"10+3"区域合作与中国的战略选择

世界经济区域一体化、集团化趋势的进一步发展,以及APEC在缓解金融危机方面的表现差强人意,促使了东亚“10 3”合作框架的形成。“10 3”合作优势和劣势并存,从发展前景看,“10 3”区域合作将进一步得到发展,但要在较短时期内成立经济共同体的想法不太现实。因此,“10 3”地区首先应从某些具体部门入手进行合作,中国应因势利导,从中选择有利于本国的发展战略。     

广西在“10+1”和“9+2”区域合作中的作用

通过分析和研究中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会和泛北部湾论坛等平台,广西应充分发挥作为中国与东盟的国际大通道的作用,深化中国与东盟的多区域合作,以期达到共进共赢的作用。     

"3+1"合作办学模式下大学生心理特点探析

近年来,我国中外合作办学项目不断兴起.本文以"3+1"办学模式下就读的大学生为关注对象,探究了这些大学生不同于普通高校同龄人的新特点,以及这些新特点给这部分大学生的心理健康成长带来的影响,并对以"3+1"为办学模式的高校应采取的相应策略做了一番探讨.     

"3+1+2"高考模式下高中化学选科人数锐减成因及对策

福建等8个采用"3+1+2"高考模式的省份出现大量高中学生弃选化学的现象,化学学科特点及高中课堂教学方式等问题,是造成这一现象的主要原因.文章以陶行知理论为指导,探讨合适的高中化学教学策略以应对这一不利化学发展的现象.     

"3+1"人才培养模式下食品专业开放性实验教学的问题与对策

从食品科学与工程专业实践教学现状出发,结合"3+1"人才培养模式下实践教学实际,指出了开放性实验内容、教学手段和资源、运行机制和考核方式上存在的一些问题,并针对上述问题提出了几点对策,以通过开放性实验教学来提高学生的创新能力.     

"3+1"毕业论文管理模式的应用研究

毕业论文是大学四年中最后一个实践教学环节,不仅对本科学生综合运用所学专业知识进行系统设计能力的一次综合检验,更是培养和提高学生分析、解决实际工程问题的能力的一个平台.毕业论文质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业论文对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义.本文针对目前毕业论文管理模式存在的问题试图寻找一种规范的、有效的毕业论文管理方法--"3+1"管理模式,以期对目前高等院校的毕业论文管理工作有所帮助.     

关于"3+X"高考科目设置改革的思考

"3+X"高考科目设置改革有很多方案,本文对"3+X"高考科目设置改革进行分析,论证了"3+大综合+1"高考科目设置的优势,提出"3+大综合+1"是高考科目设置改革的方向,它的实行必然会对中学教学和高校改革产生积极影响,从而推动素质教育和创新人才的培养.     

浅谈我校“5+30+10”课改下的英语教学

现代教育,以素质教育为本.在此标准下,全国各地都在实行课改；而英语随着全球化的进程,在高中课程中越来越重要.怎样利用课程改革促进英语教学,真正呈现课堂活力,这是本文所关注的课题.     

高职院校创业教育"10×3"工作法

高职院校开展创业教育要明确工作思路和方法,文章在不断研究和探索的基础上,归纳总结出高职院校创业教育"10×3"工作法,以提高大学生创业教育效果.     

区域治理:由行政区行政到区域公共管理——以区域经济合作为视角

随着市场经济的发展,我国区域经济合作的步伐不断加快.但由于特殊的历史背景和现实的体制原因,传统的行政区行政被不断强化.在利益驱动下,地方政府各自为政,以至于行政垄断、地方保护主义盛行,阻碍了区域经济合作的发展步伐.因此,在区域经济一体化发展的背景下,区域政府需要在政策、制度安排方面进行调整,转变职能,实现政府治理理念、治理形态的嬗变,由行政区行政走向区域公共管理.     

