高校体育中的美学教育

我国著名美学字王朝闻曾说：“德育、智育、体育与美育的关系不是一种加法，而是一种化合，前三者离不开美育，美育的作用渗透在前三者之中。”如何把美育贯穿于整个学校体育之中？怎样讲求美？讲求什么样的美？以及求美的方式方法，本文试作粗浅探讨。[第一段]     

论体育在实现学校教育目标中的作用

长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育、及劳动技术的关系,如何处理好体育与其它“四育”的关系在一定程度上不仅影响着社会、学校对体育工作的具体态度,而且还影响着学校体育的发展与改革,本文谈谈怎样认识体育在学校教育目标中的地位及作用。     

试论高校体育创新教育与人才培养

本文论述了高等教育的人才培养和创新教育的重要性,并对如何在体育教学中贯彻“创新教育”提出了一些建议。     

高校体育教学改革初探

目前，高校体育仍受传统体育教育思想、内容和教学方法的影响和束缚，存在着与现代人才培养模式不符甚至相悖的地方，为了适应社会发展，培养和造就新世纪的合格人才，高校体育应增添新的内容和使命．     

高校图书馆在素质教育中的优势

在实施素质教育的过程，高校图书馆具有不同于课堂教育的明显优势，主要表现在智育，德育，美育和心理抚育四个方面。     

体育与德育智育美育的关系浅探

随着现代社会的高速发展，使体育这种独立的文化形态日益完善，体育体为教育的组成部分也产生了新的特征，出现了新的趋势。如：体育教育的义务化，体育实施的开放化，体育方式的多样化，体育手段的科学化等等。     

蔡元培健全人格教育思想浅析

培养学生的健全人格，是现代社会发展对教育提出的要求，也是人类自身发展的要求。蔡元培健全人格教育思想，从德、智、体、美、世界观五个方面给我们今天的健全人格教育以有益的借鉴：通过体育、智育丰富人们的知识；通过德育、美育、世界观教育提高人们的道德水平。     

论高校体育教育目标与综合素质人才培养问题

高校体育教学作为高等教育的重要构成内容,在实现素质教育目标和促进学生综合素质发展的过程中有着重要的意义。如何让通过体育教学来实现高校综合素质人才的培养,成为重要的研究内容。高校体育教育要充分认识到体育教学内容、体育教学方法、体育资源开发的重要性,发展学生的终身体育意识和创新能力,为大学生综合素质的提升创造良好的条件。文章在分析高校体育教育功能和特点的基础上,就体育教育目标的确立和实施,做了深入的分析和阐述。旨在为提升我国高等教育体育教学的效果,促进大学生综合素质的提升,提供理论层面的参考。     

高校体育教学中的美育教育

高校体育教学中,进行体育的美育教育是必要的,对体育运动中美的内容和形式作了阐述,并说明在教学中怎样进行美育教育。这是当代进行全面素质教育的重要一部分。     

论学校体育与德育、智育、美育、劳动技术教育的关系

只有发展身体、增强体质，才能使体育知识、技能技巧、体育能力和运动水平的不断提高具有物质的基础，反过来，又可在掌握体育知识、技能技巧、运动技术水平的提高过程中发展身体、增强体质、提高健康水平、培养思想品德、意志性格和良好作风。     

对高校体育素质教育应用的探讨

体育素质教育已成为高校教育改革的主旋律．通过对我院学生选课的内容和课外体育活动的调查以及在实践中获得的素质教学的经验；构筑了体育素质教学的科学性、实效性．为高校体育素质教育提供了科学依据．     

教育何必要与可能—康德教育思想刍论

康德从其唯心主义先验论出发论述了教育的可能性和必要性的问题，从而为其教育思想体系，也为德国教育理论体系奠定了根基。     

高校体育教育中的美育探析

随着我国社会经济的快速发展,社会各行业对人才的渴求也越来越迫切,培养德、智、体、美全面发展的人才既是社会发展的需要也是现代高等教育的根本目标.大学美育教育看似和高校体育教育关联不大,但在高校体育教育中"渗透"美育教育,让大学生在学习体育的过程中具备正确的审美观点,让大学生在进行体育锻炼之余用体育的视角来发现美、感受美、欣赏美、创造美,使大学体育教育和美育教育共同发展、共同进步,是我们每一个高校体育工作者的工作目标.     

学校体育在素质教育中的作用

素质教育是一种发展教育，实施素质教育就是要培养全面发展的“四有”建设者和接班人。学校体育是素质教育的重要组成部分，它可以有效促进其它方面的发展，在素质教育中，发挥着重要作用。     

对学校体育功能的再认识

该文从体育与智育、德育、美育、劳动技能教育4个方面的密切联系着手,阐述体育在全面追求学生身心协调发展中起到的不可忽视的作用。     

试论高校体育教育与健康教育

探讨体育与健康教育的关系，阐明体育对健康教育的重要作用，以及高校体育与健康教育相结合的必要性。体育教师应加强体育与健康课理论知识的教学，探索符合体育教学实际的教学方法。     

论体育教育中的美育

本文论述了体育教育中美育的意义,以及体育教师如何进行美学教育,指出了体育教师如何结合自身特征与教学实际,结合学生的身心特征,实施细则美学教育。