在实践中体现图书馆职业精神

图书馆职业精神,是图书馆员在实践中形成的一种较稳定的职业风范和职业能力。图书馆职业精神的载体是图书馆员,图书馆职业精神的核心部分,体现在其社会职能的学术性特征、服务性特征和信息能力方面。图书馆职业精神,是通过图书馆员在实践中的敬业精神、创新精神、奉献精神、团队精神体现出来的。     

论新时代图书馆的职业精神

论述了图书馆职业精神的含义,新时代图书馆职业精神体现在奉献精神、科研精神、人文精神、创新精神等几方面。并提出了新时代如何培养图书馆的职业精神。     

关于图书馆职业精神的思考

文章从敬业、勤业、创业和立业四个方面论述了当代图书馆职业精神的内涵.参考文献10.     

关于图书馆职业精神的思考

图书馆职业精神是经过一代又一代图书馆人的积累和传承。在图书馆长期实践中逐步积淀起来的,有着丰富的内容和深刻的内涵,并且有时代特征,它是推动我国图书馆事业发展最重要的精神力量。     

从"抗非精神"反思图书馆职业精神--兼谈《中国图书馆员职业道德准则》的试行

图书馆职业精神缺失的主要原因在于图书馆职业精神教育的缺失和图书馆行业道德规范的缺失。文章对《中国图书馆员职业道德准则》的试行给予了高度评价，认为平等精神、诚信精神、专业精神是构成图书馆职业精神的主要内容。     

职业精神与核心能力的简明解读--李爽同志关于图书馆精神与能力论证的阅读

本期发表的李爽同志《图书馆员核心能力:职业精神与信息能力的结合》一文,是编辑部半年来收到的首篇全面解读研讨主题的论述。作者对“职业精神与核心能力”有着独到的见解,清晰的分析,再加上简明的叙述,由此构成了清新的论述风格。作者首先通过对职业精神的特定范畴、与核心能力的相互关系、精神实现的载体等分析,表明了关于职业精神如何形成,并如何得以存在、显示的看法,表达清晰明了,无须激情洋溢的     

从《中国图书馆员职业道德准则》看图书馆职业精神的培育

在《中国图书馆员职业道德准则》的基础上探讨图书馆职业精神的内涵,提出从建立图书馆行业协会、完善图书馆法制建设、发挥政府职能三个方面提升图书馆职业精神.     

图书馆职业精神在实践领域的表现方式

职业精神是图书馆在长期的工作、学习和实践中积淀而成的一种价值取向、伦理道德和行为规范，是图书馆发展的精神支柱和核心力量。     

守住这片热土--一位普通图书馆工作者的"从业抒怀"

一直很喜欢《图书馆论坛》这本杂志，每期到馆必先睹为快．尤其喜欢“从业抒怀”这个栏目，这个栏目在图书情报类杂志中可属首创，这里的文章不拘泥于严格的论文格式，自由抒发自己的感受，道出了图书情报工作者的心声，给广大图书情报工作者们一个抒发情怀的园地。2003年12月我去北京参加“2003海峡两岸图书馆建筑研讨会”，会上得到了赠阅的《图     

职业价值观对图书馆职业精神的影响

文章从对职业价值观的理解入手,论述了图书馆职业精神的培育问题.提出了图书馆职业价值观应基于对图书馆员价值、社会价值及职业责任的认同观点.参考文献6.     

图书馆专业队伍建设浅谈

本文指出了造成我国图书馆专业队伍整体水平不高的原因。并从专业队伍管理、思想建设、人才培养、工作创新、提高馆员的社会地位和经济地位等方面论述了我国图书馆专业队伍建设的问题。     

我国图书馆职业资格认证制度研究综述

在基于定量分析我国图书馆职业资格认证制度研究论文的基础上,从认证制度的必要性及意义、认证制度实施的保障措施、认证制度的实施、认证与图书情报专业教育的关系、认证制度在实施过程中应注意的问题、国外图书馆职业资格认证制度研究等方面综述近年来我国图书馆职业资格认证制度研究现状,并指出目前研究中存在的问题。     

高校图书馆专业化服务与学科馆员

从探讨高校图书馆专业化服务入手，重点讨论了学科馆员的地位作用和时代要求。     

图书馆伦理研究

图书馆“职业道德”或“职业伦理”应统一规范为“图书馆伦理”更为恰当。图书馆伦理即是以公共知识信息服务为价值导向,在图书馆活动中长期总结出来的、用以规范图书馆职业活动和调整图书馆各种职业关系的原则和规范的总和。图书馆伦理主要由图书馆行为价值导向和行为规范两方面构成,其基本原则主要有义利统一、以人为本、诚信、平等和他律与自律相结合等等。     

图书馆职业开发系统研究

图书馆员在职业中的成长与发展,直接关系到工作效益的提高和图书馆服务质量的改善,如何使图书馆员的成长与组织目标相配合是人力资源开发的重要议题。文章分析了图书馆员的职业发展模式,并设计了能够融合馆员个人发展目的和组织发展目的职业开发系统。     

图书馆职业价值论

从图书馆职业属性和功能的角度，分析了图书馆职业价值的内涵，指出了图书馆职业价值包括的主要内容，探讨了图书馆职业价值实践的途径。     

美国高校图书馆专业馆员职业能力调查与分析——高校图书馆招聘视角

文章以美国图书馆协会JobLIST网站发布的高校图书馆专业馆员招聘信息为数据源,基于高校图书馆招聘视角,就美国高校图书馆专业馆员职业能力展开调查与分析。研究发现:美国高校图书馆专业馆员的职业能力可以归纳为4大类:学历、经验、知识与技能、能力,调查的183个职位均要求至少具备4类能力中的3类;美国高校图书馆重视专业馆员的图情专业教育,图书馆从业经验是招聘专业馆员的重要条件。针对我国高校图书馆专业馆员职业能力发展,提出加强职业能力教育、制定专业馆员的职业能力要求、重视专业馆员的图情专业继续教育、专业馆员积极提升职业能力等建议。     

图书情报职业资格认证构建研究

介绍职业资格、职业资格认证和图书情报职业资格、图书情报职业资格认证的概念与内涵,从行业体制、法制环境、现行人事制度、图书情报事业的非均衡发展等方面剖析实施职业资格认证的主要障碍,提出建立图书情报职业资格认证制度的措施及实施图书情报职业认证的具体步骤,同时,论述图书情报职业资格认证体系的框架。     

美国专业图书馆员职业能力标准的内容分析

[目的/意义] 通过解析6个美国专业图书馆员职业能力标准的内容,为国内图书馆员职业能力标准建设提供参考。[方法/过程] 在简介6个美国专业图书馆员职业能力标准的基础上,比较分析美国专业图书馆员职业能力标准的要素及其条款。[结果/结论] 美国专业图书馆员职业能力标准基本包含职业素养、交流能力、专业学科知识、领导与倡议、评估能力、信息机构/组织管理、信息资源管理、信息技术管理、计划管理、教学能力、信息服务、参考咨询与研究12个要素,这些要素定义的不同能力条款可为国内图书馆界提供借鉴和参考。