组织间合作：一种公共物品供给的新趋势

组织间合作的兴起使得传统公共物品提供模式有了新的发展,尤其对区域内各地方政府来说,它们可以选择和邻近的政府、辖区内的企业以及其他组织进行合作,以便更有效地提供区域公共物品与服务。对合作收益的预期和对合作成本的比较使得组织间选择合作有了可能,但为了进一步降低合作成本,增加合作收益,需要建立和完善各种机制,以保证合作模式的顺利有效运行。组织间合作作为一种新型公共物品供给趋势,有着广阔的发展前景。     

上海合作组织(SCO)区域经济合作发展模式研究

上海合作组织的成立源于各成员国存在广泛的内在合作基础和经济全球化的推动。建立自由贸易区,既是着眼于各成员国的现状,又是充分考虑未来20年内各成员国的发展潜力、市场规模、技术水平等因素的合理选择,从长远来看,建立自由贸易区是上海合作组织区域经济合作的最终选择模式。但是,由于各种条件的限制,这一目标近期难以实现,因此,上海合作组织区域经济合作需要一个过渡性安排———贸易投资便利化,这是当前上海合作组织区域经济合作的主要任务,也是近期最现实的选择。贸易投资便利化的有效实施将直接关系到未来自由贸易区的建立。     

上海合作组织区域经济合作法律模式的选择

本文通过审视与分析上海合作组织区域经济合作的基本目标和发展现状,认为上海合作组织区域经济合作的基本目标存在明显的局限性;其经济一体化进程也已滞后于区域内的个别经济组织。改变这种状况的重要步骤之一即为上海合作组织需要明确其区域经济合作的法律模式。本文提出具体的方案,即上海合作组织区域经济合作可选择双边＋多边的互惠贸易安排——自由贸易区——关税同盟的法律模式发展路径。     

上海合作组织框架下的中亚区域经济合作

文章分析了中亚国家政治经济形势,回顾了中国参与中亚区域经济合作的历程与现状,指出在上海合作组织框架下中亚区域经济合作面临的问题并提出了对策建议,展望了中亚区域经济合作的未来,这一进程将会加速并不可逆转.     

浅论高职院校中外合作“3+2”新型人才培养模式的构建对策

随着全球一体化发展越来越加深,我国"一带一路"倡议的执行,社会对于人才的需求越来越高。高职院校作为培养"3+2"新型人才的重要场所,应充分加强开展中外合作,通过中外合作的方式促进"3+2"新型人才培养模式的构建,并遵循高职院校教育的本质,明确人才培养的目标,建设中外合作"3+2"新型的高职学生人才培养优秀平台,我们首先要提升高职院校的师资力量等,以便于为我国社会提供更多的新型人才。本文主要讲述了高职院校中外合作"3+2"新型人才培养模式的现状,并分析了高职院校中外合作"3+2"新型人才培养模式的构建对策,从而使得我国高职院校的发展得到提升,同时也促进了我国社会经济的发展。     

区域经济合作对中越边贸的衍生影响

中越边境贸易自1991年中越关系正常化之后发展迅速,但近年来区域经济一体化进程加快,东盟次经济合作区等超越地缘界限的区域经济合作的扩展以及2008年金融危机的发生,影响了中越边境贸易的走势。基于此,文章分析了以＂柬埔寨-缅甸-老挝-越南＂为主要代表的东盟次经济合作区与中越边境贸易进程的联系,论述了区域性经济合作对中越边境贸易产生的周边地区贸易传导、贸易差额区域分布、贸易业务转移及一体化程度等衍生影响。     

低碳经济:全球经济发展新趋势

发展低碳经济,是中国实现和平崛起和可持续发展的必然选择。中国发展低碳经济的主要路径有：加快构建发展低碳经济的国家战略框架、社会行动体系和规划体系;构建“低碳经济试点区”;加强对低碳经济的金融支持;鼓励低碳友好型技术的研究、开发、推广与应用;建立发展低碳经济的法制保障机制;加强国际合作与交流等等。