运用问卷调查、访谈以及观察等方法,调查留守儿童课外阅读的物理环境和精神环境,了解留守儿童课外阅读环境的现状;提出改善留守儿童课外阅读环境的建议,以期能为推进全国城乡公共信息资源服务公平化实践提供参考借鉴。     

图书馆对农村留守儿童的人文关怀及对策研究——以周口市为例

农村留守儿童是指由于父母双方或一方外出打工形成的由父亲或母亲一人抚养,或由祖父母、外祖父母以及其他亲戚代为监护的小于15岁的孩子。图书馆作为文化教育机构,有责任也有义务对这一弱势群体进行人文关怀。在充分调研的基础上,分析周口市农村留守儿童的现状,指出图书馆对留守儿童进行人文关怀的必要性,并从宏观、中观与微观三个层面制定出一系列具有针对性的服务对策。     

我陪你读:陪伴留守儿童阅读成长

面向特殊人群、农村和欠发达地区实现服务均等化是图书馆建设重点之一。丽水市图书馆近年进行一系列服务创新,积极进行服务均等化探索。"我陪你读——陪伴留守儿童阅读成长"活动是针对留守儿童的阅读推广品牌活动,联合书香志愿者走进贫困山区,发挥社会力量的作用,调动了留守儿童的阅读积极性,在实践中构建起科学可行的文化精准扶贫模式。     

农村留守儿童心理档案建设研究

近年来我国农村剩余劳动力向城市大规模转移,进城务工的农民工受诸多条件的限制,不得不将未成年的孩子留在农村,从而导致一个特殊社会群体"留守儿童"的产生.由于无法享受正常的家庭教育和关怀,留守儿童普遍存在着不同程度的生活和心理负担,造成一定程度的性格缺陷和心理障碍.这一社会问题已引起社会各界人士和相关部门的高度关注,但采取何种有效措施确保留守儿童的心理健康是目前一个亟待解决的实际问题,笔者作为一名档案工作者,觉得建市留守儿童的心理档案是解决这一问题的有效途径之一,对保护留守儿童的心理健康具有重要的意义.     

农村留守儿童的现状与图书馆的文化关怀

留守儿童问题是当前倍受社会各界共同关注的热点问题,他们虽有父母,却从小生活在父母不伴左右的处境中,他们虽有父爱母爱,却无法时刻享受,他们生活在一个"爱似乎很近却很遥远"的世界里.本文就农村留守儿童的生存现状以及他们对文化的需求进行分析,论述图书馆要有高度的社会责任感和使命感,对留守儿童开展文化扶贫和关怀.     

守护失落的心——聚焦肥西县铭传乡关爱“留守孩子”工程

建设社会主义新农村对农民的素质提出了新的要求。各地都在积极探索和研究如何更好的安置“留守孩子”，让“留守孩子”不再留守，解决此问题的当务之急，就是如何对当下“留守孩子”的管理，安徽省肥西县的铭传乡摸索了一套管理“留守孩子”的经验。[编按]     

为留守儿童撑起一片阅读的蓝天——抚州市图书馆开展农村留守儿童阅读服务的实践与思考

农村留守儿童问题是一个大的工程,涉及到社会、家庭、学校等各个方面。针对抚州市农村留守儿童的课外阅读现状,从引导农村留守儿童利用好图书馆、加强与农村中小学的沟通与交流、建立留守儿童图书流通点等方面论述了图书馆为农村留守儿童服务的可行性措施。     

长丰县:创新关爱平台 呵护留守女童

<正>近年来,长丰县在联合国项目专家和省人口计生委、计生协的精心指导下,大力实施"关心女孩·关爱留守·关注成长"的"阳光呵护三关爱"工程,整合和拓展项目经验,形成了一套以"关键在教育、重点在防范、目的在保护"为特点的留守女童性与生殖健康教育工作模式,得到国家妇联、原国家人口计生委宣教司的充分肯定。